原始狩猎图

信息名称中学时代第 1 课时执教者张爱静课时1 课时所属教材目录冀教版七年级上册第一单元第一课教材分析1. 这首歌曲是 1983 年由王晓岭作词、戴于吾作曲创作的。这首歌的歌词，从不同的角度反映了学校生活，是一首歌颂美好的中学生活的歌曲，主题鲜明，立意深刻。中学时代里“系着红领巾迈进校门，戴着团徽走向未来”这些点睛之笔读来令人感动。2. 歌曲为四二拍，大调式，二段体（ A+B ），是比较完整的起承转合结构形式。学情分析所教学生在小学阶段几乎没有上过音乐课。到初中开始接受正式音乐教育，多数学生对音乐课较感兴趣，能认真学唱，但基础较差。教学目标情感态度与价值观目标学生珍惜美好时光，理解中学时代的重要性。过程与方法目标能轻松自如歌唱，学会二拍子指挥手势。知识与能力目标1. 能自信地，有表情地演唱歌曲。2. 逐步学习分析歌曲，了解四二拍的特点及指挥图式。教学重难点重点了解多种演唱形式，熟练演唱。难点1. 简单了解歌曲中涉及到的乐理知识。2. 逐步分析歌曲结构，掌握四二拍的节奏特点及歌曲情绪。教学策略与设计说明本课主要采用听赏法、讲授法、练习法等教学方法，激发学生的兴趣，让学生主动参与课堂，充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用。1通过情境创设和情感铺垫导入课堂，通过一问一答的形式朗读，体会歌曲的韵律美。2听赏歌曲，掌握歌曲特点，并学会演唱歌曲。着重难句教唱，由易到难练唱解决歌曲。3在欣赏歌曲的过程中设置好情境问题，激发学生音乐兴趣。丰富学生情感，培养学生欣赏音乐和歌唱歌曲的能力。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图组织教学情境导入3 分钟一、组织教学师生问好。二、导入师：同学们，自从进入九中以来，你对中学校园有什么感触？与你们小学生活有什么不同？与你的想象一样吗？生：1. 由导语思考进入教学。2. 讨论交流回答问题。联系生活创设情境，激发学生学习歌曲的兴趣。词曲家及歌曲背景1 分钟三、新课1. 简介歌曲背景师：这首歌曲是 1983 年由王晓玲作词，戴于吾作曲创作的。歌词从不同角度反映了中学生活是一首歌颂美好中学生活的诗歌。这首歌影响了一代代莘莘学子，成为许多人中学时代美好记忆的一部分。了解歌曲背景，增强自豪感。营造情境，引导学生整体感知歌曲。熟悉并分析歌曲10 分钟2. 熟悉歌词（ 1 ） 请学生大声朗读；（ 2 ）师生采用一问一答形式朗诵。3. 分析歌词师：歌词有什么特点？有几个问答句子？生： 4 个4. 首次完整聆听歌曲5. 初步了解相关乐理知识（ 1 ）四二拍，表示以四分音符为一拍，每小节两拍，它们是一强一弱的关系。认识指挥图式并练习划拍。（ 2 ）学习换气记号等。 认识附点、换气记号； 教师指导学生，按节奏读词。1. 大声朗读，感知歌曲主要特点。2. 跟伴奏，学唱歌曲。3. 根据自己对歌曲的理解，练习有感情地跟唱歌曲。让学生在听赏、配乐朗读中感受歌曲。重点体会歌曲内涵。通过跟琴学唱，唱准音准。学唱歌曲、学习打拍子21 分钟6. 教唱歌曲（ 1 ）领唱法；教师弹琴逐句教唱歌曲，学生学唱。（ 2 ）学生跟琴唱；（ 3 ）欣赏原唱。7. 探讨歌曲，对演唱歌提出要求： 亲切自然、乐观自信。8. 男、女生问答演唱。9. 学习二拍子的指挥，请学生指挥，老师伴奏，大家演唱。10. 学生体验指挥歌曲。1. 领会歌曲内涵，有表情地认真学唱。2. 用多种演唱形式演唱。3. 学习指挥。对歌曲进行细节处理，通过重难句的演唱教学，使学生学会歌唱技巧，以及逐步提高学生音乐的鉴赏能