八年级语文上册第一单元七律长征教学案无答案苏教版.doc

教学资料参考八年级语文上册第一单元七律长征教学案无答案苏教版- 1 -学习目标： 1、了解红军在长征中所表现出的大无畏的英雄气概和革命的乐观主义精神2、了解诗的语言艺术性和夸张手法的运用. 学习重点、难点： 1体会关键词语的含义及其饱含的深情， 感悟诗句所表达的思想感情. 2、理解高度的艺术概括性和极度夸张的手法的运用，了解红军战士在长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神. 课时安排 ：1课时学习过程：一、预习诗歌，完成下列题目1、根据拼音写汉字wi y（ ） png b（ ） mn（ ）山 云y（ ）2、解释词语逶迤：磅礴：等闲：开颜：3、查资料，了解红军长征及本诗的写作背景4、七律七言律诗的简称.七律是律诗的一种，每篇共有八句话，每两句子为一联，分别被称作首联颔联颈联尾联.每句七个字；偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底；句内和句间要讲平仄，中间四句按常规要用对仗.你知道这首诗押的是什么韵吗？找出韵脚.对仗的又是哪些句子呢？二、初读诗歌，读准字音，读通句子1、请学生自由读读这首诗，结合书上的注释，读准每个字音，读通句子，体会舒适的韵律与节奏.2、指名读，请另一至两名学生评点三、再读诗歌，读出感情1、听了刚才的朗读，谁能在诗中找出一个字来形容长征？哪些诗句体现了这一点？2、请学生发挥想象，问可以想象出哪些画面？用简洁的短语概括3、请大家自由读，能读出感情来4、这首诗写出了长征的困难.但是，诗要表现的是长征的困难吗？哪些诗句表现了这一点？5、请大家自由读，能读出感情6、想一想，哪两句诗在全诗中起到总领的作用？四、合作探究1、“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”.作者为什么把绵延不断的五岭和巍峨高大的乌蒙分别比作“细浪”和“泥丸”，为什么？谈谈你的看法. 2、“暖”与“寒”应怎样理解？谈谈你的看法五、当堂练习：1、下列句子表述有错误的一项是（ ） A七律长征境界浩大，气势磅礴，感情奔放.它是浩瀚诗海中一颗熠熠闪光的明珠，是中国文学史上一首不可多得的歌咏重大历史事件的史诗. B七律长征就是七言律诗的简称，全诗八句，每句七字，首联和尾联必须对仗. C七律长征这首诗，它不仅精练之笔高度地概括了红军夺关杀敌的战斗历程，而且用革命的激情艺术地、形象地表现了红军战士不屈不挠、英勇顽强的大无畏气概和革命的乐观主义精神. D“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒.”这两句具体写红军长征中抢渡金沙江、飞夺泸定桥的两次战斗，又虚写红军长征途中跋涉的无数道急流险滩.2、诗中用（）、（）代表红军长征走过的“千山”；用（）、（）来代表红军涉过的“万水”.3、诗中有一对反义词，用“（）”字形象地描绘出红军战士渡江后的喜悦心情；“（）”字正是对飞夺泸定桥浴血激战的形象描绘和对沪定桥险恶形势的烘托.4、“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中运用了什么修辞手法？表现了红军战士什么样的大无畏精神？六、课堂小结：七律长征这首诗是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗.它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神，充分展示了中国共产党领导下的革命力量有无比顽强的生命力和战斗力.七、当堂背诵八、课后练习1、七律长征中间四句原为：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸.金沙浪拍悬崖暖，大渡桥横铁索寒.”将“浪拍”改为“水拍”.改“悬崖”为“云崖”，你知道为什么吗？2、课后阅读清平乐六盘山，与七律长征比较异同.（可从写作手法、思想感