八年级语文上册第七单元20桃花源记练习长春版.doc

教学资料参考八年级语文上册第七单元20桃花源记练习长春版- 1 -1、桃花源记作者（ ），（ ）（朝代）著名诗人.2、文中描写桃源美好的自然环境的句子是；体现祥和安乐的社会环境的句子是.3、解释下列句中粗体的字.渔人甚异之（ ）具答之（ ）复前行，欲穷其林（ ）欣然规往（ ）诣太守（ ）未果，寻病终（ ）4、写出下列句中划横线词的古义和今义.（1）率妻子邑人来此绝境.古义：今义：古义：今义：（2）阡陌交通，鸡犬相闻.古义：今义：（3）乃不知有汉，无论魏晋.古义：今义：阅读语段，答文后题.晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近.忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之.复前行，欲穷其林.林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入.初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属.阡陌交通，鸡犬相闻.其中往来种作，男女衣著，悉如外人.黄发垂髫并怡然自乐.5、解释下列字词.缘：俨然：6、用现代汉语翻译下列语句.渔人甚异之.林尽水源.有良田美池桑竹之属.7、指出这段文字中的三个成语8、末句中“黄发垂髫”用的修辞方法是（ ）A、比喻 B、夸张 C、借代 D、对比9、第段中，作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写？10、这段文字着重写的是什么？由此表现了作者怎样的思想感情？五柳先生传陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉.闲静少言，不慕荣利.好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食.性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之.造饮辄尽，期在必醉.既醉而退，曾不吝情去留.环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志.忘怀得失，以此自终.赞曰：“黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵.其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”1、解释下列语句中粗体词的意义.（1）亦不详其姓字详：_ （2）既醉而退既：_2、下列各组句子中粗体的词，意义和用法相同的一组是( )A、亦不详其姓字其言，兹若人之俦乎B、因以为号焉以乐其志C、或置酒而招之无怀氏之民欤D、或置酒而招之既醉而退3、“传文”中的“_，_”体现了五柳先生的思想性格，“_”，“_”体现了五柳先生的生活爱好，“_，_”体现了五柳先生居室的简陋.4、请联系五柳先生的桃花源记、归园田居(其三)和饮酒，说说“常著文章自娱，颇示己志”中的“志”是什么？5、翻译句子：好读书，不求甚解.参考答案基础知识达标：1、陶渊明；东晋.2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；黄发垂髫并怡然自乐.3、感到诧异；详细；走尽；计划；到、谒见；实现.4、古：妻子儿女今：妻子；古：与世隔绝的地方今：无出路的境地.古：交错连通今：邮电和运输业的总称.古：更不必说今：表条件的连词.5、沿着；整齐的样子.6、渔人对此感到很奇怪.桃林在溪水发源的地方就没有了.有肥沃的田地、美好的池塘和桑树竹子之类.7、豁然开朗；鸡犬相闻；怡然自乐.8、C.9、活动、穿戴、心情.10、着重写桃花源美好的生活环境，由此表现了作者对理想社会的追求和对现实生活的不满.课后能力提升：1、知道，详细地知道；已经.2、D.3、闲静少言；不慕荣利；好读书；性嗜酒