小学六年级数学教案《条形统计图》教学设计.doc_第1页
小学六年级数学教案《条形统计图》教学设计.doc_第2页
小学六年级数学教案《条形统计图》教学设计.doc_第3页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考小学六年级数学教案条形统计图教学设计- 1 -2、掌握制作单式条形统计图的方法，能制作简单的条形统计图；简单分析统计图.3、让学生积极参与数学活动，运用数学知识解决身边的问题，领悟到数学来源于生活，又为生活服务，培养学生用数学的意识.教学重点：掌握制条形统计图的一般步骤，能看图准确地回答问题教学难点：制作条形统计图的第二步：确定直条和间隔的宽度；第三步：确定单位长度表示的数量.教学准备：多媒体课件，幻灯机，直角三角板教学过程：一、激趣导入1、（展示多媒体课件第2页）谈话：自古至尽，我们国家就是一个山清水秀，名山众多的国家.你们知道我国有哪些名山吗？（设计意图：从生活导入，激发学生的学习兴趣）2、谈话：今天，老师把其中的五座名山给同学们搬来了.（展示课件第37页：五座名山图片）（设计意图：学生简单了解五座名山海拔高度，感受祖国山川的美，激发学生的爱国主义情感）二、探究新知1、认识条形统计图（1）（展示课件第8页）出示问题：你能很快说出哪座山最高吗？（设计意图：为下面研究条形统计图做铺垫.）（展示课件第8页：五座名山海拔高度统计图）出示问题：观察条形统计图，你能回答老师的问题了吗？从统计图中还能提出哪些问题？（设计意图：让学生认识条形统计图，初步分析图，感知条形统计图的特点）（2）简单概括条形统计图的表示方法.2、条形统计图的制作方法（1）（展示课件第9页：四幅条形统计图）让学生感受条形统计图与实际生活联系的紧密，学习条形统计图制作方法的重要性，激发学生的学习欲望.（2）（出示课件第10页的问题：该怎么画条形统计图呢？）学生在小组里讨论，引导学生探究制图方法.（设计意图：通过学生讨论，交流，培养学生的发散思维）全班交流教师对学生的回答及时给予评价，出示制图步骤.（3）（展示课件第11页）出示例题，指名读出例题统计表中的数据.教师：请同学们和老师一起来画图.（教师课件演示制图步骤）（4）幻灯机展示学生学生画图，及时给予评价.对于不规范的图给予指导，画图难点集中指导.（设计意图：让学生亲身体验画图，亲身感受画图的难点，教师针对难点集中指导，让学生突破本课难点）3、引导学生简单分析统计图（1）（展示课件第12页）游戏：你来问 我来答出示问题，让学生选择问题，指定其他学生回答.（设计意图：培养学生分析图的能力.此环节变换教学方式，让学生不再有学习疲劳的感觉.）4、认识条形统计图的特点（展示课件第13页：统计表和条形统计图的对比）提出问题：统计表和统计图，哪一种方式表示的数量之间的关系更直观？（设计意图：通过对比，让学生深刻认识条形统计图的特点.）三、巩固新知1、（出示课件第14页）让学生依据统计表中给出的数据画一幅条形 统计图.2、（出示课件第15页）让学生观察条形统计图回答问题（设计意图：强化教学重点，突破画图难点）3、（展示课件第16页，出示问题
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论