浙江省婺城区汤溪镇第二中学七年级英语上册 Module 1 My classmates导学案（无答案）（新版）外研版.doc

unit 1 nice to meet you 课型：听说课goals（学习目标）:1介绍自己基本情况的句式； 2. 见面问候语的用法。3.单元重点句型总结（1）介绍自己基本情况的句式。my name is . im. im from . im years old.（2）见面的问候语。hello! nice to meet you. nice to meet you , too.学习过程：一、 复习 写出下列单词的完全形式, 并写出汉语意思. im _ _ whats _ _hes _ _ shes_ _写出下列单词或短语. 年级 _ 我的学生_ 你的老师_ 名字_ 遇见_ 你的同学_二、 教师自我介绍,引导学生介绍自己. hello. my name is_ . i am _. im from _.中文姓名和英文姓名的书写规则(1)中文姓名：用英语拼写中国人名时，用汉语拼音书写，姓与名分开，姓在前，名在后，姓与名拼音的首字母均需大写。如：zhang yining张怡宁 ；sun nan 孙楠(2)英文姓名：它的书写顺序正好与中文姓名相反，名在前，姓在后。如：david beckham 大卫贝克汉姆 barack obama 贝拉克奥巴马(3)英文姓名有男女之分。常用的男孩名：tom，jim，jack，ben，john，tony等常用的女孩名：helen，jenny，kate，amy，mary等在表达来自某个国家时，要使用国名，如：america，australia，canada等。如果要强调是某国人时，则要用其形容词形式，如：american，australian，canadian等。例如：tony comes from england and he is english. 托尼来自英国，他是英国人。she is from australia and she is australian. 她来自澳大利亚，她是澳大利亚人。三、read and practice in pairs1，在对话中找到以下短语。来自_ 12岁_ 很高兴见到你_ 几岁_ 你怎么样_ 我们的朋友_ 我是美国人_ 欢迎到_2,读对话，完成表格。nameagefromnationalitywang linglingchinese li damingbeijing tony smith-betty king-3、根据表格内容，完成课后练习。四、当堂巩固练习将下列句子译成英语： 1、 我叫玲玲，我十二岁了。 _. 2、 我是学生，我来自北京。 _. 3、 我是中国人。 _. 4、 见到你很高兴。 _.用所给单词的适当形式填空1. this is (i) mother. 2. im from (chinese).3. they are good (friend). 4. they are (america).5. this is (we) classroom. 6. whats (you) name?补全对话你们学校要来一位来自加拿大的老师 (mr green)，假设你(lin tao)在车站接他。根据以上情景填词，每空一词。lin tao: hello! mr green: 1 ! lin tao: 2 you mr green? mr green: 3 , i am. lin tao: 4 are you from? mr green: im 5 canada. whats 6 name? lin tao: 7 names lin tao. mr green: are you from beijing? lin tao: yes, i 8 . mr green: nice to 9 you. lin tao: nice to meet you, 10 . 五、homework1、作业本 2，同步练习 3，制作一张自己的名片unit 2 im wang lingling and im thirteen years old.【学习目标】：1、熟练掌握本课12个单词.2、学会询问他人姓名及介绍他人姓名.3、能听懂有关谈论他人姓名的对话并进行自由交际. 【学习重点】： 1,询问他人姓名及介绍他人姓名的句型. whats his / her name? his / her name is .2,and 和but的用法学习过程：一、 revision1小组合作，理解并熟读下列短语，并写出汉语意思my name ( ) your name ( ) his name ( ) her name ( )2.个人理解下列对话，并且两人合作练习 ：hello! whats your name? ：my name is. ：nice to meet you. ：nice to meet you,too. ： whats his her name ?c：his/her name is . _ name is + 女名 _ name is + 男名3.小组合作，练习自己的对话 4. 对抗组开展竞赛，展示自己的对话二、introduce1、my names wang xiaohua .wang is my last name .xiaohua is my first name .jim green is a boys name .jim is the first name .green is the last name . 猜短语意思first name _ last name _ first name=given name last name =family name2、give more examples tony smith tony is _ smith is _betty king first name :_last name: _ yao ming first name :_ last name: _li xiaomao first name :_ last name: _ gina miller first name :_ last name: _英美国家人名习惯名字在_姓氏在_ ，中国的人名习惯姓氏在_名字在_。三、reading1,read and check the true sentences2、读三段话，找出下列短语或句子。英文名字_ 中国的首都_ 很高兴见到你_ 我的朋友_ 在我的班里_ 一个很大的城市_ 在英国_ 我的名字_ 她的姓氏_很高兴见到你们大家_四、practice1、理解短文意思，完成练习3和练习42、诊断评价 （一） 用所给词的适当形式填空.1. nice to meet _(your).2. _(she) name is helen black.3. his family name _(be) mr green.4. _(be) you mr green？5. hi, i _(be) lily.（二） 据汉语完成句子1. brown 是他的姓氏. brown is _name.2. 她的名是什么? _name?3. 你好,我是杰克. hi, _jack.4. 我的钢笔是黑色的. _pen is _.5. 他的名字是吉姆. _jim.五、speaking and writing1、take out your cards and introduce each other2、ex5, look at the pictures and write sentences六、 homeworkmodule 1 my classmates unit 3 language in use导学案学习目标1.掌握本模块的单词：meet first english lesson class student miss twelve year thirteen too from close open match write practice blackboard twenty-nine fifty2.能够正确使用be ,明了一般现在时态中be的用法。重点能够正确使用be ,明了一般现在时态中be的用法难点能够正确使用be ,明了一般现在时态中be的用法教学准备【课前准备】读熟单词并能记住本模块所有单词及重要短语dictate all the words and phrases of this module. （按要求用手写体规范书写） 一、activity1&2&3二、match:china americanengland chinese america english三、around the world1、read and say the difference between family name and given name. and try to write down the names of your favorite actors or actresses._2、talk about your family name and given name课堂后测一、用be动词的适当形式填空：1.my mother _ a teacher.2.your sister _ ten years old.3.his students _ all in the classroom.4.you and i _ good friends.5.lucy _ an english girl.she _ in c