小学二年级数学教案《万以内的退位减法连续两次退位》.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考小学二年级数学教案万以内的退位减法连续两次退位- 1 -（1）通过情景的创设，激发学生探索新知的欲望.（2）使学生在实际情景中进一步掌握万以内退位减法的计算方法，并能比较熟练地进行计算.（3）通过活动的体验，体会学习的乐趣以及增强学生尊敬老师的情感.教具、学具准备多媒体课件教学设计一、创设情景，导入新知1、电脑演示情景：前年夏天，潘老师家花了3120元钱买回了一只1、5匹的美的空调.今年夏天，潘老师家又买回了一只1、5匹美的空调，价格是1980元.根据这两条信息，你能提出哪些数学问题？2、学生提出数学问题，教师归纳整理.3、导入新知3120xx80二、探究新知领悟算法1、独立尝试计算3120xx80，遇到困难可以求助旁边的同学.2、把自己的算法与同伴交流.3、投影展示成果（1）投影学生的算法，并指名说说算理.（2）达成共识后讨论连续退位减法的关键是什么.4、同学们通过合作，计算出潘老师今年买空调的钱比前年买的少了1140元.从这个信息中，你还想到了什么？三、独立计算1、课件演示：今年夏天，潘老师家买了一台空调花了1980元，还买了一只价值498元的微波炉，买空调比买微波炉多花多少元？2、独立做一做.3、投影反馈学生作业.4、比较两题
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