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文档简介

初中我也追星教学活动方案 教学目标： 1、通过搜集资料,开拓学生读书视野，培养动手能力。 2、通过活动，让学生了解和认识名人，对学生中普遍存在的“追星”现象加以正确引导，帮助学生树立健康的价值观和人生观。 3、通过实践活动，充分展示学生个性，提高口头和书面表达能力，培养创新和合作意识。 活动重点：从个人实际出发，寻找恰当合作对象，确定小组活动方案，充分展示个性特长，培养合作、创新意识。 课时安排 在课前搜集信息的基础上，用一课时开展活动，展示成果。 课前准备： 1、教师准备： a确定活动内容。b确定组长名单。 c根据学生自愿报名情况，分成四个小组。 d用竞选方式确定主持人，并指导写好主持人串词。 e老师抽查准备情况 2、自主准备： a组长确定本组成员并组织成员确定本组活动方案。 b根据小组活动方案分工收集、资料。、 c每组制作一张小组名片。（幻灯片） d组长组织好本组活动，并接受教师抽查。 e活动课前由主持人组织协调各组活动,至少排练1次。 教师要求： 1、两周的时间搜集名人资料，并进行活动的准备。 2、据个性特点，从个人实际出发，自由组合，小组合作完成。 3、利用课外时间通过上网、查阅快报杂志等多途径搜集资料。 4、鼓励多种形式。 5、人人参与。 活动过程： 一、教师导入 二、学生展示、讨论探究。 1、星光闪耀小组展示。 2、星海论坛探究“如何正确对待明星”的问题。 3、沐浴星光说说身边的星 4、我也追星明星梦想：谈谈自己长大后想当怎样的名人，并准备如何付出行动。 三、教师小结 四、推荐作业（任选一题） 1、古今中外，名人很多。你最渴望与哪位名人见面？请想象一下你们见面的情形，并把他写成一篇500字左右的文章。 2、如果在你的英雄榜上有那么一个名字，他并没有在青史上闪光，也没有在当今的媒体上露脸，而是“隐没”在你那所学校，或你家的那个村子、那条小巷，未被人知，那你就充当一回“伯乐”，写一写他，这也值得骄傲就算未必是你最崇敬的
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