江苏省江阴市璜土中学七年级地理上册 第1章 第2节 地球的运动（第1课时）教学案（无答案）（新版）新人教版.doc

地球的运动（第一课时）班级： 姓名： 【教与学目标】1、 地球自转的定义、自转的方向、周期，并能解释所产生的昼夜更替与时间差异现象2、能够结合日常生活中的实例，说明其与地球自转的关系【教与学过程】【课堂预习】 自主学习本课相关知识，完成下列填空题。1、地球是个 的球体，被太阳照亮的半球是 ，未被照亮的半球是 ，地球不停 ，昼夜不断更替，而且总是 迎来黎明的曙光，由 送走黄昏的落日。地球上不同 的地方，也就出现了 的差异。2、自转定义地球绕着 的旋转运动，叫自转方向自 向 。北极上空看呈 时针旋转，南极上空看呈 时针旋转周期自转一周约 小时，也就是 天地理现象 、 等自然现象【导学展讲】运用你所学的知识和原有的知识储备，尝试讲解下列问题。1、 地球上为什么会产生昼夜现象？昼夜更替的原因又是什么？2、请你用生活中的实例证明地球自转。【合作探究】 以小组为单位，针对下面问题，组内进行讨论或实验，合作探究，最终达成一致答案。 利用地球仪和手电筒演示地球的自转，观察思考：1、 当照射北京时，哪些国家是白天？哪些国家是黑夜？2、 将地球仪转动180，再观察北京和纽约是在白天还是夜晚？3、 连续转动地球仪，观察各地（如中国和美国）昼夜更替的情况，昼夜更替的原因是什么？4、 同一纬度的东西两地，如北京和乌鲁木齐，谁先见到日出？哪个地方先送走落日？5、 地球上某地一个白天和一个黑夜的时间大约是多少？6、 地球自转一周的时间是多少？【师生点评】 先由各组推选学生代表回答上述问题，同组其他同学可做补充， 教师针对学生的回答，和其他各组同学一起进行点评。点评穿插于上面每个环节中，最终教师归纳总结出标准答案。【提升助推】指导学生在书本上把上面的知识点划下，针对学生划下的知识点，利用一定时间背诵。（ 知识点为课堂预习内容）【迁移应用】：运用所学的地理知识，独立完成下列各题，你一定行的。 1、下列关于地球自转方向的说法，正确的是 （ ） a自西向东 b从北极上空观察，地球自转呈顺时针方向旋转 c自东向西 d从南极上空观察，地球自转呈逆时针方向旋转2、地球自转的周期是 （ ） a约一年 b约一个月 c约一天 d约12小时3、地球自转的结果是 （ ） a昼夜现象 b四季变化 c昼夜长短变化 d昼夜更替4、日月星辰每天东升西落是由于 （ ） a日月星辰绕地球转动 b地球自转和公转的方向都是自西向东c地球绕日月星辰转动 d地球绕太阳公转的结果5、下列说法正确的是 （ ）a东面的地方总是先迎来黎明 b地球在不停地运动着，它总是先自转，后公转 c全球各地日落时间相同 d晨昏线就是经线6、下列哪种现象可以证明地球在自转 （ ）a潮涨潮落 b冬去春来 c日月星辰的东升西落 d一年有365天7、我们生活中的很多现象，往往蕴涵着丰富的地理知识，下列现象与地球自转有关的是a小明凌晨从床上爬起来观看南非世界杯足球赛现场直播 （ ）b我们无锡的气候四季分明，春暖、夏热、秋凉、冬冷c学校在冬季和夏季采用不同的作息时间，夏季起床时间要比冬季早d正午时，学校操场上旗杆的影子总是指向北方，且在不同的季节长短不同二、综合题：abcd读右图，回答下列问题：（1）图中在同一条纬线上的点有_ _点和_ _点。（2）a、b、c三点中最先看到日出的是_ _点。（3）