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文档简介

小班健康小手识天下教学方案 一、活动目标 创造性的认知发展目标：通过感观的参与，帮助幼儿初步获得有关数的概念，知道用手能做许多事情，教幼儿初步保护手的方法。 创造性的情感发展目标：在游戏活动中，使幼儿能够体验到兴奋和快乐，并悦纳自己。 创造性的人格发展目标：通过活动，让幼儿认识到世界的多样性和自身的独特性，促进其探索性和独创造性的特性人格的发展。通过小手游戏提高幼儿的自我成就感。 身体与动物发展目标：通过触摸游戏，促进幼儿小肌肉的发展，鼓励幼儿自己的事情自己做。 二、活动的准备 物质准备：画纸、彩笔、热水和冰水各一杯，干毛巾、湿毛巾各一条，大纸盒内装各种软、硬、光滑、粗糙等多种材料，丰富的手工操作材料，如橡皮泥、皱纹纸等。 知识经验准备：学习歌曲我有一双小小手。 空间环境准备：活动室或美术室 三、活动的过程 1、通过歌曲我有一双小小手引导小朋友伸出自己的手和别的小朋友的手比一比。 提问：每个人的手大小一样吗？你们每人有几只手？每只手上有几个手指头？ 总结：每人有两只手，一只左右一只右手，每只手上有5根手指头，手指头的名称不同，分别有大拇指、食指、中指、无名指、小指，手指有粗有细。 2、小手识天下。 （1）小手的感觉：请幼儿摸一摸两杯水。 提问：他们摸上去一样吗？有什么不同？你怎么知道的？ 请幼儿在再感觉两条毛巾。 提问：他们又有什么不同？你们是怎么知道的？你的小手还知道哪些感觉？ 小结：小手本领大，可以让我们知道各种感觉，同时提醒幼儿有些感觉是不能用小手直接去感受的，如：烫的、有电的，有刺的等，会伤害小手。 （2）游戏奇妙的盒子，请幼儿用小手感觉盒子内的物品，猜猜摸到的是什么？然后取出检验感觉是否正确。 3、引导幼儿相互交流手能做哪些事情。 （1）请幼儿自由选择喜欢的材料进行操作活动，如：捏、撕、折等。 （2）你的小手还能够做什么？它有什么用处？（引导幼儿积极讨论，激发幼儿自己的事情自己做的愿望。） 4、讨论怎样保护小手。 引导幼儿积极讨论，教师总结，冬天洗手要擦油，出门要戴手套，剪剪指甲，不玩刀等危险地东西，小朋友们一定要保护，利用好小手。 四、活动延伸 1、在日常生活中提醒幼儿勤洗手，勤剪指甲。 2、游戏小手拍拍，让幼儿巩固对手的认识。 3、印画手：将手放于画纸上，画出手的外形。 4、奇妙的手影：请幼儿将小手做出各种不同造型，然后印画出轮廓，请幼儿涂上颜色，并想象描述它像什么。 附：儿歌小手
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