江苏省沭阳县银河学校初中部九年级化学上册 3.1溶液的形成教案1 新人教版.doc_第1页
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江苏省沭阳县银河学校初中部九年级化学上册 3.1溶液的形成教案1 新人教版年级学科课题备课人教学目标知识与技能：（1）知道什么是溶液及溶液的基本特征，能分辨典型溶液中的溶质、溶剂；（2）认识溶液的均一性和稳定性，及溶解过程中能量的变化；（3）了解溶液在生产和生活中的重要意义；（4）了解乳化现象及其应运。过程与方法：采用对比的方法认识对相同问题的不同解决方法。情感态度与价值观：增强学生学习化学的兴趣。重难点重点：溶液的形成及其特征；难点：乳化现象及其应运。课时1时间45分钟【教学过程】 复习提问： 1、元素就是 的总称，决定元素种类的是 。 2、由 叫做单质，如 、 等；由 叫做化合物，如 、 等。3、元素符号的意义：宏观上元素符号表示 ；微观上元素符号表示 。【新课导入】 通过前面的学习，我们知道海水、河水、湖水等天然水即使非常清澈，也不是纯净的水。因为这些水中溶解了许多物质。那么，物质是怎样溶解到水中的呢？一、 溶解的过程【引导阅读】p58“活动天地”，实验观察现象1、溶液、溶质、溶剂的概念： 溶液中的溶质可能有一种，也可能有两种或两种以上，溶剂只能有一种。溶液肯定是混合物。2、特征 ：_性：溶液各部分的组成和性质完全_(“相同”或“不同”)。_性：只要水分不蒸发，外界温度不变化，被溶解的物质不会从溶液中分离出来3、组成：4、溶液中溶质和溶剂的判断：例：蔗糖溶液、碘酒、食盐水、白酒水是最常见的溶剂，通常不指明溶剂的溶液，一般指的是_。 5、物质溶解伴随的现象：温度改变 【实验探究】p59 _ _ _等物质溶入水时，能使溶液的温度升高；_等物质溶入水时，能使溶液的温度降低；而有些物质，如_溶入水时，溶液的温度基本不变。 熔沸点改变：有些物质溶于水后往往使水的沸点_，凝固点_。6、溶质在溶液中存在的形态：二、乳化现象 1、乳化现象的概念：2、日常生活中乳化作用的应用【课堂反馈】1、生活中常见的下列物质中，不属于溶液的是（ ）a、汽水 b、泥浆 c、牛奶 d、白酒2、关于溶液的叙述，不正确的是（ ）a、溶液是均一、透明的无色液体 b、溶液是均一、稳定的混合物c、溶液里各部分的性质是相同的d、如果水不蒸发，温度不变，糖水放再长时间，蔗糖也不会分离出来3、 夏日里想随时喝到凉爽的饮料，可以自制化学“冰箱”，即把一种化学试剂放入一定量的水中，就可以形成低温小环境。这种试剂可以是下列物质中的（ ）a、食盐 b、硝酸铵 c、蔗糖 d、熟石灰 4、有一杯盐水，若上部的密度是a g/cm3，则下部的密度（ ）a、大于a g/cm3 b、小于a g/cm3 c、等于a g/cm3 d、无法判断5、用清水
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