润州二模2016.doc_第1页
润州二模2016.doc_第2页
润州二模2016.doc_第3页
润州二模2016.doc_第4页
润州二模2016.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

培优试卷(二模)一、填空题(本大题共12小题,每小题2分,共24分)1. -2的绝对值为_.2. 9的算术平方根为_.3. 因式分解:=_.4. 直线和双曲线的一个交点为(a,b),则=_.5. 如图,ab,ABAC,1=6529,则2=_.6. 小明在一次射击比赛中的成绩记录如表,则小明射击成绩的平均数是_.7. 如图,O的直径为2,弦AB=1,点C为优弧AB上一点,则SinC=_.8. 某几何体的三视图如图所示,则此几何体的侧面积为_. 9. 若A,B,C是双曲线上的三点,且,则的大小关系是_。10. 如图,ABC中,ACB=90,ABC=25,以点C为旋转中心顺时针旋转后得到ABC,且点A在AB上,则旋转角为_. 11. 如图,菱形ABCD中,AB=2,ADC=120,P、Q分别是线段AB、AC上的动点,则PQ+BQ的最小值为_。12. 如图,矩形的长为4,宽为a(a0)和(x0)图象上的一点,A、B两点的横坐标分别为a、b,且OA=OB,a+b0,则ab的值为( ) A. 2 B. -2 C. 4 D. -4三、解答题(本大题共11小题,共81分)18. (1)计算:; (2)化简:19. (1)解方程:;(2)解不等式组,并将解集在数轴上表示出来:20. 如图,ABCD中,E为AD的中点,BE、CD相交于点F.(1)求证:AB=DF(2)若DEF的面积为S1,BCF的面积为S2,且S12-S2+4=0,求ABCD的面积.21. 小强同学对本校学生完成家庭作业的时间进行了随机抽样调查,并绘成如下不完整的三个统计图表.各组频数、频率统计表 各组人数分布扇形统计图 各组频数条形统计图(1)a= ,b= ,= ,并将条形统计图补充完整。(2)若该校有学生3200人,估计完成家庭作业时间超过1小时的人数。(3)根据以上信息,请您给校长提一条合理的建议。22. 如图,直线和双曲线相交于点A(1,2)和点B(n,-1).(1)求m,k的值;(2)不等式的解集为 ;(3)以A、B、O、P为顶点的平行四边形,顶点P的坐标是 .23. 在一个不透明的盒子中装有3个形状大小完全一样的小球,上面分别有标号1,2,-1,用树状图或列表的方法解决下列问题:(1)将球搅匀,从盒中一次取出两个球,求其两标号互为相反数的概率。(2)将球搅匀,摸出一个球将其标号记为k,放回后搅匀后再摸出一个球,将其标号记为b.求直线y=kx+b不经过第三象限的概率。24. 如图,AB是O的直径,AB=2.学.科.网.(1)尺规作图(保留作图痕迹,不写作法):作O的内接正六边形ACDBEF。(2)在(1)的条件下,直线PE与O相切于点E,交AB延长线于点P,求PB、PE和所围成的图形面积。25. 小强为测量一路灯杆AB的高度,在灯光下,小强在C处的影长为3米,沿BC方向行走了5米到E处,此时小强的影长为5米,若小强身高为1.7米,求路灯杆AB的高度。26. (1)阅读理解:实数,即。若(为定值),则,当且仅当时等式成立,即时,当时, 取得 值(填“最大”或“最小”)。(2)理解应用:函数,当x= 时, 。(3)拓展应用:如图,双曲线经过矩形OABC的对角线交点P,求矩形OABC的最小周长。27. 如图1, 在ABC中,C=90,AC=9cm,动点P从点A以1cm/s的速度沿AB向点B运动,运动到点B终止,同时动点Q从点B沿BA向点A匀速运动,运动到点A终止。设运动时间为x(s),P、Q之间的距离为y(cm),且y与x的函数图象如图2所示。(1)动点Q的运动速度为 。(2)点N所表示的实际意义是 。(3)若PQC的面积为18cm2,求运动的时间x28. 抛物线F与x轴相交于A、B两点(点A在点B的左边),对称轴为直线x=1,顶点C在直线上,与y轴相交于点D(0,3)。(1)求抛物线F的解析式;

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论