七年级语文下册第四单元16《纸船》练习语文版.doc

教学资料参考七年级语文下册第四单元16纸船练习语文版- 1 -C.仰望：抬着头向上看；敬仰而有所期望.D.游伴：游玩时的伴侣.3.给下面的诗句划分节奏，并说说这句话运用了什么修辞手法，有什么作用.我 投 我 的 纸 船 到 水 里，仰 望 天 空，看 见 小 朵 的 云 正 张 着 满 鼓 着 风 的 白 帆.4.诗人主要运用了什么手法来塑造诗中孩子的形象？诗中的“我”有怎样的特点？5.如果你也有一艘载梦的船，你将放进怎样的梦?请以“我折一只纸船”为起始句，写一节小诗，表达自己的梦想与憧憬.6.在下文的语境中，假如你是那个小男孩，该如何礼貌机智地对老妇人说？一对年轻夫妇带着一个5岁的小男孩去租房，他们对房子很满意.房东是一位老妇人，她淡淡地说：“我从不把房子租给带小孩子的家庭.”夫妇俩大失所望.可是小男孩又敲开了房门，满面春风地说：“_”老妇人听了哈哈大笑，愉快地把房子租给了他们.7.阅读下面一首小诗，按要求回答后面的问题.修养的花儿 在寂静中开过去了，成功的果子 便要在光明里结实.(1)这首小诗的作者是_.(2)请问这首诗运用了什么修辞手法?蕴含了什么人生哲理?纸船寄母亲冰心我从不肯妄弃了一张纸，总是留着留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里.有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上.我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去.母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦.这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去.8.请你说说“我从不肯妄弃了一张纸”“总是留着”，却又把“一只一只”小纸船“抛下在海里”，这样写矛盾吗？为什么？9.“我”每天“不灰心”地叠船，希望有一只小纸船“能流到我要它到的地方去”，这样写有何用意？10.第三节诗由_（虚、实）写转为_（虚、实）写，点明了_.诗人通过_，假设母亲在睡梦中看见了一只小纸船，请母亲不要感到惊讶，因为这船载着诗人对母亲的_和_的哀伤.11.请你找出诗人赋予“纸船”以思念和悲哀的句子.12.叠纸船原是儿童的一种游戏，诗中的这一行为意味着什么？诗中的纸船又象征着什么呢？名著导读巨人三传(二)米开朗琪罗传：该传记分上下编，上编“战斗”，下编“舍弃”和尾声“死”.1475年3月6日，米开朗琪罗出生于卡森蒂诺地方的卡普雷赛，父亲是法官，母亲在他六岁时便死去，米开朗琪罗被寄养在一个石匠的妻子家里.十三岁时，他进入多梅尼科吉兰达约的画室.据说他的成绩优秀，使他的老师为之嫉妒.一年后他们分别了，米开朗琪罗转入一所雕塑学校.不久，由于宗教信仰的冲突，他离开了那里，先后到过威尼斯、罗马等名城，雕塑水平不断得到提高.1505年3月，米开朗琪罗被教皇尤利乌斯二世征召去替他造陵墓.不久，又让他去画西斯廷教堂的天顶画.此后几年，他一直受着历任教皇的差遣，携带着痛苦去创作他并不满意的作品.1527年米开朗琪罗卷入了一场革命的漩涡，差一点丧命.革命结束后，教皇克雷芒又将他从隐蔽地找了出来，米开朗琪罗不得不重新为他所抗拒的人劳作.1537年9月克雷芒教皇驾崩，米开朗琪罗原以为从此能安安静静地做自己的事了.但他刚到罗马，又被他的新主人保罗三世抓住了.似乎命运注定他只能在无休止的干涉中替别人干活.1564年2月12日，米开朗琪罗站了一整天创作哀悼基督.14日他开始发烧，18日下午5时，这位杰出的雕塑家兼画家终于永远地离开了人间.托尔斯泰传：托尔斯泰两岁丧母，九岁丧父，青少年时代的托尔斯泰，不仅常为思想苦恼，还为自己丑陋的相貌感到绝望.1851年，托尔斯泰来到高加索，群山环抱的清明环境使他纷乱的大脑清醒过来.第二年，他创作出了童年少年青年和一个地主的早晨等优秀作品.俄