江苏省泰兴中学高三生物复习 第一章 生物科学和我们单元补充训练（含解析）苏教版必修2.docVIP

江苏省泰兴中学2016届高三生物复习 第一章 生物科学和我们（含解析）1下面所说的四种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应的是()池塘中的一个衣藻池塘中的所有生物池塘中的所有衣藻池塘a个体、种群、群落、生态系统 b个体、群落、种群、生态系统c细胞、种群、群落、生态系统 d细胞、种群、个体、生态系统2在生命系统的结构层次中，由小到大的顺序正确的是（ ）a生物体种群群落生物圈生态系统b生物体种群群落生态系统生物圈c种群群落生物体生态系统生物圈d生物圈生态系统种群群落生物体3显微镜目镜为10、物镜为10时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为()a2个 b4个 c8个 d16个4在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是 a红细胞 b心肌细胞 c变形虫 d卵细胞5将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的所有生物构成了一个()a种群 b群落 c生态系统 d生物圈62014年夏季，广东省爆发的登革热是登革病毒（含rna）引起的，该疾病通常由在白天叮咬人的埃及伊蚊和白纹伊蚊传播。下列相关叙述正确的是a.登革病毒和蚊子两者携带遗传信息的物质彻底水解，其产物中都有4种碱基b科学家为研究登革病毒，用富含碳源、氮源、无机盐等的培养基培养病毒。c登革病毒繁殖时，其合成蛋白质所需的模板、原料、能量等均由宿主细胞提供d登革病毒感染机体后会导致淋巴b细胞细胞周期变短7在培养皿底部铺上棉花，将生理状况相同的豌豆种子放在棉花上。实验过程与结果如下表所示：装置场所温度棉花状态数日后的现象甲日光23潮湿全部发芽乙日光23干燥没有发芽丙黑暗23潮湿全部发芽丁黑暗23干燥没有发芽以上实验最能证明种子发芽需要()阳光 b空气 c温度 d水8经测定某化合物含chons等元素，对该化合物功能的叙述错误的是a信息传递作用b调节生命活动c用于基因工程获得黏性末端d维持细胞的酸碱平衡9在不断增长的癌组织中，癌细胞()a通过减数分裂不断增殖b都有染色单体c都在合成蛋白质ddna量都相等10埃博拉病毒是迄今发现的致死率最高的病毒之一，尚无有效治疗方法。埃博拉病毒的潜伏期从2天到21天不等，目前感染埃博拉病毒的已知主要渠道是直接接触感染者的血液、分泌物及其他体液，或接触感染者的尸体。下列有关病毒的叙述正确的是病毒无细胞结构，一般由蛋白质和核酸构成 所有动植物的致病因子一定是病毒埃博拉病毒可在实验室中用液体培养基培养 病毒在生物圈中的分布十分广泛病毒是生命系统的最基本结构层次 病毒的遗传物质是dna或rnaa b c d11在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是 （ ）ahiv b神经细胞 c草履虫 d蚂蚁12下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是( )某池塘中的一条鲫鱼某池塘中的全部鱼类某池塘中的全部鲫鱼鲫鱼的表皮细胞表皮细胞中的蛋白质分子和核酸分子整个池塘某池塘中的所有生物鲫鱼的心脏 鲫鱼的血液鲫鱼的循环系统a bc d13下列有关普通光学显微镜的有关问题错误的是a视野中一草履虫向右游动，可向右移动装片进行追踪b如果用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为0.5cm，若改用40倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离应大于0.5cmc当用低倍镜看清物像后，转换成高倍镜后却看不到物像，其原因可能是被观察的物体未处于视野中央d若视野中有一异物，移动装片和转动物镜后异物不动，则异物应位于目镜上14实验设计是科学实验的关键步骤，实验设计应遵循的原则不可能是()a设置对照实验b遵循单一变量c平行重复d不考虑无关变量和额外变量15如图是生物体核酸的基本组成单位核苷酸的模式图，下列说法正确的是( )adna与rna在核苷酸上的不同点只在方面b在病毒中有2种c在生物体中共有8种d人体内的有5种，有2种16生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答：（1）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的_。（2）当显微镜的目镜为10、物镜为10时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40时，则在视野中可看到细胞_个。（3）在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向_移动玻片，方能使要观察的物像位于视野的中央。（4）如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（d中细胞取自猪的血液）。提取细胞膜时通常选用d图中的_细胞，原因是_。17病毒的结构简单，由 和内部的 组成3参考答案1b【解析】试题分析：是个体。是群落。是种群。是生态系统考点：本题考查生命系统的结构层次相关知识，意在考查学生对知识的理解和应用能力。2b【解析】试题分析：生命系统的结构层次从小到大依次是：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈，故b正确。考点：本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。3b【解析】试题分析：显微镜的放大倍数是长度的放大倍数，当物镜转换为40时，面积减小的是44=16。6416=4。考点：本题考查显微镜等相关知识，意在考查学生对知识的理解和应用能力。4c【解析】试题分析：细胞组织器官系统(植物没有系统)个体种群群落生态系统生物圈。a红细胞属于生物体的一种细胞，不属于个体，故a错误； b心肌细胞属于生物体的一种细胞，不属于个体，故b错误； c变形虫是一个细胞，独立完成生命活动，故c正确。d卵细胞属于生物体的生殖细胞，不属于个体，故d错误；考点：本题考查生命系统的结构层次，意在考查考生理解所学生命系统的结构层次知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。5b【解析】试题分析：因为受到污染，瓶中的生物不仅仅是一种，因此构成了生物群落。考点：本题考查生命系统的结构层次等相关知识，意在考查学生对知识的理解和应用能力。6d【解析】试题分析：登革病毒（含rna）的遗传物质是rna，彻底水解后的产物中含有a、u、g、c四种碱基，蚊子的遗传物质是dna，彻底水解后的产物中含有a、t、g、c四种，共有的有3种，a错误；病毒只能寄生在活细胞中才能存活，b错误；登革病毒（含rna）繁殖时，其合成蛋白质所需的模板是自身的rna，原料由宿主细胞提供，c错误；登革病毒感染机体后会导致淋巴b细胞迅速增殖分化成浆细胞和记忆细胞，导致细胞周期变短，d正确。考点：本题主要考查病毒的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。【答案】d【解析】由题目可获取的主要信息有：(1)影响豌豆发芽的因素可能有光照、温度和水；(2)进行分组对照实验。解答本题时由表格中各条件变化可以看出，甲和乙对照，丙和丁对照，还可将甲、丙对照，乙、丁对照，将每组对照分析即可。8d【解析】试题分析：蛋白质的元素组成都含有chon，s是蛋白质的特征元素；糖蛋白有识别功能，有信息传递作用，a正确；激素类的蛋白质分子用于调节生命活动，b正确；限制酶是蛋白质，用于基因工程获得黏性末端，c正确；无机盐离子用于维持细胞的酸碱平衡，d错误。考点：本题考查蛋白质的元素组成及功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。【答案】c【解析】本题旨在考查细胞癌变的相关知识以及理解能力，应用相关原理分析解决问题的能力。癌细胞具有无限增殖能力，其增殖方式为有丝分裂，具有细胞周期。细胞周期的不同阶段，细胞中的dna、染色单体和染色体数量不同，在染色体复制至分裂后期期间有染色单体，在复制完成至分裂完成前的dna量是分裂完成后至复制开始前的两倍，因此a、b、d的说法均不正确，在细胞分裂和生长中，需要大量的蛋白质作原料，因此癌细胞都在合成蛋白质。10c【解析】试题分析：病毒一般有蛋白质和核酸组成，无细胞结构，不能独立进行代谢活动，所以病毒不能成为生命系统的最基本层次，也不能用培养基直接培养，只能先培养病毒可感染寄生的细胞，才能让病毒繁殖。病毒在自然界中分布广泛，病毒感染的动植物会导致其致病，但动植物的致病因子也可能是细菌、真菌等其他微生物。病毒的遗传物质是它所含的一种核酸，不是dna，就是rna。综上所述，正确。考点：本题考查病毒的相关知识。包括病毒的组成、生活方式、繁殖、分布等，意在考查学生理论联系实际，运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。11c【解析】试题分析：在生态系统的层次中，单细胞生物既是细胞层次又是个体层次，故c正确。考点：本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。12c【解析】试题分析：生命系统由简单到复杂的正确层次是细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈；某池塘中的一条鲫鱼属于个体层次，某池塘中的全部鱼类是多个种群的综合，但不是群落；某池塘中的全部鲫鱼属于种群；鲫鱼的表皮细胞属于细胞层次；表皮细胞中的蛋白质分子和核酸分子不属于生命系统的结构层次；整个池塘是一个生态系统；某池塘中的所有生物构成群落；鲫鱼的心脏是器官层次；鲫鱼的血液是组织层次；鲫鱼的循环系统属于系统层次；所以选c。考点：本题考查生命系统结构层次的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。13b【解析】试题分析：a、物像与物体是上下左右均颠倒的，视野中一草履虫向右游动，可向右移动装片进行追踪，故a正确；b、如果用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为0.5cm，若改用40倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离应小于0.5cm，因为物镜放大倍数越大，镜筒越长，故b错误；c、当用低倍镜看清楚物像后，转换成高倍镜后却看不到物像，其原因可能是被观察的物体未处于视野中央，故c正确；d、若视野中有一异物，移动装片和转动物镜后异物不动，则异物应位于目镜上，故d正确。考点：本题考查光学显微镜的使用，意在考查考生理解所学显微镜知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【答案】d【解析】无关变量和额外变量等只要是对实验结果有影响的变量都应在实验设计过程中加以考虑。15d【解析】试题分析：据图可知，表示磷酸基团，表示五碳糖，表示碱基。dna与rna在核苷酸上的不同点在和方面，故a错误；病毒只含有一种核酸，因此只有一种，故b错；病毒只有一种核酸，因此含有4种碱基，而细胞生物同时含有dna和rna，因此共有5种碱基，故c错，d正确。考点：本题主要考查核酸的种类，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。16（1）长度或宽度 （2）2 （3）左上方 （4） 红 哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多具有膜的细胞器【解析】试题分析：在显微镜中，放大的倍数是指放大物体的长度或宽度。目镜不变，物镜放大