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文档简介

教学资料参考六年级数学教案圆的认识- 1 -教学重点：直径与半径的关系教学难点：圆是轴对称图形学情分析学习目标1、使学生进一步掌握圆的特征.2、使学生理解直径与半径的关系，理解并掌握在同一个圆里，直径等于半径的2倍，半径等于直径的二分之一.导学策略导练法、迁移法、例证法教学准备小黑板、投影导学流程设计：导入-探究新知-巩固练习-总结教 师预设学 生活动一、用不同的方法找圆心，（课前让学生先在家里实践一下）二、圆是轴对称图形1、引导学生回忆，前面我们已学过哪些轴对称图形？（什么是对称图形）它们的对称轴各有几条？2、圆是轴对称图形(1)让学生按直径对折看是否重合？（大小图形多折几个）得出了结论.(2)直径是圆的对称轴，有无数条.三、半径与直径的关系(1)让学生各自量一量自已所画的圆中的半径与直径各是多少？它们之间有什么关系？(2)小结：在同一圆中，所有的半径相等.在同一圆中所有的直径相等.同一圆中，直径是半径的2倍，半径等于直径的二分之一.四、练习1、老师出题学生口答2、填表3、画圆的对称轴五、总结六、作业学生操作六年级学生练习学生写作业教学反思教后记：有了前面的扎实叫教学，后
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