四年级语文教案《鲸1》.doc_第1页
四年级语文教案《鲸1》.doc_第2页
四年级语文教案《鲸1》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考四年级语文教案鲸1- 1 -1能按课后作业中有关鲸的几个方面的提示，给课文分段.2、能正确地拼读注音的生字，理解新词在句子中的意思；能按课后的问题读懂课文.3知道鲸的形体，类属及生活刁性，培养阅读科普文章的兴趣.二、教学重点与难点教学重点：能按照鲸的形体，类属及生活习性这3方面给课文分段.教学难点：理解鲸是哺乳动物，不属于鱼类.三、教学准备：鲸的挂图.四、教学时间：二课时第1课时（一）教学目标1通读课文，能正确地拼读注音的生字，理解部分新词.2按课后问题的分段提示给课文分段，初步知道鲸的形体、类属及生活习性.3学习第一段，体会鲸的庞大.（二）教学过程1揭示课题，激发兴趣.（1）读题（注意正音），从课题中知道了些什么？（体裁，揣测）（2）出示鲸的挂图.通过看图，你知道鲸是一种怎样的动物？（生活在海洋里，形体像鱼，很庞大等）你还知道哪些关于鲸的知识？2自学课文，要求：（1）借助拼音读准生字，通读课文.（2）划出不理解的词语，尝试自己解决.（3）引逐段默读，划出每个自然段中概括鲸的特点的句子.3检查自学.（1）出示带生字的词，读一读.（2）请学生挑选易读错的生字词领读.特别注意：鲸、斤的区别，哺、寿（翘舌音）（3）板书肺，强调右半部分笔顺.（4）讨论难理解的词语.（酌情处理，上胯，鳍，须板等词可利用挂图或简笔画帮助理解.）（5）说说鲸有哪些特点？交流中相机引导朗读有关段落，明确各自然段的主要内容，（注意正音）4、根据课后习题2，给课文分段.讨论中引导学生明确以下两点：（1）第二自然段是概括地说鲸是哺乳动物，第3、4自然段介绍鲸的胎生，用肺呼吸的特点，进一步阐述鲸不是鱼类，而是哺乳动物，应归并为一一段.（2）第5、6自然段分别讲鲸在吃、睡两方面的特点，均属鲸的生活习性，应归并为一段.5学习第一段.（1）自由读第一段，思考课后习题1（1），圈划最能表现这一特点的词句.（2）讨论：课文怎样生动地写出鲸的庞大？出示课后习题3（1），比较两个句子意思表达上有什么不同？（后者采用举例、列数据的说明方法，引发读者想象，更深切地感受到其嘴巴的宽大）还有哪些句子让你感到鲸的庞大？引导边想象边朗读.（3）小结：
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论