浙江省上虞市竺可桢中学高二数学《课时5指数式与对数式》学案.doc_第1页
浙江省上虞市竺可桢中学高二数学《课时5指数式与对数式》学案.doc_第2页
浙江省上虞市竺可桢中学高二数学《课时5指数式与对数式》学案.doc_第3页
浙江省上虞市竺可桢中学高二数学《课时5指数式与对数式》学案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

浙江省上虞市竺可桢中学高二数学课时5指数式与对数式学案【复习目标】1、理解有理指数幂的含义；了解实数指数幂的意义；会进行幂的运算.2、理解对数的概念及其运算性质；了解对数换底公式，知道自然对数和常用对数.【双基研习】基础梳理1、指数与指数幂的运算（1）当为奇数时，；当为偶数时，.（2） 我们规定： ； 注： 0的正分数指数幂是0；0的非正分数指数幂无意义（3） 运算性质： ； ；2、对数与对数运算（1）定义：如果_，那么就称b是以a为底n的对数，记作_，其中_叫做对数的底数，_叫做真数。（2）对数的性质： ；.（3）运算法则： （）； （）；.（）对数形式特点记法常用对数底数为_lgx自然对数底数为_lnx（4）换底公式： .（5）两种常见对数：（右表）课前热身 1、= 2、已知则= 3、log8 9log2732_.4、。5、若，则=_.【考点探究】例1、（1）计算：；（2）已知，求的值。例2、（1）计算：。（2）已知，求.例3已知，且（1）求证： （2）比较的大小。【方法感悟】1.在进行分数指数幂与根式的运算时，通常将根式转化为分数指数幂，并利用分数指数幂运算法则进行化简2. 在进行对数运算时，通常先将不同底的对数利用换底公式及logamnnlogan转化为同底的对数，并利用对数的运算法则，将对数的和、差、倍数运算，转化为其真数的积、商、幂的对数，最后利用约分、合并同类项，尽量求出具体值。课时闯关5一、填空题1、已知a，则化简的结果是 .2、若，则x=_3、的值为_4、已知，则_.5、已知log7log3(log2x)=0，那么x= _. 6、若是方程的两个实根，则= _.7、已知函数f(x)满足：当x4时，f(x)()x；当x4时，f(x)f(x1)，则f(2log23)_.二、解答题8、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论