




全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
感恩教师节活动策划方案范文 在一年一度的教师节即将来临之际,号召学生写下最美的文字献给最敬爱的老师,让每个学生由衷的写下对老师的感恩之情,下面是小的感恩教师节活动策划方案范文,欢迎大家参考! 一、指导思想 今年的教师节是我国第33个教师节,同时,今年我校建立新校区,在这个背景下,我校决定以“教师节-我们的爱生节”为主题,本着“隆重热烈、务实简朴”的原则庆祝xx年第33个教师节,充分激发教师爱教乐教,教书育人的热情,营造尊重知识、尊重人才、尊重教师和关心教育、理解教育、支持教育的良好氛围,推动学校教育改革和发展。 二、时间安排 xx年9月10日 三、具体内容安排 (一)教师走进学生生活中 学校的领导及老师们带着准备的节日礼物,走访部分同学的家庭,与部分学生亲切交谈,主动帮助和关心这些同学的学习与生活。 (二)学生自主表达感恩情 学校的学生们用自己各具特色的方式表达对老师的节日祝福与感恩之情。 1.早晨校门口礼仪队迎接、祝福每位教师。 2.课堂上,各班同学向老师问好、送出祝福,为老师们送上自制礼物。 3.中午午休期间,参加学校“老师,我想对您说”的校园留言活动。之后,组织感恩队会。 4.各班同学提前通过网络给老师们送上三个“一”:一段节日祝福;一份特色作业;一条教学建议。 (三)教师节主题庆祝活动实际开展情况简介 上午7点30分,伴着广播室播放的优美的教师赞歌,礼仪队同学早早地站到了校门口,他们不仅主动用中英文双语的形式向老师们问好,还迎送一支代表感恩之情的康乃馨。让老师们一进校就感受到扑面而来的快乐与幸福。 课堂上,各班同学自发地向老师问好并送出祝福,有的班级为老师们送上了精心制作的环保花,有的班级给老师们送上了自制的祝福卡,这一天的课上课下,师生的配合更是非常默契。 中午午休期间,各班积极参加了学校“老师,我想对您说”的校园留言活动,将自己对老师的感激之情写在形状不同的小卡片上,贴在学校的宣传板上。之后,又分别组织了形式不一的感恩队会。同学们还提前通过网络给老师们送上三个“一”:一段节日祝福;一份特色作业;一条教学建议。让老师们惊喜连连,深受感动。 我校全体教师表示,家长把孩子交给了老师,就是对教师的一种信任;社会给予了教师充分的尊重,就是对教师工作的支持。这些都应该成为教师关爱学生的动力,只有全身心地爱护每一位学生,才是最好的过节方式。 在关爱每一位学生的同时,学校的领导及老师们还带着自己精心准备的节日礼物,走访了部分同学的家庭,与部分学生亲切交谈,主动帮助和关心这些同学的学习与生活。 一、活动目的: 庆祝教师节,在师生之间搭建沟通交流的平台,在学校营造教师节的氛围,了解老师工作的辛苦,感受到教师的辛勤耕耘、无私奉献,由衷地向老师表示敬意,表达学生对老师的感激之情,为老师们献上诚挚的祝福。 二、活动主题:“感谢师恩诉说心声” 三、活动背景:我国第33个教师节即将到来 教师被人们称为“园丁”、“人类灵魂的工程师”,是受到全社会尊重的一种职业,是是倍受社会尊敬的人员。自1984年起,每年的9月10日被定位我国的教师节。今年是中华人民共和国成立60周年,9月10日恰逢我国第33个教师节。作为国家的有志青年,应该加强尊敬教师和爱国主义教育,认识人民教师在社会主义现代化建设中做出的巨大贡献,真正体会感悟到人民教师无私奉献的高尚师德。身为师范院校的师范生,则必须充分了解教师这个崇高的职业,在不断的学习中,提高自身的教师素养和品德,努力是自己成为一名优秀的祖国未来的人民教师。 四、活动时间:xx年9月910日 五、活动地点:理科楼各办公室 六、活动对象:信息工程系全体老师 七、资源需要: 1、卡纸或者随意贴若干。 2、向信息系各班同学征集“老师,我想对您说”最想对老师说的一句话 3、倡议书、通知各打印4份 八、活动内容: 1、9月9日生活部带领学生会成员替老师打扫办公室卫生。 2、9月9日将手机到的各班“最想对老师说的一句话”以及贺卡转交到老师的手中,提前送去节日的祝福。 九、负责人:信息工程系学生会学习部 十、主要参与者:学生会所有成员 十一、备注 1、所
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 英语阅读考试题库及答案
- 英语口语朗读短文考试题及答案
- 劳动合同解除补偿金计算争议
- 英语初级考试题库及答案
- 2025年医疗健康大数据在儿童疾病预防中的应用场景可行性研究
- 2025年医疗废弃物处理新技术在中心建设中的应用可行性
- 2025年医疗感染防控知识考试题库附答案
- 2025年行业升级关键:智能仓储物流机器人研发中心建设可行性研究
- 嘉峪关市烟草公司2025秋招市场分析岗位面试模拟题及答案
- 乐山市中区中烟工业2025秋招人力资源岗位高频笔试题库含答案
- 细胞生物学-第五章-物质的跨膜运输
- 大学生的环境适应与心理健康
- 云计算对法律数据处理模式的重塑-洞察阐释
- 幼儿跑酷培训
- 中成药相关培训课件
- 景区安全用电管理制度
- 《生物化学》课件-1、绪论
- 大队委选拔笔试题目及答案
- 【劳动教育】幼儿劳动启蒙教育清单
- 全科医师基层实践结业考试试题及答案
- 玉环宏博钢材有限公司年产5万吨钢材及配件生产线技改项目环评报告
评论
0/150
提交评论