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教学资料参考苏教版二年级数学5的乘法口诀- 1 -人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册P515的乘法口诀.二、教学准备：卡片若干张.三、教学流程：1、猜一猜提示一：每个星期一早上升旗仪式的时候都能看到的.提示二：红色的. （五星红旗）2提示一：这样东西就藏在每个小朋友的身上.提示二：吃饭、写字都离不开它. （手个手指）师：那么一双手就有几个手指？3奥运会的标志 （五环）4找一找，这些物品中藏着什么共同的秘密？生：数量都是5.师揭题：今天这节课我们就来学习的乘法口诀二找生活原型，理解口诀1师：你对乘法口诀了解多少？你知道5的乘法口诀吗？2理解口诀师：一五得五是什么意思呢？生：1个5就是5.师：二五一十是什么意思呢？你能不能举生活中的例子加以说明？生：如一只手有个手指，那么二只手就有个手指，二五一十.生：如一面红旗有颗星星，那么两面就有颗星星，二五一十.3谁能举例说说三五十五的意思？4下面还有二句，请你们选自己喜欢的一句，找生活中的例子去证明口诀的成立.（同桌合作，老师对要求不太清楚的同学进行指导.）5记忆口诀老师请快速记住口诀的小朋友介绍经验，你有什么好办法，介绍给大家好吗？师：有一个小朋友，他不记得三五，那他该怎么办？生1：5+5+5=15生2：如果他记得二五一十，那么只要再加一个五就是三五十五了.生3：如果他记得四五二十，那么只要再减一个五就是三五十五了.备案：如果学生不能揭示出口诀之间的联系，那么下面就应该再设一个环节，引导学生发现口诀之间的联系.方案：同桌讨论一下，这五句口诀之间有什么联系呢？有位小朋友，不记得三五得多少（同上）三、运用口诀1、 顺向计算：54= 53= 51=(让学生说说计算时用的口诀.) 逆向计算：如果积是20，可能是哪个乘法式子的结果？2、像这样的题目你们会做吗？51= 52= 53= 54= 55=15= 25= 35= 45=师：你有什么发现？3看谁做得又对又快.师：你想提醒大家什么？54= 35= 25= 55= 51=15= 52= 53= 45= 52=4解决问题计算人数 有一批小朋友要去秋游了，你能估计一下图上有多少位小朋友吗？师：怎样才能比较快地看出有多少个同学呢？生1：10人一组，可以分成两组还多5人.1010525（人）生2：5人一组，刚好可以分成5组.5525（人） 师：一部分同学上车后，还有多少位同学呢？（课件演示）生1：竖着看就是5个4.乘法算式是5420（人）或4520（人），口诀：四五二十.生2：横着看就是4个5.乘法算式是5420（人）或4520（人），口诀都是四五二十.师：看来四五二
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