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文档简介

教学资料参考苏教版六年级数学下：整数除以分数教案- 1 -1.使学生经历探索整数除以分数计算方法的过程，理解并掌握整数除以分数的计算方法，能正确计算整数除以分数的试题.2.使学生在探索整数除以分数计算方法的过程中，进一步理解分数除法的意义，体会数学知识之间的内在联系.3.进一步感受数学学习的挑战性，体验成功的乐趣，培养学好数学的自信心.教 和 学 的 过 程一、导入1.口算：38 3 45 4 95 6 413 22.揭题：整数除以分数.二、教学例21.提问：幼儿园李老师把4个同样大小的橙子分给小朋友，如果每人吃2个，可以分给几个小朋友？指名读题，并要求口头列式.问：为什么用42来计算？明确：要求分给几个人，就是把4个橙子按每2个一份进行平均分，看能分成几份.继续提问：如果每人吃1个，可以分给几个小朋友？学生各自列式计算，指名说说列式的依据.2.出示第（2）题，指名读题，口头列式.追问：解答这个问题，为什么也是用除法计算？明确：要求可以分给几个人，就是把4个橙子按每12 个分一份，看能分成几份.谈话：请大家观察这道算式，它和上节课学习的除法算式有什么不同？学生回答后揭题：整数除以分数3、出示挂图，请根据图的意思想一想：可以怎样计算412 ？先让学生分组讨论，再组织全班交流：把4个橙子每个分成12 一份，可分成几份？412 是几？板书：412 =42看到这个等式，你能想到什么？4、出示第（3）题.（1）学生读题，列式.（2）你能在图中分一分，再想出计算结果吗？三、教学例31.出示题目，让学生读题列式.2.请根据每23 米剪一段23 ，在图上分一分，看看结果是多少.3.想一想：423 可以怎么算，为什么？4.归纳和总结：想一想，整数除以分数可以怎么算？四、练习1.做练一连第1题.先让学生各自在书上独立填写，再指名交流.课后记：通过本节课的学习学生能够经历探索整数除以分数计算方法的过程，理解并掌握整数除以分数的计算方法，能正确计算整数除以分数的试题.使学生在探索整数除以分数计算方法的过程中，进一步理解分数除法的意义，体会数学知识
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