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教学资料参考苏教版五年级数学：求积的近似值- 1 -教科书第90页例3，试一试及练习十六第15题.教学目标使学生学会用四舍五入法截取积是小数的近似值.初步培养学生的合作意识和能力.教学重点用四舍五入法截取积是小数的近似值.教学过程一、复习：1、计算下列各算式.（小黑板出示）2.510.7 2.515 2.515.72、小数乘法的计算法则.指名学生回答，特别是位数不够怎么办？3、准备题.精确到个位 精确到十分位 精确到百分位 精确到千分位0.80541.9736二、新授.1、教学例3.（1）出示例题：王大伯前年收入3.18万元，去年的收入是前年的1.6倍.去年他家大约收入多少万元？（得数保留两位小数）（2）说说计算方法，列出算式.（3）板书：3.181.6 （ ）指名一人板书竖式，其余学生在练习本上计算，集体订正.说一说：积怎样保留两位小数？（4）练一练.求出下面各题积的近似值.得数保留一位小数：7.20.09 0.863.2得数保留两位小数：0.280.7 5.893.62、练习巩固练习十六第1题，学生独立填写表格后，在集体订正.第4题、第5题，这里学生作业时，注意强调一个书写格式问题.应用题如果在作业中不展现竖式过程，则要求横式先求出准确值后再
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