湖南省双峰县花门镇第一中学八年级历史下册《第12课 对外开放格局的形成》教案 岳麓版.doc

第12课 对外开放格局的形成教案课 题备课时间 月 日执行时间月 日教学目的与要求以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。重点难点重点 ：经济特区的建立。对外开放格局的形成。难点 ：中国加入wto教具准备教学程序个人随笔 学习过程（精彩课堂，展现独特自我）一、自学与交流：（我的课堂，我的舞台）学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。1、经济特区的建立：在推进对外开放的过程中，兴建经济特区是一个重大突破。1980年建有深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区（深圳尤为典型）。1988年海南省建立，海南岛成经济特区。4、加入世界贸易组织（wto）：2001年世贸组织多哈会议批准加入。加入世贸组织，将进一步推进我国经济全方位、多层次、宽领域的对外开放，加强与世界各国的交流，参与国际经济竞争。这给我国经济发展带来了新的发展机遇，同时也带来了挑战。二、合作探究：（发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值）1、经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。2、你们小组不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题： 3、谈谈你对深圳建设者提出的“时间就是金钱，效率就是生命”这一口号的看法。提示 ：能谈出下列说法或有其他言之成理的观点即予肯定。其一，这是一种珍惜时间、重视效率的观念。其二，这是对“左”倾错误盛行时“吃大锅饭”、搞平均主义体制下消极怠工、不求效率做法的否定。其三，这适应了商品与市场经济和现代社会发展的需要。其四，这反映了深圳人在建设特区的过程中冲天的干劲、昂扬的斗志、蓬勃向上的精神风貌。也正是这样一种意识使得到特区的经济建设取得了巨大的成功。其五，我们要有时间意识和效率意识，珍惜年华，学好本领，提高我们在社会发展的竞争力。三、拓展延伸：（走进历史，感悟历史）1、你所在地区在开放格局上处于怎样的地理位置？你认为应当怎样趋利避害地发展本地经济 ？提示 ：其一，要把你所在地区放在全国大开放格局上进行区位特点的分析，看本地有哪些区位优势，又有哪些弱点。其二，结合本地的优劣势提出发展本地经济的建议.2、邓小平说：“现在的世界是开放的世界”，“经验证明，关起门搞建设是不能成功的，中国的发展离不开世界”。运用所学历史知识，谈谈你对这一论断的理解。提示 ：随着近代资本主义兴起和新航洋的开辟，世界开始向一体化迈进。在18、19世纪两次工业革命进行以后，二十世纪的人类加快了一体化的步伐。在20世纪第三次工业革命兴起后，特别是在20世纪晚期的信息社会到来，人类已迈入经济全球化时代。在一体化的世界经济中，世界各国各地区之间的经济联系已密不可分，开放成为各国立足于世界的时代要求。中国历史表明，汉唐时代实行开放，加强与世界各国的联系，活力旺盛，生机勃勃，出现了汉唐盛世景象。而进入明清时代，闭关自守，几乎断绝与世界各国的联系，社会日益僵化与落后，结果导致近代百多年遭受外国侵略的沉沦与屈辱。由此可见，开放是当代世界的要求，也是中国历史经验的总结。3、说一说，对外开放给我们的社会生活带来了哪些好处？想像一下，加入wto 10年后的中国将会怎样呢？提示 ：对外开放对我们社会生活带来的好处有，可以用到外国的商品，可以了解外国的知识，可以出国旅游，可以增强我们的国际竞争力等等。对加入wto 10年后中国情况的想像，可以从科技、经济、社会生活各个方面去进行合理的想像，重在说明对外开放和加入wto对中国的影响。4、从对外开放新格局中，找一找5个经济特区和1984年开放的14个沿海港口城市的地理位置。提示 ：在地图上再认这些知识点，明确这些经济特区和开放城市的地理位置。四、系统总结：（学会从整体上把握知识）五、巩固训练六、当堂反思（只有反思才能有所进步）通过学习这节课，我最大的收获是 我还需解决的问题有：_教学纲要一、经济特区的建立1、深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区的建立2、海南建省及将海南岛建为经济特区3、深圳特区的经济发展二、对外