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文档简介

“好读书,读好书”活动详细方案 一、指导思想： 读书能让我们视野开阔，读书能让我们知识厚实，读书能让我们精神丰富，读书能让我们大脑智慧。古人说“腹有诗书气自华”，现代作家肖复兴说：“能热爱读书并能懂得怎样读书，对于一个孩子真是最大的财富。”语文课程标准也强调：要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，全面提高我校学生的文化素养和综合素质，也为了丰富学生的暑期生活，使我们的读书活动继续更好得开展,让每一名学生都成为爱书人，读书人，使读书成为大家的一种习惯,制定方案如下。 二、活动主题：“好读书，读好书” 三、活动目的： 让学生们利用好暑期宽裕的时间，多读书、读好书，从读书中受到熏陶，感受读书的快乐，逐步养成读书看报的好习惯。让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，拓宽视野，积累知识，充实文化底蕴，丰富精神生活，提高学生的整体素质，为学生的终身发展奠定坚实基础。 四、活动时间：20XX年7月1日20XX年9月10日。 五、参加活动对象：金浪小学全体学生。 六、活动过程： （一）、要求我校的学生根据自己的阅读能力，在假期和父母共读一本名著，并做好读书笔记、或词句、语段的摘抄。 分年级阅读书目推荐如下： 一年级、二年级推荐书目 我的野生动物朋友、小猪唏哩呼噜(低年级皆为注音版) 三年级推荐书目： 安徒生童话集（叶君建译本或任溶溶译本）、爱的教育、 四年级推荐书目： 格林童话、一千零一夜 五年级推荐书目：鲁滨逊漂流记、水浒传（清施耐庵） 六年级推荐书目：红楼梦（清曹雪芹）、钢铁是怎样炼成的 父母可根据实际情况任选其他书籍，以上推荐书目仅作参考。 (二)活动展示形式。 1、学生暑期读书征文活动。征文形式可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事。征文主题“好书伴我成长”构建和谐社会从我做起。家长有能力的话可稍加指导，开学后经班主任或语文教师筛选、帮助修改后，于9月10日前把学生征文送至大队辅导员处。每班不少于8篇。 2、优秀读书笔记评比展示活动。请各班于9月10日前把学生优秀读书笔记送至大队辅导员处。每班不少于8本。 （三）、活动成果评比 各年级评
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