八年级上册古诗文复习.doc

2016年人教版语文八年级上册课内文言古诗文专项训练桃花源记本文选自 作者： ，又名 ，字 ，世称 。浔阳柴桑（今江西九江市）人， （朝代）著名田园诗人。不满当时现实，弃官归隐。桃花源记、归去来兮辞都是传世名篇。我们还学过他的归园田居。二理解探究（一）用原文语句回答：1描写桃花林美丽景色的语句是： ， 。2描写桃花源社会环境安定平和的语句是： ， 。3描写桃花源人热情好客的语句是： 4表现桃花源中自然环境美好的句子： 5表现人民生活恬适的句子： ； 。6表明渔人总体感受的句子： 。 7表明桃花源中人来桃花源原因的句子： 。8表明渔人背信弃义的句子： ， 。9与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的成语是什么？ 爱莲说本文选自 。作者 ，字茂叔， 家。 是周敦颐的谥号。1）莲象征什么？ 2）文中比喻君子既不与世俗同流合污、随俗浮沉，又庄重、质朴，不孤高自许、哗众取宠（或表现莲的高洁，概括不慕名利、洁身自好的高贵品德和坚贞操守）的名句是： ， 。3）高度概括莲高贵品质的句子（点明中心的主旨句）是： ， 。4）比喻君子通达事理，行为方正，（或特立独行，正直不苟，豁达大度）因而美名远扬的句子是： 。5）比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重而不敢轻侮的句子是： ， 。6）“世人甚爱牡丹”，这是因为牡丹是： ， 。；“予独爱莲”的根本原因是： ， 。7）衬托分正衬和反衬两种。本文用 和 来衬托莲，其中菊花属于 ，牡丹属于 。陋室铭本文选自 。作者， ，字 ，洛阳人， 诗人。世称 。有刘禹锡集。二 理解探究1统领全篇并点明主旨的句子（词语）是： 。2文章的前四句，既是形象的比喻，又是事物的类比，表面陋室也具有“名”、“灵”的性质。3文章的点题句是： ， 。4文章是从 、 、 三方面表明陋室的 、 、 ，见“惟吾德馨”，而明“陋室不陋”的。5写陋室环境，突出景色之雅的语句是： ， 。由此可知其环境特点是： 。6写室中人，突出交往之雅的语句是： ， 。由此可知室主人也是一位鸿儒。用一成语概括室中情景： 。7.写室中事，突出情趣之雅的语句是： ， ； ， 。从前两句正面实写的句子可知室主人 的情致；从后两句反面虚写可知室主人 。8.以古代名贤自况的语句是： ， 。运用类比的目的是： 。9全文画龙点睛的句子是： 。引用孔子的话有 之意，说明 ， 。10本文通过描写陋室，表达室主人 的节操和 的情趣。11陋室铭和爱莲说都采用了 的写法。本文以有仙之山，有龙之水比喻 ，引出主旨。“ ”立意贯穿全篇。13“仙”和“龙”比喻 的人，能概括出全文大意的词语是： 。14本文写陋室，却没有一个表现“陋”字，请用四个字概括本文的意思： 三峡三峡选自 。三峡， 、 、 的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。作者郦道元(466或472527)， ，范阳涿(Zhu)县(现在属河北)人， 。好学博览，留心水道等地理现象，撰水经注。其书名为注释水经，实则以水经为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。二 理解探究三峡以凝练生动的笔墨，写出了三峡的 、 的景色，激发人们 的感情。作者抓住景物的特点进行描写。写山，突出 、 的特点。写水，则描绘不同季节的不同景象。作者写景，采用的是 的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峡万千气象尽收笔底。写春冬之景，着 数字；写秋季的景色，着 数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。文章 ， ，布局自然，思路清晰。写水则 分别着墨。在文章的节奏上，也是 ，摇曳多姿。高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅 的画面，给读者以深刻的印象。记承天寺夜游记承天寺夜游选自 。写于作者被贬黄州期间。作者是 ，字 ，号 ， （代）文学家。答谢中书书作者： （456-536），字 ，号 ，丹阳秣（M）陵（今江苏南京）人。观潮一、指出加点词的含义答案1、自既望以至十八曰为盛 2、方其远出海门，仅如银线 3、倏而黄烟四起，人物略不相睹 4、仅有“敌船”为火所焚，随波而逝 5、吴儿善泅者数百，皆披发文身 6、溯迎而上，出没于鲸波盛万仞中 7、吞天沃曰 8、如履平地 9、江干上下十余里间 二、阅读第二自然段后回答问题答案1、写参演舰之多的句子是 2、写阵势变化多端的句子是 3、写水兵在船上演练技艺之高的句子是 4、写双方习战之激烈的句子是 5、写声势之大的句子是 6、解释下列词语（1）既望 （2）既而 2、作者对潮水的描写由而，对潮水从 、 、 、 四个方面进行描绘，请用原文回答：（1）写“形“的句子是： （2）写“色”的句子是： （3）写“声”的句子是： （4）写“势”的句子是： 课程标准语文八年级上册古诗理解性默写(2)望岳1借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句： ， 。2虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句： ， 。3表现泰山高峻、幽深的语句： ， 。4既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言（表现作者志向高远、坚定）的语句： ， 。春望1表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句： ， 。2诗人感时伤别、 见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句： ， 。3写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句： ， 。4诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的： ， 。石壕吏1表明捕吏凶暴，老妇凄苦的语句： ， 。2表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的语句： ， 。3老妇口述生死，暗含凄苦无奈的语句： ， 。4表明家无壮男，凄婉可怜的语句： ， 。5表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句： ， 。6写老妇为保家庭，自请应役的语句： ， 。 ， 。7暗示老妇人被抓走的语句： ， 。归园田居1表明诗人带着闲适、自豪的心情，写一日的情形，可见诗人勤奋、执著的语句： ， 。2表明诗人热爱田园、怡然自得、不愿在污浊的现实中迷失自我（画龙点睛）的语句： ， 。使至塞上1以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句： ， 。2以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句： ， 。渡荆门送别1点明出发地、目的地的语句： ， 。2化静为动，表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象，含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句： ， 。3反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的语句： ， 。4借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句： ， 。名句综合运用1农民早出晚归，辛勤劳作，引用归园田居中的诗句表达： ， 。2表达矢志不移的坚定信念，引用归园田居中的诗句最合适的是： ， 。引用望岳中的诗句表达应该是： ， 。3古诗中劝学的诗句很多，如： ， 。4我们想达到某个目的，又苦于没有途径，可以引用望洞庭湖赠张丞相中的诗句： ， 。5表达豪迈乐观之情，引用秋词中的诗句应是： ， 。6劝他人要老当益壮，珍惜时间，可引用苏轼浣溪纱中诗句： ， 。课外古诗词理解性默写长歌行1 诗中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗句： ， 。2 诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子： ， 。3 诗中暗示美景不是永恒不变的，从而隐喻时光一去不返，人的寿命有限，要倍加珍惜时光之意的一句： 4 诗中借题发挥，描写阳光普照，万物欣欣向荣的诗句： ， 。5 诗中通过写季节的变化，隐喻人们要珍惜大好春光的诗句： ， 。6 诗中通过蕴意深远，水到渠成，极具感染力和劝勉之意的诗句： ， 。7 古诗词中有许多告诫人们要懂得惜时的名句，请写出你知道的两句，并注明作者和出处。 （1） ， 。（2） ， 。野望1 诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句： ， 。2 诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句： ， 。3 诗中交代牧人、猎者遂愿而归，收获颇丰的诗句： ， 。4 诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子： ， 。5 诗中化用曹操短歌行中“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句： ， 。6 陶渊明归园田居中有诗写道：“相顾无杂言，但道桑麻长。本诗中与其意思相似的诗句： ， 。早寒江上有怀1 诗中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句： ， 。2 诗中表现诗人欲归不得的抑郁之情的诗句： ， 。3 诗中借“乡泪”、“归帆”表达旅人睹物伤情，思念故乡的诗句： ， 。4 黄鹤楼送孟浩然之广陵一诗中有句云：“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”此诗中与这两句意境相近的诗句： ， 。5 诗中能够寄托诗人思归的哀愁和前途渺茫的愁绪的诗句： ， 。6 诗中交代家乡的位置而自然成对诗句： ， 。7 古诗词中有许多表现诗人远离他乡的羁旅之情的诗句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。（1） ， 。（2） ， 。望洞庭湖赠张丞相1 诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句： ， 。2 诗中表现诗人渴望援引的诗句： ， 。3 诗中表现水天一色，浑然一体的景色的诗句： ， 。4 诗中表现诗人不甘寂寞的诗句： ， 。5 诗中表明作者祈望出仕而又心怀内疚的诗句： ， 。7 诗中表明诗人想投身仕途而又无人举荐的诗句： ， 。8 诗中形象地描写洞庭湖迷蒙、浩瀚，面积广大，充满活力的诗句： ， 。9 诗中表明诗人无职可做，寂寞无依之情的诗句： ， 。10古诗词中有许多关于水的名句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。（1） ， 。（2） ， 。黄鹤楼1 诗中诗人从传说入笔，以虚实结合的手法描写景物的诗句： ， 。2 诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句： ， 。3 诗中情景交融，道尽无限思乡之愁的诗句： ， 。4 诗中表现诗人怀念家乡的惆怅之情的诗句： ， 。5 诗中能够诗人触景生情而起思乡之愁的诗句： ， 。6 诗中与马致远天净沙秋思中“夕阳西下，断肠人在天涯。”意境相似的诗句： ， 。7 请写出古诗词名句中关于“乡情”的两句诗句，并注明作者和出处。（1） ， 。（2） ， 。1 诗中交代送别地点及环境的句子： ， 。2 诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句： ， 。3 诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句： ， 。4 诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句： ， 。5 古诗词中，有许多表现赠别之情的名句，请写出其中你最喜欢的连续两句，并注明作者和出处。 （1） ， 。（2） ， 。秋词1 诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子： ， 。2 诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子： ， 。3 诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子： ， 。4 诗中描写秋天美景的诗句： ， 。5 诗中热情歌颂秋天的句子： 。6 白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉，本诗中与之情调相反的句子： ， 。7 诗中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子： ， 。8 除诗外，我国古代诗文中还有许多关于“秋”的脍炙人口的名句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。 （1） ， 。（2） ， 。鲁山山行1 诗中道出群山高低起伏及自己情趣的诗句： ， 。2 诗中表明山景让步欣赏不够，目不暇接的诗句： ， 。3 诗中描写秋天空野自然之趣的诗句： ， 。4 诗中表明山中人烟稀少，游者离山村较远的诗句： ， 。5 山往往因其巍峨而成为诗人歌咏的对象，请写出古诗中表现山宏伟气魄的两句诗句，并注明作者和出处。（1） ， 。（2） ， 。1 词中写作者虽到老年，但仍具有积极、乐观精神的句子： ， 。2 词中表明环境清新优美、淡雅宁静的词句： ， 。3 词中使人振奋，且具有深刻的人生哲理的词句： ， 。4 有诗句：“花有重开日，人无再少年。”此词中，反其意而用之的词句： ， 。5 词中表达作者积极乐观的人生态度和豁达的胸襟的句子： ， ！ 。十一月四日风雨