浅谈小学语文教学经验总结.doc

浅谈小学语文教学经验总结时光飞逝，我已从事教育教学工作多年，在这些年经历了几次教学改革，遇到过教学上的难题，在教学过程中也曾困惑过。但是困难最终都得以解决，回忆起来点滴铭记于心。党的十八再一次强调了教育的重要性，要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务。为贯彻执行党的十八大教育精神，现将我这几年的教学经验结于下，希望对各位同行的教学工作有所帮助。一 加强自身建设，端正教学态度要深入贯彻十八大的精神，加强作为一个语文老师的自身建设，提高师德水平和能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。只有怀着负责任的态度才能积极认真的做好教学工作。新教师初走上岗位一定要虚心向有经验的老师多多请教，有些东西不经历是不会了解的。切忌因为自己当老师就什么都会了，不好意思在请教别人了，这种观点是不正确的。尤其对语文教学来说，语文知识不像其他科那样固定，是非常灵活多变，而且还在随着社会的发展不断更新丰富。所以在语文教学时，有些问题不是我们这些新手想解决就解决的，我们在考虑问题时可能考虑得不那么周全。因为在处理这些问题时，需要采取一定的办法和技巧，这些方法和技巧的获得，我们可以向向有经验的老教师请教，但是主要是在自己的教学过程中慢慢积累的。另外，还要在日常的工作生活中不断提升自己，有机会给自己充电，参加有益于语文教学的培训，多看相关的书籍，以丰富自己的知识体系。因为语文教学不同于其他学科，尤其现在社会日新月异，新事物、新词汇不断产生，语文教师要跟着时代的发展而发展，进步而进步。所以新教师切忌认为自己无所不知，也不要认为不耻下问是件很丢人的事。所有的这些与语文这个学科的特点都有关系，所以要想教好语文，端正态度。二 认真备课，课堂教学中体现教育新理念。课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了教好语文这门学科，我们必须课前认真钻研教材，并结合本班学生的实际特点，采用相应教学形式。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念。语文学习要以学生为主体，构建自主学习型课堂模式，采取鼓励和引导的方法，让学生学会主动探究，发现问题，解决问题。这样就在不知不觉中提高了学生的能力，同时也培养了他们对语文学习的兴趣。按照十八大精神提出的教育理念，全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。三 形成良好的课堂氛围课堂气氛是在教学过程中产生、发展起来的，它是我们教学活动顺利进行的心理基础，也是进行创造性教学的必要条件。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过，“如果教师不去设法在学生身上形成这种情绪高涨、智力振奋的内部状态，那么知识只能引起一种冷漠的态度，而不动感情的脑力劳动只会带来疲劳。甚至最勤奋的学生，尽管他有意识地集中自己的努力去识记教材，他也会很快地越出轨道，丧失理解因果联系的能力”。因此，作为一个教师要十分重视课堂气氛的作用，去创造良好的积极的课堂气氛，使之成为传授知识、培养情趣、启迪智慧、提高觉悟的催化剂。如何在教学过程中营造良好的课堂气氛，这需要老师下一番功夫，尤其是对语文教学来说，如果老师采用单调乏味的灌输方式那么课堂效果必然很差，我认为可以在教学风格，业务水平或者在教师的人格魅力上下功夫，让学生通过喜欢老师进而喜欢语文这门课。此外，在课堂教学中要多设立有趣的提问，启发学生的积极思维，从而活跃课堂气氛。四 优生、差生一起抓无论哪个班级都有优生和差生，在对待这两类学生时，教师要全面抓，做得民主，而不能只是抓优生，忽视差生。为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，抓两头，扶中间，注重培养优生的特长，同时，在班中成立互助小组 ，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生的成绩都能提高。五 开展丰富多彩的课外实践活动 努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。提高学生学习语文的兴趣，让学生成为学习的主人。还带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。创造性地使用教材。教师要根据当时、当地和学生的实际，活用教材，随时利用身边的语文教育资源，丰富语文教学的内容与形式，拓宽语文教学的渠道。对于教学贯彻好十八大精神，努力办好人民满意的教育。教育是中华民族振兴和社会进步的基