第二单元测试题.doc

九年级化学第二单元测试题时间:45分钟 满分:60分 得分 一选择题（1-15小题每题只有一个正确答案，每小题1分；16-20小题每小题有1-2个正确答案，每小题2分，共25分，请将正确答案填写在后面的答案卡中。）1. 下列变化前者是物理变化,后者是化学变化的是 ( )A.汽车内胎爆炸，火药爆炸 B.动植物呼吸，植物光合作用C.铁矿石炼铁，冰块制成冰雕 D. 泥土烧成瓷器，工业制氧气2. 下列物质的用途是由它的物理性质决定的是 ( )A.氧气用于动植物呼吸、医疗急救、金属切割 B.食品包装时充氮气以防腐C.液氮可使超导材料显示超导性能 D.稀有气体可以用于充灯泡以延长寿命3.下列实验现象的描述正确的是 ( ) A.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出大量热，生成一种黑色固体 C.硫磺在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，放出大量热 D.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成水和二氧化碳4.下列实验操作中，不正确的是 （ ）A取用液体药品时，没有说明用量，取试管容积的1/3。B.滴瓶上的胶头滴管用完后没有清洗，就直接放回原滴瓶C.酒精灯里的酒精量为酒精灯容积的一半D.用试管夹夹持试管时，只握紧了试管夹的长柄5.鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体的最好方法是 ( )A. 闻气体的气味 B. 倒入澄清的石灰水C. 伸入燃着的木条 D. 伸入带火星的木条6.“蓝天行动”是今年北京奥运的一项重要举措，下列措施不利于蓝天行动”的是 A.用天然气代替汽油做汽车的燃料 B.大力发展火力发电 C.密闭运输沙土，减少扬尘 D.禁止燃放烟花爆竹7.下列变化中，不属于缓慢氧化的是 ( )A.牛奶变酸 B.木柴微弱的燃烧 C.菜刀生锈 D.动植物的呼吸8.当天空打雷放电时，空气中有极少量的氧气会转变为臭氧（O3），该反应可表示为：氧气-臭氧，则该变化是 ( )A.物理变化 B.化学变化 C.化合反应 D.分解反应9. 下列关于氧气的描述中正确的是 ( )A. 凡是在空气中不能燃烧的物质在氧气中也不能燃烧B. 氧气是人类一种重要的燃料 C. 鱼能在水中生存，说明水中溶有氧气 D.水通电分解生成H2和O2，说明水中含有氧气10. 1995年诺贝尔化学奖授予了荷兰的保罗柯鲁森、美国的马里奥莫利纳和舍马德罗兰德，以表彰他们在研究大气化学，尤其是对臭氧的形成和保护方面所做出的重要贡献。臭氧层遭破坏的机理可简单表示为 当有NO存在时，可发生如下反应：NO+O3=NO2+O2，NO2+O=NO+O2。据此判断，NO在O3分解反应中的作用是 ( )A.氧化剂 B.还原剂 C.催化剂 D.干燥剂11.能说明硫磺燃烧是化学变化的实验依据是 ( )A.产生淡蓝色的火焰 B. 燃烧时硫磺熔化成液态C.放出大量的热 D.生成一种有刺激性气味的气体12.当今化学家在环境问题上的最新构想是：“变废为宝,实现物质资源的循环。”例如：此构想一旦实现，既能解决能源问题的危机，又能起到消除大气污染的目的。此构想中两个转化过程的变化为 ( )A.均为物理变化 B.为物理变化为化学变化C.均为化学变化 D.为化学变化为物理变化13.下列各组物质中，前者是混合物，后者是纯净物的是 （ ）A 干净的糖水 冰水共存物 B 氯酸钾 四氧化三铁C 冰红茶 洁净的空气 D 99.999999999%的硅 蒸馏水 14目前没有被列为空气污染指数的气体是 （ ）A二氧化碳 CO2 B.二氧化氮 NO2 C.二氧化硫 SO2 D.一氧化碳 CO 15.某同学要配制质量分数（浓度）为10%的实验溶液，但他在用量筒量取水时，视线俯视；而用天平称食盐质量时，又只在天平的左盘垫纸；则他配得的食盐溶液的质量分数 （ ）A 大于10% B.小于10% C.等于10% D.无法确定16. 将一燃着的木条伸入某集气瓶中，木条熄灭，则该集气瓶中的气体 （ )A.可能是二氧化碳 B.不可能是氮气C.可能是空气 D.不可能是氧气17医院给病人输氧时用到类似右图所示的装置。关于该装置，下列说法中不正确的是 ( ) Ab导管连接供给氧气的钢瓶 Bb导管连接病人吸氧气的塑料管 C使用该装置用来观察是否有氧气输出 D使用该装置用来观察氧气输出的速率18如右图所示，在一个盛有氢氧化钠溶液的容器中有一支燃着的蜡烛。现用一只杯子将蜡烛罩住，过一会儿，可能发生的现象是 ( )(氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳) A蜡烛继续燃烧，杯内液面不变 B火焰逐渐熄灭，杯内液面下降 C蜡烛燃烧更旺，杯内液面上升 D火焰逐渐熄灭，杯内液面上升19氯气(Cl2)和氧气(O2)都是活泼的非金属单质，在一定条件下它们都能跟甲烷(CH4)反应。已知O2和CH4充分反应后的生成物是CO2和H2O，由此推断Cl2和CH4充分反应后的生成物是( ) ACCl4和HCl BCCl4和H2 CCH2C12和H2 DC和HCl20.现有A、B两份质量相同的固体，A为纯净的氯酸钾，B是氯酸钾和二氧化锰的混合物，将A、B分别放入试管中加热，当A、B中的氯酸钾均完全反应后，得到气体和时间的关系图像中正确的是选择题答案卡：题号12345678910答案题号11121314151617181920答案 二.填空简答题(共13分)21.（5分）按要求写出有关反应的文字表达式。生成一种白色固体的化合反应 实验室用一种纯净物制氧气 有水生成的分解反应 一种淡黄色粉末的燃烧反应 不是化合反应的氧化反应 22.(2分)空气中含有多种成分，请选择合适的物质填空 酥脆的饼干放在空气中会变软，说明空气中含 ；体积分数只有0.94%，能用作电光源的是 ；植物光合作用的主要原料之一，且能使澄清石灰水变浑浊的是 ；纯净物能使带火星木条复燃的气体是 。点燃23（6分）对知识的整理和归纳是学习化学重要方法，现有四个反应的文字表达式： 碳+氧气-二氧化碳 ； 氢气+氧气水 ； 镁+氧气氧化镁 铜+氧气+水+二氧化碳碱式碳酸铜从反应物和生成物的种类上看，他们的共同点是 这类反应属于 反应，另写一个符合这个特点的化学反应文字表达式 。天然气的主要成分是甲烷，它燃烧的文字表达式为：甲烷+氧气水+二氧化碳 ，该反应与上述四个反应的相同点是 ；不同点是 。（3）某年，一些外星人穿过茫茫银河，光临太阳系，他们通过电子探测仪观察到了行将没落的地球这儿早已没有了生命的迹象，地球上那些智慧的人类怎会如此无赖的消失？原来，化石燃料的大量使用，地球大气层被严重污染，空气中固有成分的比例发生了巨大的变化，人类赖以生存的氧气的含量极低，而这一切的罪魁祸首却是人类自己人类大量使用化石燃料，使空气中二氧化碳含量增多，造成 ；同时化石燃料中含有S、N等有害元素，燃烧时产生的 、 等有害气体，又造成了酸雨的形成。 为了拯救地球，拯救人类，结合罗田实际，有同学说，我们可以用烧天然气来代替燃煤，你认为这样做可以防止 ，而不能防止 。三实验探究题（共20分）24（7分）我和几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题：万超同学说：“选择A与E或 组合成装置可制取氧气。”写出A中发生反应的文字表达式 。文渊同学说：“D装置还可以收集和储备氧气，若要用D装置排水法收集氧气，则先向瓶内注满水，再从 （填a或b，下同）端通入氧气；若要用水将装置中的氧气排出，水应从 端通入。”东升同学说：“实验室用E装置收集的气体应满足的条件是 。”周琦同学说：“选B作制取气体的发生装置，应满足的条件是 。”在实验中我们要遵守实验规则。如使用B装置时应注意的事项有（只写一条） 25（6分）某校化学兴趣小组的同学利用右图所示装置进行实验。 【实验目的】粗略测定加热2g高锰酸钾生成氧气的体积。 【仪器认识】 写出仪器的名称： ； 。 【装置连接】 为达到实验目的，各装置的正确连接顺序是(填接口的字母) a( )( )d。 【问题分析】 (1)实验过程发现B瓶中的水变红了，原因是 。(2)用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是 。小华说要想准确测出生成O2的体积，应该等产生连续均匀的氧气时，才连接A、B装置，你认为他的看法 （填“对”或“错”）为什么？ 。21（7分）用来测定空气中氧气体积分数的方法有很多，如图所示，是用红磷燃烧的方法来测定。第一步：将集气瓶的容积五等分，并作好标记；第二步：点燃燃烧匙类的红磷，伸入集气瓶中，并把塞子塞紧；第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水进入集气瓶中，且进入水的体积约为集气瓶总体积的1/5。该探究实验的主要结论是： 集气瓶中剩余的气体主要是 （写化学式），该实验还可以说明它的一点化学性质是 。贝贝按上述方法实验后，却发现进入集