融安县高级中学2017年教师信息技术应用能力提升培训工作总结.doc

融安县高级中学2017年“区培计划”信息技术能力提升工程项目网络研修培训班工作总结根据柳州市教育局、融安县教育局、中国教师研修网的有关要求，我校50名教师于9月15日至11月7日参加了2017年“区培计划”信息技术能力提升工程项目网络研修培训班的学习，经过50多天的不懈努力，50名学员已全部合格。下面对我校的参训工作进行简要的总结。一、参加培训学员基本情况我校参加2017年“区培计划”信息技术能力提升工程项目网络研修培训的教师共50名，各学科教师都有，其中语文8人、数学6人、英语8人、政治3人、历史1人、地理4人、物理6人、化学4人、生物4人，体育2人、音乐2人，心理1人、其他1人。二、参加培训学员学习成绩情况截止11月6日统计，参加培训的50名学员学习成绩已全部合格，其中29位学员学习成绩优秀（90分及以上），25位学员学习成绩满分。三、具体工作（一）进行网络学习前的各项准备工作。1建立学校网络研修培训班工作Q群，要求参训学员必需入群，并每天要关注在群中发布的工作信息。2正式上网学习前集中参训学员进行网络学习操作培训，使学员了解“中国研修网”的网络学习操作程序，正确使用网络学习。3除了集中培训外，还在Q群上发布信息技术能力提升工程项目网络研修四个学习阶段的学习流程及学习要求。（二）督促参训学员按学习流程进行学习。正式开始学习后每两天在网络研修培训班工作Q群发布一次学员的学习进程情况，督促参训学员及时按学习流程进行学习，力争学习结束时人人合格。（三）组织一次信息化教学设计研讨活动。根据培训工作计划，10月11日星期三第八节课教务处、教研处联合组织高一、高二年级（高三年级不参加）各学科教师进行了一次信息化教学设计研讨活动。研讨活动由高一、高二年级分学科组进行，形式是由学科组内参加2017年“区培计划”信息技术能力提升工程项目网络研修培训的学员提交一篇信息化教学设计教案，先由提交教案的学员简要陈述解读教案的设计思路、所涉及到的信息化教学新技术，然后组内成员再进行研讨。（四）由教务部门统一组织一次信息化课堂教学大比拼活动。根据培训工作计划，10月9日至10月27日共三周时间，教务处、教研处联合组织高一、高二年级（高三年级不参加）各学科教师进行了一次信息化教学大比拼活动。形式是由高一、高二年级9个高考学科（语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理）每学科选出一名参加2017年“区培计划”信息技术能力提升工程项目网络研修培训的学员进行信息技术支持的课堂教学比赛（教学大比拼）活动，每周安排3个学科，要求高一年级、高二年级同学科教师到场观摩听课，并由评委（由9个学科组成的联合评委）当场按评分细则（包括教学设计方案、课堂的组织实施、互动及评价等环节）打分，活动结束后评出一、二、三等奖和鼓励奖。（五）总结、表彰培训结束后要求每个参训学员写一篇学习心得体会，上交学校教研部门存档。并由学校教务部门对教学大比拼中的获奖者颁发荣誉证书。 四、学习收获在这短期的培训中学员们收获颇多，通过培训和学习，学员们对教育现代化的发展有了新的认识，同时对学员们各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。在平时的教学工作中，老师们对信息技术的运用基本上都停留在制作简单的PPT上，通过培训，老师们才真正认识到现代教学的信息化技术原来发展得这么快速，才发现自身的知识储备已经远远落伍了。要掌握现代化的教育思想、教学观念、教学方法和教学手段，就要能熟练运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用。而要提升自身的才能和专业素质，要满足现代化教学的需要，作为教师就要不断地学习、更新、补充。网络研修不再局限在课堂上、书本上，学员可以通过网络媒体通讯技术进行自主学习，可以随时将自己的薄弱环节强化学习，直到完全巩固。更加便于对每个知识内容的融会贯通，使原来想做而做不到的事情成为现实。通过这个平台，与教育专家进行了一次“零距离”的接触，“面对面”聆听他们的辅导讲座，鲜活的案例和丰富的知识内涵，让学员们开阔了视野，使人与人的交流距离变得更近、更方便。 培训是短暂的，效益是明显的，收获是充实的。培