江苏省洪泽二中学九年级物理第一学期周练试卷（二） 苏科版.doc

江苏省洪泽二中2012-2013学年度九年级物理第一学期周练试卷（二） 苏科版 ( 试卷总分：85分，本卷g取10n/kg ) 一、选择题(每题3分，共12题36分)题号123456789101112答案1初三（11）班陈雨同学将掉在地上的物理课本捡回桌面，所做的功最接近于（） a、0.02j b、0.2j c、2j d、20j2下列机械中，属于费力杠杆的是( )a、起子b、道钉撬c、筷子d、钢丝钳3洪泽县第二中学要安装新升旗杆，下列简单机械中，适合安装的旗杆顶端的是（）a杠杆 b动滑轮 c定滑轮 d斜面4. 园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪 刀轴o靠近，这样做的目的是为了：a增大阻力臂，减小动力移动的距离 b增大动力臂，省力c减小动力臂，减小动力移动的距离 d减小阻力臂，省力5. 一把刻度准确的杆秤，秤砣因长期使用磨损变轻，现用其称大 白菜质量时的示数将：a比物体的实际质量大 b比物体的实际质量小c和物体的实际质量相同 d无法判断6甲吊车比乙吊车机械效率高，当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时，则：a甲吊车的电动机做的有用功较多 b乙吊车的电动机做的额外功较多c甲吊车的电动机做的总功较多 d甲、乙两吊车的电动机做的总功相同7水平桌面上的文具盒在水平方向的拉力作用下，沿拉力的方向移动一段距离，则下列判断正确的是（ ）a文具盒所受重力做了功 b文具盒所受支持力做了功c文具盒所受拉力做了功 d没有力对文具盒做功8分别用如图所示的（甲）、（乙）两个滑轮组，在100s内将重为400n 的物体g匀速提升10m，每个滑轮的重均为20n不计绳重及摩擦，此过程中( ) a.f甲做的功大于f乙做的功 b.f甲做功的功率小于f乙做功的功率c.f甲做的功小于f乙做的功 d.f甲做功的功率等于f乙做功的功率9一个人先后用同样大小的力f将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离s（如图所示），该力在这三个过程中所做的功分别为w1、w2、w3，关于它们之间的大小关系说法正确的是：（ ） a w1w2w3 b w1w2=w3 c w1=w2=w3 d w1=w2w310某工厂需把一台很重的机器搬进车间，为了省力，一工人设计了如图的四种方案(机器下方的小圆圈表示并排放置的圆形钢管)，其中最省力的方案是 ( )11下列关于功率和机械效率的说法中，正确的是 ( )a功率大的机械，做功一定多 b做功快的机械，功率一定大c机械效率高的机械，功率一定大 d做功多的机械，机械效率一定高12甲、乙两同学在学校组织的登山比赛中，都从山底登上山顶，结果甲获得冠军，乙获得亚军，若甲、乙所做的功分别为w1、w2，甲、乙登山的功率分别为p1、p2，那么有:aw1w2，plp2 bw1w2，p1p2 cw1p2 d条件不足，无法判断二、填空与作图（每空2分，每图2分，共24分）13根据杠杆平衡条件可知，在阻力和阻力臂保持不变时，_动力臂，可以_动力，从而实现更省力(填“增大”或“减小”)。在图中，_图的握法更有利于拧紧或松开螺帽。14在下图所示各个图中，物g重都为12n，当物体静止时，拉力f各是多少？(不记摩擦和机械重) ： f1= n ， f2= n ， f3= n15如图杆秤是民间的一种测量工具。使用时将待测物体挂在秤钩a上，用手拎住秤纽b或c(相当于支点)，秤砣d在秤杆e上移动，当秤杆水平平衡时就可以在秤杆上读出读数 (1)在测量中，当被测物重量增加，要是杆秤平衡，秤砣d应该向_移动若秤砣的质量为150g，秤杆的质量忽略不计，秤杆水平静止时，ac=5cm，cd=25cm，则被测物的质量为_kg (2)根据杠杆平衡的条件分析，使用杆秤时，当从秤纽c换到秤纽b时，最大测量值将变_ _16.（1）、如图甲钢丝钳，a为剪钢丝处，b为手的用力点，0为转动轴，图乙为单侧钳柄及相连部分示意图。请在图乙中画出剪钢丝时的动力f1阻力f2、动力臂l1阻力臂l2。（2）、杠杆ao在力f1、f2的作用下处于静止状态l2是力f2的力臂，在图中画出力f1的力臂l1和力f2。（3）、画出使杠杆ab在如图所示位置静止时所用最小力f的作用点和方向三、解答与应用（每空2分，第19题5分，共25分）17同学们在“测量滑轮组的机械效率”时，有两位同学的实验过程同学们有异议，请你帮助分析和解决(1)一位同学的实验操作步骤如下：用弹簧测力计测出物重g；组装好实验器材，如图甲所示，拉动弹簧测力计使物体匀速上升；用刻度尺分别测出物体上升的高度h和绳端移动的距离s；在物体处于静止状态时，读出弹簧测力计的示数f；根据公式算出滑轮组的机械效率同学们进行交流之后一致认为该同学的实验步骤存在不合理，请你指出该操作步骤(只写出该步骤的序号)，并说明不合理的原因及改进的方法：_ 。(2)另一位同学利用如图甲所示的滑轮组匀速提升重物，弹簧测力计的示数如图乙所示，他记录了如下数据 同学们对该同学的实验记录进行分析，发现他的实验结果是不符合物理规律的，其表现在：_ _分析他的实验过程，会发现导致实验结果不符合物理规律的原因是 。18小明和小红用图甲所示的杠杆一起探究杠杆的平衡条件：（1）实验前，应使甲图中的杠杆在_位置平衡，可以杠杆左端的平衡螺母向_调，或将右端的平衡螺母向_ _调；调平衡后，小明在乙图所示位置处挂上3个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右端的_ _点挂上2个钩码。（2）如乙图，用弹簧测力计在m位置和n位置用力使杠杆在水平位置处于平衡，弹簧测力计的示数将会变_，这是因为_。甲nmabcd乙（3）小明用调节好的杠杆进行了一次实验，所得数据如下表：动力/n阻力/n动力臂/cm阻力臂/cm4326于是他得出了杠杆的平衡条件：f1l1=f2l2，请你对此作出评价：_ _ _19学校新近买了30套总质量为300kg的物理实验器材，每套一箱现在，某实验员需要把这批实验器材搬运到14m高的物理实验室 (1)该实验员需要做多少功?(不考虑他克服自身重力所做的功) (2)假设他身体可以提供的功率p如图那样取决于所搬运物体的质量m，若要尽可能快地把这批器材搬上去，那么他每次搬运的箱子数应为_个 (3)不考虑搬起箱子、放下箱子和下楼的时间，求他搬运这批实验器材的最短时间。洪泽二中2012-2013学年度九年级第一学期 物理周练试卷（二）答案 ( 试卷总分：85分，本卷g取10n/kg ) 命题人：邵加民 12.9.21一、选择题(每题3分，共12题36分)题号123456789101112答案cccdabcdccbd二、填空与作图（每空2分，每图2分，共24分）13、增大 减小 b 14、3 6 1215、右 0.75 变大16、三、解答与应用（每空2分，第19题5分，共25分）17、（1）；原因：滑轮转动时，滑轮与轴之间以及绳与滑轮之间存在摩擦，与静止状态弹簧测力计的示数不同；改进：物体匀速上升时读弹簧测力计的示数；（2）有用功大于总功（3）测力计的示数读错了，应改为o.8n18、（1）水平 左 左 b（2）大 动力臂变小（3）没有多次试验，不能得出普遍性的规律19、解：（1）器材的重力：g