九年级语文上册《4外国诗两首》教案新人教版.doc_第1页
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教学资料参考九年级语文上册4外国诗两首教案新人教版- 1 -一、课前自学（一）读一读，记住下列字词的读音、写法和意义.昏晕yn 栖q息:停留；休息（多指鸟类）. 树篱l：用树密植而成的围墙. 蝈蝈gu 蛐蛐q 草茸茸rng：草初生纤细柔嫩的样子. 微漾yng（二）田园诗知识简介 本课所选的两首小诗都属于“田园诗”.所谓田园诗，主要是指歌咏田园生活的诗歌.作者热爱自然，通过对田园山水的歌咏寄托自己的情感.二、教学目标：1、了解诗歌内容，感受诗歌的意境.2、体会诗歌蕴含的情感.三、课时安排：1课时四、课堂活动（一）直接导入新课（二）学习蝈蝈与蛐蛐1、作者简介：济慈，美国浪漫主义诗人，出身卑微，少年既成孤儿，自幼喜爱文学，他的一生写了不少的著名诗篇，如夜莺颂等，可惜正当他初展宏才的时候，就不幸与世长辞，时年才25岁.2、读熟诗歌，注意体会所表达的感情明确：这是一首大自然的颂歌，他通过对盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”的描写，借以歌颂大自然的无限美好和勃勃生机，表达了对大自然的无限热爱和赞美之情. 3、这首诗在构思上有什么特点？明确：全诗分为前后对应的两部分，开头一句与“大地的诗歌呀，从来没有停息”相对应分为两部分；动静相衬，意境优美.（三）学习夜1、作者简介：叶塞宁，俄罗斯诗人，他的诗感情真挚，格调清新，并擅长描绘大自然景色.2、赏析，归纳这首诗的内容，并体会诗歌所描写的意境美第一节：写夜的静谧第二节：写溪水的歌唱第三节：写月光下大自然的美丽第四节：再次写到美丽的月色3、用自己的话，描绘诗中所写的夜景.提示：用自己的话描绘诗中所写的夜景，要注意夜景静谧而美丽的特点.4、这首诗传出诗人怎样的心境 ？明确：这首诗传出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境. 课堂抽测题1、根据拼音写汉字.（40分）q（ ）息 树l（ ） 草rng rng（ ） 微yng（ ）2、辨别下列各句诗运用的修辞手法.（20分）（1）当所有的鸟儿因骄阳而昏晕.（ ）（2）明月洒下它的光辉，给周围一切披上银装.（ ）3、蝈蝈与蛐蛐中，诗人为什么把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”？（40分）_参考答案：1、栖、篱、茸茸、漾2、（1）拟人（2）比喻、拟人3、美好的诗歌是动人心弦的，因为它是生命的歌咏.诗人把蝈蝈和蛐蛐当做大自然的歌手，把它们的鸣唱当做大自
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