话题作文的开放性教育论文.doc

话题作文的开放性教育论文 摘要：话题作文的开放性为广大师生提供了新的思想、新的理念更为学生最大限度地施展写作才能、表现个性提供了可能本文试图对话题作文的开放性从五个方面进行探讨与论析 关键词：话题作文；人文特质；开放；创新 随着中考语文改革的深化话题作文越来越受到人们的青睐其原因是相对于命题作文和材料作文而言话题作文的写作形式和写作要求为学生提供了较大的写作空间和较多的选择自由；为学生们提供了大显身手的机会；提供了吐露真情、抒发真意的作文舞台并成为高考中考作文命题一道亮丽的风景线话题作文的这种开放性的命题形式能让学生述自得之见言自明之理抒自然之情具有鲜明的人本色彩有利于培养和检测学生的创新能力这正是推行素质教育所追求的目标并适应了教育的现实要求和未来走向 话题作文让学生有话可说有事可写自然受到广大师生的欢迎2000年3月国家教育部出台了关于2000年初中毕业升学考试的指导意见在这个重要文件里明确提出“作文要减少审题障碍淡化文体要求鼓励学生写真情实感”为落实这一精神在中考作文命题和平时训练中采用话题作文就成为一种大趋势所以话题作文的崛起就成为一种必然 话题作文是只提供话题而不限定主题、标题也不限定文体的作文年昆明市中考作文题借鉴高考题的首创明确提出“三自”方针即“立意自定、文体自选、题目自拟”它是让学生在同一个谈话中心下叙述各自的不同生活经历表达各自不同的生活体验或发表各自不同角度、不同立场产生的观点和见解等甚至可以合理地在现实基础上虚构故事、描述想象和联想等话题作文的这种开放性特点为学生最大限度地施展写作才能、表现个性和努力创新提供了可能本文就话题作文的开放性特点作一简略论析： 一、主题开放 命题作文一般只提供一个中心主旨(又叫主题、立意、中心思想等)并有明确的审题要求必须紧扣题意其作文中心是固态的强制性的学生一旦走题就可能导致全文的写作失败 材料作文要求学生必须根据材料去确定作文主旨即提炼出中心思想作文中必须对其进行分析归纳然后自选角度联系实际展开议论做出结论这样这类作文的写作就逐渐形成“引议联结”的固定模式即先引用材料、议材料现象接着联系生活实际最后总结归纳这种固定模式就好像给学生写作画了一个圈设了一些坎并且材料中深藏不露的寓意也因学生差异而难以完全正确悟出属于重复考验学生的阅读能力并没真正完全挖掘出学生的写作水平并且因两类作文的主题单一而写出的作文就没有真正表现学生千差万别的个性更何谈直抒真意 总的来说命题作文和材料作文的主题是固定的而话题作文的主题具有不惟一性有极大的开放性特点学生的作文主题只要是由话题中生发而来即符合作文题意作文主题强调的是“有关”其立意和写作角度有较大的自由度和开放性且因不设置阅读障碍所以话题作文的提示材料或引子都浅显直白明确易懂基本上不对作文的立意构成多大的限制它的功能是为学生正确理解话题搭一座桥不设坎话题作文主题的开放性为学生进行发散性思维多角度思考问题提供了广阔的空间给学生在作文当中主题方面的创新提供了基础和可能在作文当中学生可以对主题做正面拓进或围绕话题寻找不同的立足点力求新颖；或对主题作深入剖析以深刻取胜同时也可以运用逆向思维在与绝大多数人立意相反的思维方向寻找主题“精骛八极、心游万仞”从而写出立意新颖、见解独到、别具一格的文章出来 如话题“诚信”学生既可以谈诚信的重要性也可以谈社会上的“诚信危机”即正面颂扬或记叙事件表明对“诚信”所持的态度：诚信重于一切也可以进行逆向思维选择一个与众不同的主题：在特殊情况下某些特殊的领域“不诚不信不为过”这种独出一格的创新主题能让读者眼前一亮、豁然开朗 话题作文最突出的特点是它呈现出全方位的开放态势即在写作主旨等方面尽可能地削减限制条件不限立意不限取材给学生施展才华、特长留下广阔的空间放开了以往其它作文样式的种种桎梏创设了一种“海阔凭鱼跃天高任鸟飞”的展示平台话题作文主旨的开放性能启发学生独立思考、独立发现激发学生的思维激励并培养其创新意识和创新能力这是语文命题观念的更新和理论上的发展是素质教育和创新教育的必然要求 二、文体开放 命题作文和材料作文往往只限定一种文体（又叫体裁、形式等）不准越雷池一步而话题作文的开放性要求“文体自选”决定了其文体的丰富多彩结束了话题作文之前只有记叙文、议论文这两种单调文体的情况话题作文的开放性特点使学生作文的可写性增强表现形式灵活多样围绕主题文体可选中学生必须掌握的记叙文、议论文、说明文可选应用文如书信、新闻、特写、报告等选文学作品如小说、散文、剧本等还可选杂文、寓言故事、童话、传说选诗歌可写自由诗甚至格律诗、词、散曲等无论学生选何种文体种形式只要言之有理、论之有据、叙之有序、抒之有情、说之有法都可以视为作文中的上乘之作如以诊断书写成的患者吴诚信的就诊报告一文病历报告本来是医学界的一种实用文体但被作者运用到作文中获得了很好的表达效果作文通过“望诊”、“把脉”、“透视”、“血样采集”、四种形式由表及里地刻画出丧失诚信者的某些特点形象、直观、引人深思然后又通过“基因鉴定”含蓄地揭示丧失诚信的原因给人以很好的启示最后“治疗方法”和“”则提出了恢复诚信的基本方法使读者对恢复诚信有一个直观的认识作为医生的这种专用文体它言简意赅主要用于对患者病情的记录和相应的可行性治疗方案的提出而正是因为它直奔主题、不拖沓的特点决定了学生在写作时可以对其进行适当的借鉴如果选用该文体时操作恰当、运用得体能最大限度地呈现学生的奇思妙想给读者一种全新的领略空间 话题作文开放其文体淡化其要求不限制学生具体选一种文体为学生提供了更为繁多的写作形式学生可以根据自己的特长发挥自己的优势扬长避短选择最得心应手的文体来写作 选择文体的思路是：如果逻辑思维缜密平时好发表议论并且判断准确说理雄辩就可以选议论文来表达自己的主题作文要求深入剖析以思想的深刻、议论的精辟来发人深省如果视野开阔、联想丰富长于记叙、描写、会编故事就可以选记叙文、散文、小说等文体来抒发自己的感情要求要具体生动、形象丰富以细节的描写来感人至深以意境的刻画来打动读者耐人寻味如果平时喜好古今诗词对诗歌的创作又颇有心得不妨选诗歌来抒自己的挚热之情表自身豪放之慨如果思维清晰、细密、说话有条理而且又擅长解说也完全可以选说明文 总之如果议论文失去了深刻的理性美记叙文失去了动人的感性美散文失去了耐人寻味的意境美就违背了话题作文文体的开放性特征更进一步说学生要会在文体开放中追求形式完美、创新强化个性特色这是话题作文个性特色的标志之一其实话题作文的开放性在另一个意义上说就是鼓励创新并且为创新提供了必要的前提当然创新、新颖不是弃文体要求而不顾而是指话题作文文体特色鲜明滋味足耐品尝 总的来说话题作文文体的开放性特点给广大学生足够的笔墨自由提供了广阔的舞台善于舞蹈的舞蹈长于唱歌的唱歌惯于用刀的用刀精于使枪的使枪每个人都能发挥优势选择特长、展示特长在写作舞台上各呈风采 三、题目开放 话题作文主题和文体的开放性决定了其标题(题目)的宽泛灵活性和题目单一的命题作文桎梏较多、限制较大的材料作文相比话题作文题目的开放性体现在可引用、化用某些诗词名句、俗语、书名、影视剧名称也可借用某些公式甚至可以使用其它语言中浅显易懂的词、句如英语、日语等来作为话题作文的题目“题目自拟”的宽泛空间给学生创设了标题上的别出心裁追求“题不惊人死不休”的拟题思想所以话题作文的标题往往能展示学生的个性体现学生的创新能力使学生的创新精神得到较好的发挥这种发散性思维的训练体现了语文学科的人文特质更好地体现了对学生意志和兴趣的尊重这更表明话题作文的开放特点有其科学性和进步性话题作文的立意开放能让学生围绕话题自由表达自己的观点和看法；文体开放能让学生根据题意和内容自选适合自己特长的文体；而题目开放能给学生以较大的展示个性和才华的自由空间在这个自由空间里丰富多彩的客观世界、广泛的作文题材范围、开放的立意要求和体裁选择能把学生思维由单一引向多向给了学生一方纵横驰骋的拟题天地导引学生关注社会多读书多看报从生活中吸取丰富的营养使自己拟定的文章眼睛题目“明亮”起来这充分体现了话题作文拟题空间的开放性 其实不只是引用歌词诗句、名言俗语等能体现话题作文题目的开放性巧用数字、运用科学术语、改变句式、运用标点、运用悬念、巧用修辞格等同样也能体现出话题作文题目的开放特点使其标题在开放中新颖靓丽并通过题目展现学生独特视角张扬学生独特个性 四、正确理解话题作文的开放特点 话题作文的“三自”方针体现了它的开放性给了我们最大的写作自由空间但要注意话题作文的开放不等于毫无限制、随心所欲、任意发挥如果对其开放空间理解、运用、发挥不当写作时仍然可能造成严重失误所以我们在训练的前提要正确理解话题作文的“三自”方针的具体要求“立意自定”是以正确审题为前提的即是在正确解读材料、提示和要求的基础上明确话题的内容和范围话题作文的材料虽然浅显易懂既没有什么文字障碍也不要求从中挖掘出什么微言大意所以审题难度不大但这并不等于可以不认真审题准确认知全面把握话题中所有文字包括材料、提示、要求、注意事项仍是最基本的要求也是“立意开放”的前提“文体开放”不等于“快餐拼盘”、“四不像”即记叙文议论化议论文记叙化散文杂感化体裁开放的前提是不论你选何种文体都必须符合所选文体的要求比如选议论文就必须具备论点、论据、论证三要素；选记叙文必须具备时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素反之如果选小说却没有具体的人物、情节、环境的描写；写诗歌只是分行排列既不押韵又毫无诗情画意这些都是不符合要求的话题作文开放文体不等于不讲究文体不要文体它是要求学生选最得心应手的、能表达自己的观点和思想、体现其主题的一种文体一旦确定了要写一种文体就必须遵循这种文体的基本规律行文突出文体本来应有特色 “题目开放”是给学生又一个创造的空间表现个性的机会如能充分利用能给作文配上一个生动传神、画龙点睛、寓含哲理的题目会使整个作文增色不少甚至提高一个档次但其开放的前提是：题目应与内容和形式相吻合即题目要呈现出文体特色如议论文应尽量拟论点型题目(如“以诚为本以信为业”)；记叙文的题目最好是对事件的精炼概括(如“诚信飘流记”)；散文题目应尽量有诗意有文学味避免枯燥直白(如“归来兮诚信！”)但还有一点无论标题如何精彩切题在逻辑上都必须符合这个条件：作文题目所涉及的概念的外延一定要比话题概念的外延小而且一定要包容在话题概念之中当然也不能用话题作标题 五、话题作文开放性特点所带来的局限 话题作文的开放和走俏为广大师生提供了新的思想新的理念它的命题内容联系现实非常紧密有很强的时代感由于题材源于现实、紧贴现实且不少是人们普遍关注的社会热点问题所以能激发学生的写作兴趣这种题型把写作的视野由学校引向社会、知识由书本引向实践思维由单一引向多元化所以学生写作兴致很高好文章精彩纷呈 但是任何新生事物的出现都不是尽善尽美的在实践过程中话题作文也不可避免地显现出它的局限性话题作文的开放性解放了学生的思维给学生更大的自由写作空间但另一方面它题材宽泛、限制偏少、内容不设防线的特点也显现出来多方开放性提示造成门户洞开、来者不拒的局面出现了“话题作文是个筐什么都往里面装”的戏说作文的多、乱、杂很难说个在话题之内个偏离了话题结果让一些宿构、套写、抄袭的文章钻了空