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文档简介

备课时间4.30主 备 人韩瑞平主 备 人所在单位城西小学复备时间4.30授课教师 郝凯丽授课教师所在单位宗艾小学课 题气候与季节课 型新授课时分配1第1课时上课时间项 目内 容教学目标知 识能 力1.知道气候特征是一定地区的规律性天气现象。2.知道季节是根据特定气候划分的时间段。3.了解四季的气候特征。4.知道一些动植物的季节性变化。过 程方 法1.知道气候特征是一定地区的规律性天气现象。2.知道季节是根据特定气候划分的时间段。3.了解四季的气候特征。4.知道一些动植物的季节性变化。情 感态 度价值观1.感受自然界四季的变化，欣赏四季的美丽景色。2.持之以恒地观察动植物的变化。3.养成记录观察现象的习惯。教学重点了解四季的气候特征教学难点长期观察记录动植物的季节性变化教学、教具（课 件）准 备1.有秋季特征景致的图片或录象资料。2.有关春夏秋冬气候特征的图片、录象等视听资料和设备。3.关于动植物的季节性生活规律变化的图片、录象等视听资料和设备教 学 流 程教 师 活 动预设学生活动一、情境导入：提问：你们知道一年有几个季节吗？说得真棒！你能再说一说秋季是什么样的吗？二、认识气候1.小组讨论汇报：你眼里的秋季是什么样的？2.谁能再说一说其他季节的气候是什么样的？3.小组讨论。4.全班交流.补充。三、认识四季变化5.在不同的季节里，动植物有什么变化？6.学生看图或音像资料后说，再适当补充7.小结。四、知识回顾1.通过今天的学习，你懂得了什么？2.观察一种动物或植物，记下它在不同时期的变化。引起学生对气候与季节的兴趣1.认识秋季的气候特征。2.认识春季.夏季.秋季.冬季的气候特征3.认识动植物的季节性变化全班交流时，可以引导学生结合生活实际，从“衣食住行”等方面交流。巩固所学，课外拓展。教学板书气候与季节天气：气温、风力、风向、降水量、湿度。气候特征：一年中天气变化的规律。四季的气候特征：春、夏、秋、冬。课后反思充分利用媒体认识四季的特
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