学校目标管理考核自查报告.doc

学校目标管理考核自查报告 20*年，是深入学习十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，落实科学发展观，构建和-谐小康社会之年；是我市“跨越发展，崛起腾飞”的关键之年，是我校落实管理规范，强化规范执行，追求课堂效益，提升教学质量之年。在全体师生员工的共同努力下，圆满完成了20*年度的各项工作目标任务，有力地推动了学校又好又快地发展。在市局年度目标考核中荣获目标考核“管理奖”。现就个人一年来的学习生活、管理工作及党风廉政建设责任制遵守情况回顾总结如下： 一主动学习，提高决策管理水平。 1.深入学习深刻领会十七大精神，自觉高举中国特色社会主义伟大旗帜，牢固确立科学发展观指导，以科学发展观的第一要义、核心，基本要求，根本方法统领工作全局。注重调查研究，深刻反思问题，全面分析校情，把握发展趋势，研制发展规划，匡定办学理念，确定培养目标，明确办学方向，找准发展定位，拓展发展空间，制定发展战略，落实发展举措，推动学习主动科学发展。 2.落实20*年度市教育工作会议和市教育系统行风建设会议精神，签定年度工作目标和党风廉政建设及规范教育收费两个责任书，以目标责任考核为动力，建立目标管理和考核机制，落实管理规范明确工作主线，确立工作抓手，科学分解目标，考核目标达成，重过程讲绩效，增强发展的责任感和紧迫感，提高了决策和管理水平。 3.广泛涉猎现代教育报刊杂志，深度解读名校成功案例，主动学习现代学校管理理论，充分利用外出学习考察机会，走访名校，拜访名师，咨询专家；主动借鉴苏州十中、常州北郊、前黄、扬州邗江、南通石庄、东海高中等兄弟学校的管理经验，不断汲取管理营养，丰富管理知识，提高管理水平。 二科学管理，精心打造海中品牌。 1.以改革为动力，开创事业发展新局面。 20*年上半年，调整了校内津贴分配方案，新定了文明班级及班主任考核方案，修订了绩效津贴考核办法。分配制度地完善，凸现了学校坚持以人为本，追求科学管理和-谐发展，事业共建，成果共享的管理思想，使学有所教，劳有所得成为现实，进一步激发了工作的主动性、积极性和创造性。暑期开展了新一轮的全员聘任和中层竞聘上岗，竞争机制的引入，增强了教职工的责任意识；26位青年同志脱颖而出，走上了中层岗位，配强了管委会，配优了中层部门，优化了干部队伍，增强了工作效能；营造了昂扬向上，和-谐发展，想干事、干成事、干好事、干大事的氛围，激发了内生活力，开创了事业发展的新局面。 2.提升教学质量，力推跨越发展。 20*年，强化了以质量效益为中心的教学管理，扎实开展教学质量年和课堂效益年两大活动；实施“六大工程”，落实教学常规要求；开展教学视导，探索立体评教；明确教学策略，精细教学环节；深化课堂改革，探索效能模式；养成学习规范，激发学习内驱力。教学质量明显提升，跨越发展实现新突破： （1）新高考首次学业水平测试：85人达，超过灌云、灌南县中，212人达3，合格率96.55%，政史两科达率在重点校中居前列，*高考实现新突破已初现端倪。 （2）*高考无论尖子生人数、本科群总量、实验班上线率还是艺体达线数、本二、艺术本科的提升率，均全面超越06年，创历史新高，为新百年发展树立了新的标杆，使跨越发展实现了新的突破。 （3）*年学校先后获得：市“全面育人先进学校”、“教学管理进步奖”、“20*年度目标考核管理奖”、“国家地理科普教育基地”等荣誉称号。 （4）政治教研组被评为市“高考先进教研组”，英语教研组被授予市“青年文明号”，历史教研组高考均分全市第一。 （5）市教学管理工作先进个人1人（李兴远） 市先进教育工作者1人（周志） 市优秀园丁2人（刘希栋、宋平） 市优秀班主任2人（乔本师、吕永刚） 市教师专业技能大赛一等奖3人（姜在华、刘萍、彭静），二等奖2人（秦红梅、顾文波）三等奖1人（孙召华） （6）学科奥赛成绩斐然： 全国一等奖1人（信息） 省一等奖3人（化学、信息） 省二等奖19人，省三等奖49人。 全国百名“地球小博士”1人 省创新作文大赛一等奖1人（零的突破）。 3.坚持德育为先，深化改革，力促特色发展。 坚持“育人为本、德育为先”，做实三自德育（自我养成、自主实践、自觉心理），打造三张名片（爱心、诚信、责任），做优三节载体（科技、体育、艺术），扶贫助困，社团活动，法制时政报告，特长培养，体艺课