江苏省海门市麒麟中学高中生物 课后巩固提能 5.1精品练习 新人教版必修2.doc

课后巩固提能（30分钟 50分）一、选择题(本题包括6小题，每小题4分，共24分)1.如图为生态系统结构的关系图，a代表的成分是( )a.生产者 b.消费者 c.分解者 d.不能确定2.(2011泉州高二检测)到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把尿液、粪便等废物带离南极，这是因为南极( )a.缺乏必要的生活设施 b.缺少生产者c.没有消费者 d.分解者很少3.(2010海南高考)有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭，利用鸭控制稻田中的杂草和害虫，鸭粪用做肥料。下列关于该模式的叙述，错误的是( )a.杂草和水稻是生产者b.鸭与害虫的种间关系为捕食关系c.杂草和水稻的种间关系为竞争关系d.水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统4.(2011福州高二检测)下列最可能用于同一生物的一组名词是( )初级消费者，第二营养级 次级消费者，自养型生物分解者，腐生生物 消费者，自养生物草食动物，异养生物 自养生物，第一营养级自养生物，初级消费者a. b. c. d.5.如图所示为和两种生物在温度变化时消耗o2量的变化曲线图，和在生态系统成分中最可能的情况是( )a.是生产者，是消费者b.是生产者，是消费者c.和既可以是消费者也可以是生产者d.只能是生产者绿色植物6.如图曲线表示了某森林生态系统中三个不同种群的生长和繁衍情况，已知种群甲是自养型生物，下列分析正确的是(多选)( )a.食物链表示为丙乙甲b.乙在第57年之间数量大幅度下降的原因可能是在第35年丙大幅度增加和甲大幅度减少c.甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者，三者共同构成了生物群落d.乙、丙的存在，加快了物质循环二、非选择题(共2小题，共26分)7.(12分)(2011海南高考)某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如图。某个时期，当地居民大量捕杀鼬，导致该岛上鼠群暴发，随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。回答问题：(1)该食物网中，植物中的能量能通过_条食物链传递给鹰，鹰所处的营养级为_；兔和人的种间关系是_，鼠疫杆菌和人的种间关系是_。(2)通常情况下，寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响_(大于、小于、等于)鼬对鼠种群数量的影响；大量捕杀鼬会导致鼠种内斗争_(增强、不变、减弱)。(3)生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的_(生产者、消费者、分解者)，其体内贮存的能量_(能、不能)传递给植物。【实验探究】8.(14分)(2011株洲高二检测)某生物学研究小组统计了野外四种生物在一生中的平均活动时间(活动时间以百分比表示)。(1)根据表中信息，试表示出该生态系统中可能的营养结构关系。(2)物种a、b之间的关系属于_，物种c、a之间的关系属于_。物种c和d一天中的进食时间较短而休息时间较长，从食性角度看，其可能的原因是_。(3)组成一个典型的生态系统，除表中涉及的生态系统成分外，还应有_。答案解析1.【解析】选b。生态系统包括生物群落和无机环境，生物群落包括生产者、消费者和分解者。从箭头的方向上分析，a的能量和物质来自b，并可传递给c，所以a是消费者。2.【解析】选d。南极由于气温极低，分解者很少，如果人类的活动使南极的有机废物增加，可能造成当地生态环境的破坏。3.【解析】选d。该生态系统中杂草和水稻是能够进行光合作用固定有机物的生产者；鸭可以捕食害虫以控制害虫的数量；杂草和水稻会竞争稻田中的养料和生存空间；生态系统是由生物群落和无机环境组成的，水稻、鸭、害虫和杂草等各种生物不能组成生态系统。4.【解析】选c。第一营养级是生产者，属于自养生物；第二营养级是初级消费者，异养生物；第三营养级是次级消费者，异养生物；分解者是腐生生物。5.【解析】选a。从曲线和可以看出，在温度降低时耗氧量增加，则为恒温动物，属于消费者；在温度降低时，耗氧量降低，则可能为生产者，但不一定是绿色植物，也可能是硝化细菌等生物。6.【解析】选b、d。由于甲的数量最多，属于生产者，三者构成的食物链为甲乙丙，由于第35年甲的数量减少和丙的数量增加，导致乙在第57年减少，乙、丙都是消费者，它们能够加快物质循环。独具【规律方法】食物网中生物数量变化的分析与判断(1)第一营养级的生物减少对其他物种的影响第一营养级的生物(生产者)减少时，将会连锁性地引发其后的各个营养级生物减少。这是因为生产者是其他各种生物赖以生存的直接或间接的食物来源。(2)“天敌”一方减少，对被捕食者数量变化的影响一条食物链中处于“天敌”地位的生物数量减少，则被捕食者数量变化是先增加后减少，最后趋于稳定。(3)复杂食物网中某生物数量变化引起的连锁反应分析以中间环节少的作为分析依据，考虑方向和顺序为：从高营养级依次到低营养级。生产者相对稳定，即生产者比消费者稳定得多，所以当某一生物数量发生变化时，一般不需考虑生产者数量的增加或减少。当处于最高营养级的生物有多种食物来源时，若其中一条食物链中断，则该生物可通过多食其他食物而维持其数量基本不变。7.【解析】本题考查生物群落的种间关系和生态系统相关内容。(1)正确找到传向鹰的食物链：植物兔鹰、植物兔鼬鹰、植物鼠鹰、植物鼠鼬鹰，4条食物链，鹰分别占第三和第四营养级；兔和人之间既存在捕食关系，同时还有竞争关系(都以植物为食)；鼠疫杆菌寄生在人身上，因此为寄生关系。(2)跳蚤寄生在鼠身上，而鼬捕食鼠，因此鼬对鼠种群数量的影响更大；大量捕杀鼬使鼬的数量大量减少，从而使鼠没有天敌，种内斗争增强。(3)蘑菇分解植物的残体，因此属于分解者，其体内贮存的能量不能传递给植物。答案：(1)4 三、四 捕食和竞争 寄生(2)小于 增强 (3)分解者 不能8.【解析】物种a、物种b吃种子，属于初级消费者，它们之间属于竞争关系，物种b被物种a追逐捕食，它们之间又属于捕食关系，所以物种a与b之间的关系属于竞争和捕食；物种c吃物种a，物种d吃物种c，它们之间属于捕食关系，据此写出营养结构。物种c、物种d一天中进食时间短而休息时间长，这与它们的食性有关。一个