江苏省各地区中考化学模拟试题汇总37.doc

江苏省2012各地区中考化学模拟试题汇总37可能用到的相对原子质量：h1 c12 n14 o16 第卷（选择题 共20分）一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）每小题给出的四个选项中只有一个选项正确，请将正确选项的序号填写在答题纸上。1下列物质的性质属于物理性质的是a氧气有助燃性 b酒精有可燃性c浓盐酸的挥发性 d稀有气体的不活泼性2下列化肥中，属于复合肥料的是anh4h2po4 bnh4no3 c k2so4 dca(h2po4)23雪花，被人们称为“冬之精灵”。科学研究发现，世界上没有两片雪花的形状是完全相同的。下列有关说法正确的是 a在雪花形成的过程中，水分子由运动变为静止b雪花融化时，水分子间间隔没有发生变化c不同雪花中，水分子化学性质不相同d不同雪花中，水分子数目都是巨大的4下列说法不正确的是 a若使可燃物的温度降到着火点以下就能灭火 b化学反应常常伴随着能量变化，因此有能量释放的变化都是化学反应c在煤中加入石灰石或生石灰，可以减少含硫煤燃烧对大气的污染维生素c（白色）化学式：c6h8o6每片100mg，含vc10%一日*次，每次2片饭后服用，若发黄请勿食用！d煤、石油、天然气都是不可再生的化石燃料5右图所示为某种“维生素c”说明书的一部分。下列说法错误的是 a维生素c属于有机化合物b维生素c虽不能提供能量，但缺乏会患坏血病c每片该维生素c含碳的质量为10mgd维生素c中碳、氢、氧元素的质量比为91126今年4月同学们参加了南通市实验技能考查，切身体会到规范操作的重要性。下列实验操作符合规范要求的是a“配制一定溶质质量分数的溶液”实验中，多余的药品应放回原瓶b“粗盐的提纯”实验中，过滤时将悬浊液直接倒入漏斗里c“高锰酸钾制取氧气”实验中，收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热d“探究酸和碱的性质”实验中，测定溶液ph时应先将试纸湿润7下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是 a空气中的氧气主要来自于植物的光合作用 b工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应 c用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气 d用过氧化氢溶液制氧气时不加二氧化锰也能产生氧气8下列有关碳及其氧化物的说法正确的是a金刚石、石墨、c60都是由碳原子构成的，性质相同b干冰就是固态的水，可用于做致冷剂cco2 不能使被石蕊染成紫色的干花变红d将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳9有关铝、铁、铜的说法中不正确的是a铝是地壳中含量最多的金属元素 b三种金属中最活泼的是铁c铁在干燥的空气中不易生锈 d铜可以用来做电线10右图为a、b、c三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线。下列说法错误的是溶解度gabt2t1ca温度/obat1时，三种物质中b的溶解度最大bt2时，取三种物质各a g分别放入100g水中充分溶解，只有c物质能形成饱和溶液c将等质量的三种物质的饱和溶液分别由t2降温到t1，a溶液中析出的晶体质量最大d升温可以使接近饱和的b溶液变为饱和溶液 第卷（非选择题 共40分）二、（本题共5小题，每空1分，共40分）11（7分）下列是氟元素、钠元素、氯元素在元素周期表中的信息和相应四种粒子的结构示意图。请回答下列问题：(1)氯原子的核电荷数是 。a、b、c、d中，属于同种元素的是 （填字母），b表示的微粒符号为 。(2)在钠和氟气生成氟化钠的反应中，得到电子的是 原子；由氟元素和钠元素形成的化合物的相对分子质量为 。生活中所用的含氟牙膏，其中的“氟”在人体内属于 元素（填“常量”或“微量”）。（3）已知：同温同压下，任何气体之间的体积比就是它们的分子数之比。一定条件下，物质a（）与b（）反应生成c（），下图是其反应前后分子及其数目变化的微观示意图（“”和“”分别表示碳原子和氧原子），若要与0.2l的a恰好完全反应，所需b的体积为 。 12（6分）构建知识网络是学习和研究化学常用的科学方法。右图是小纪同学在复习“我们身边的化学物质”时构建的知识网络，其中a、b、c、d分别表示不同类别的化合物，“”表示物质之间能够发生化学反应。请按要求回答下列问题。（1）从物质类别看，“c”物质属于 （填“氧化物、 酸、碱、盐”）。（2）若反应中金属为fe，则盐可能是 （填“化学式”）。（3）若反应常用于工业上除铁锈，则反应的化学方程式为 ： 。（4）反应均属于 反应（填“基本反应类型”）。（5）工业上常用二氧化碳来生产碳酸水，该技术的重要一步是保持高压低温的环境，其原因是 ；在家里可用小苏打粉和柠檬加在水中制作碳酸水，若取498ml的水和2g的小苏打粉混合溶解，则所得小苏打溶液的溶质质量分数为 。13（9分）联合国决定2011年为“国际化学年”。（1）如皋丝毯闻名全国，织造丝毯的传统材料有蚕丝、羊毛和棉花，它们都属于 纤维(选填“天然”或“合成”)；洁净的饮用水经过了净化，在净化水过程中常用 吸附色素和异味。 （2）氯化钡是一种可溶性重金属盐，广泛应用于化工领域。用毒重石（主要成份为baco3）制备氯化钡晶体工艺流程如下：毒重石要进行粉碎变成矿粉，目的是 ；气体x的化学式为 ；若所得滤液1仍浑浊，则应采取的操作是 。若操作y为降温结晶，则滤液2中可循环利用的物质除水外还有 ；洗涤氯化钡晶体最适宜的洗涤剂是 （填字母）。a30水 b30饱和氯化钠溶液 c30饱和氯化钡溶液（3）氢能是新能源开发利用的重要发展方向。科学家设想，水在催化剂和光照条件下分解可制得氢气，写出该反应的化学方程式： ；一氧化碳和氢气虽具有相同的化学性质，但一氧化碳却不是新能源的发展方向，从安全和环保的角度来看，其主要原因是 。14（13分）某研究性学习小组设计并进行了如下实验。（1）甲组同学用右图装置制取干燥纯净的二氧化碳气体。有孔塑料隔板请回答下列问题：仪器x的名称是；有孔塑料隔板上的固体物质为（填名称）。实验前，关闭活塞，向x中加入水使x中液面高于试管中的液面，一段时间后液面保持不变说明。为除去co2中混有的hcl气体，b装置中盛放饱和nahco3溶液，写出该反应的化学方程式：。要得到干燥的co2，c装置应盛放（填“试剂名称”）。装置b、c中所装试剂的顺序不可以颠倒，理由是：。（2）乙组同学围绕c还原cuo产生的红色固体是否一定是cu进行探究。【查阅资料】 在空气中高温灼烧时，cuo会分解生成cu2o；cu2o粉末呈红色，在高温下性质稳定；cu2o在酸性溶液中不稳定，如在稀硫酸中：cu2o+h2so4cuso4+cu+ h2o。【提出猜想】猜想：红色固体是cu； 猜想：红色固体是cu2o；猜想：红色固体是。【实验探究】同学们又分为两组，分别进行以下实验：第一组同学取一定质量的红色固体a g ，在空气中高温灼烧，直到质量不再发生改变，称量所得固体质量为b g 。并进行数据分析：若a = b，则猜想 成立；若ba，则说明红色固体中一定含有 物质。第二组同学没有用测量质量的方法也得出了红色固体中含有cu2o的结论。该同学设计的实验方法是 。（写出“实验操作、现象和结论”）【解释与结论】 根据实验探究，可知c还原cuo时除了发生2cuo+c2cu +co2 的反应外，还可能发生的化学反应方程式： 。【拓展延伸】同学们又就cu2o是否具有氧化性展开了讨论，请你设计实验方案： 。【实验反思】通过以上实验探究，你对“问题的发现与解决”有何认识? 。15（5分）氮氧化物（如no2、no等）进入大气后，不仅会形成硝酸型酸雨，还可能形成光化学烟雾。因此必须对含有氮氧化物的废气进行处理。（1）用氢氧化钠溶液可吸收废气中的氮氧化物。反应的化学方程式：no2+no+2naoh=2nano2+h2o，产物nano2中n元素的化合价为 ；已知“hno2”读作“亚硝酸”，则nano2的名称为 。（2）氨气（nh3）也可用来处理氮氧化物。例如，氨气与二氧化氮反应：8nh3+6no2=7n2+12h2o。若某工厂排出废气中no2含量为0.5（体积分数），则处理1.0103米3这种废气，需要多少千克氨气（假设此时no2气体的密度为2.0千克/米3，计算结果保留2位小数）? （计算过程填写在答题纸上）20112012年学年度第二次模拟考试化学部分参考答案一、选择题题号12345678910答案cadbccbcbd二、（本题共5小题，共40分）11（1） 17 b、c na+ （2） 氟 41.99 微量 （3） 0.1l 12（1）碱 （2） cuso4等 （3）fe2o3+6hcl=2fecl3+3h2o （或与硫酸的反应）（4） 复分解反应 （5） 高压、低温条件下，二氧化碳的溶解能力增强 0.4 13（1）天然 活性炭 （2） 增加反应物的接触面积，加快反应速率 co2 查找原因，重新过滤 氯化钡 c （3） 2h2o2h2+o2 co有毒，污染空气 14（1） 长颈漏斗 石灰石 装置气密性良好 nahco3+hcl=nacl+h2o+co2 浓硫酸 若颠倒的话，出来的气体就不干燥了（2）【提出猜想】 cu2o和cu的混合物 【实验探究】 cu 取样，加入稀硫酸，若溶液变蓝，则含cu2o 【解释与结论】4cuo+cco2+2cu2o或5cuo+2c 2co2+cu2o+3 cu 或 2cu2o +c co2+4cu【拓展延伸】 取样于玻璃管中，通入co，加热，将产生的气体通入澄