江苏省涟水县第一中学高中物理 1.4温度和温标导学案（无答案）新人教版选修33.doc

涟水一中高二物理选修3-31-4 温度和温标【自主学习】1.状态参量：在研究系统的各种性质（包括几何性质、力学性质、热学性质、电磁性质等等）时需要用到一些物理量，例如，用体积描述它的几何性质，用压强描述力学性质，用温度描述热学性质，等等。这些 ，叫做系统的状态参量。2.两个系统达到了热平衡是指 【说明】热平衡概念不仅适用于相互作用的系统，也适用于两个原来没有发生过作用的系统。因此可以说，只要两个系统在接触时他们的状态不发生变化，我们就说这两个系统原来是 3.热平衡定律又叫 ，其内容表述为： 4.温度的概念： 5.决定一个系统与另一个系统是否达到热平衡状态的物理量是 ；一切达到热平衡的物体都具有相同的 。实验室常用温度计的原理是： 例如：在一个绝热的系统中，有一块烧烫的铁块，还有一些较冷的沙土。使两者接触，铁块会慢慢变冷，沙土会慢慢变热，后来她们变得一样“热”了，就不再变了。这种“冷热程度相同”就是他们的“共同性质”。这个“共同性质”的物理量即为 。6.温度计与温标：用来测温的仪器， 第一个制造了温度计后，温度就不再是一个主观感觉，而形成了一个客观的物理量。到目前，形形色色的温度计已经应用在各种场合。如果要想定量地描述温度，就必须有一套方法，这套方法就是 。也就是说，为了表示出温度的数值，对温度零点、分度方法所做的规定，就是温标。7.热力学温标表示的温度叫做 ，它是国际单位制中七个基本物理量之一，用符号 表示，单位是 ，符号是 。摄氏温度与热力学温度的关系是 【教学过程】（）引入新课教师：在初中我们已学过了测量温度时常用的一种单位，叫摄氏度。提问：摄氏度是如何规定的？今天我们将要进一步学习有关温度和温标的知识。（二）进行新课1平衡态与状态参量教师：引导学生阅读教材p10有关内容。回答问题：（1）什么是系统的状态参量？并举例说明。（2）举例说明，什么平衡态？学生：阅读教材，思考讨论，回答问题。2热平衡与温度教师：引导学生阅读教材p10有关内容。回答问题：（1）什么是热平衡？（2）怎样理解热平衡概念也适用于两个原来没有发生过作用的系统？（3）怎样判断两个系统原来是处于热平衡的？（4）热平衡定律的内容是什么？（5）温度是如何定义的？其物理意义是什么？学生：阅读教材，思考讨论，回答问题。3温度计与温标教师：引导学生阅读教材p11有关内容。回答问题：（1）什么是温标？（2）如何来确定一个温标？并以摄氏温标的确定为例加以说明。（3）什么是热力学温标和热力学温度？热力学温度的单位是什么？热力学温度与摄氏温度的换算关系怎样？学生：阅读教材，思考讨论，回答问题。说明：热力学温度的每一度大小与摄氏温度每一度大小相同。热力学温度的零度即0k，叫绝对零度，它是宇宙中只能无限接近，但不可能达到的低温的极限。典例探究例1细心观察可以发现，常见液体温度计的下部的玻璃泡较大，壁也比较薄，上部的管均匀而且很细，想一想，温度计为什么要做成这样呢？例2.(2013长沙检测)关于平衡态和热平衡，下列说法中正确的有 ()a只要温度不变且处处相等，系统就一定处于平衡态b两个系统在接触时它们的状态不发生变化，说明这两个系统原来的温度是相等的c热平衡就是平衡态d处于热平衡的几个系统的压强一定相等例3. (2013郑州检测)关于热力学温度，下列说法中正确的是()a33 240 kb温度变化1 ，也就是温度变化1 kc摄氏温度与热力学温度都可能取负值d温度由t 升至2t ，对应的热力学温度升高了273 kt例4.有一支读数不准确的温度计，在测冰水混合物的温度时，其读数为20c；在测一标准大气压下沸水的温度时，其读数为80c.下面分别是温度计示数为41c时对应的实验温度和实际温度为60c时温度计的示数，其中正确的是()a41c,60cb21c,40cc35c,56c d35c,36c课堂练习1关于热力学温度和摄氏温度，以下说法正确的是（ ）a热力学温度的单位k是国际单位制中的基本单位b温度升高了1就是升高了1kc1就是1 kd0的温度可用热力学温度粗略地表示为273k2（1）水的沸点是_=_k；（2）绝对零度是_=_k；（3）某人体温是36.5，也可以说体温为_k；此人体温升高1.5，也可以说体温升高了_k。（4）10=_k； 10k=_； 27=_k；27k=_； 273=_k； 273k=_；（5）若t=40，则t=_k；若t=25k，则t=_。课后作业1(2013绍兴高二检测)在热学中，要描述一定气体的宏观状态，需要确定下列哪些物理量()a每个气体分子的运动速率 b压强 c体积 d温度2关于热平衡定律理解正确的是()a两系统的温度相同时，才能达到热平衡ba、b两系统分别与c系统达到热平衡，则a、b两系统热平衡c甲、乙、丙物体温度不相等，先把甲、乙接触，最终达到热平衡，再将丙与乙接触最终也达到热平衡，则甲、丙是热平衡的d热平衡时，两系统的温度相同，压强体积也一定相同3关于温度这一概念理解正确的是()a温度是描述物体的冷热程度的状态量b温度是热平衡系统具有“共同性质”的物理量c温度是决定一个系统与另一个系统是否达到热平衡状态的物理量d只有两个系统的温度、体积、压强均相同，这两个系统才达到了热平衡状态4(2013太原检测)下列状态处于热平衡态的是()a将一金属块放在沸水中加热足够长的时间b冰水混合物处在0 环境中c一个装有气体的密闭绝热容器匀速运动，容器突然停止运动，容器内的气体d开空调2分钟内教室内的气体5下图是四种测液体温度的方法，其中正确的是()6(2013苏州高二检测)物体内分子运动的快慢与温度有关，在0 时物体内的分子的运动状态是()a仍然是运动的 b处于静止状态c处于相对静止状态 d大部分分子处于静止状态7关于热力学温标和摄氏温标，下列说法正确的是()a热力学温标中的每1 k与摄氏温标中每1 大小相等b热力学温度升高1 k大于摄氏温度升高1 c热力学温度升高1 k等于摄氏温度升高1 d某物