江苏省涟水县第一中学高中物理 2.10简单的逻辑电路教学案 新人教版选修31 .doc_第1页
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第十节 简单的逻辑电路班级_ 姓名_ 等第_【教学目标】掌握两种门电路的逻辑关系。【教学内容】一、预习作业1.数字电路：处理 的电路叫做数字电路。2.门电路：就是一种开关，在一定条件下它允许 ；如果条件不满足，信号就被阻挡在“门”外。3.如果一个事件的几个条件都满足后，该事件才能发生，我们把这种关系叫做 。具有 的电路称为“与”门电路。4.如果几个条件中，只要有一个条件得到满足，某件事就会发生，这种关系叫做 ，具有 的电路叫做“或”门电路。5.输出状态和输入状态呈现 的逻辑关系，叫做“非”逻辑，具有 的电路叫做“非”门电路。二、典型例题1. 走廊里有一盏灯，在走廊两端各有一个开关，我们希望不论那一个开关接通都能使灯点亮，那么设计的电路为 （ ）a.“与”门电路 b.“非”门电路 c.“或”门电路 d.上述答案都有可能2. 如图所示电路为 （ ）a.“与”门电路 b.“非”门电路c.“或”门电路 d.无法判定 3.下面是逻辑电路及其真值表，此逻辑电路为 ，在真值表中x除的逻辑值为 。 三、随堂练习1.如图所示电路为 （ ）a.“与”门电路 b.“非”门电路c.“或”门电路 d.无法判定 2、一个与门的输出端与一个非门的输入端相连形成一个与非门，如图（1）所示。已知输入a、b的波形如图（2）所示，试画出y的波形图四、课堂总结【同步练习】1、下图左端表示输入端a、b的电势随时间变化的关系。如果它们是“或”门的输入端，请在方框中画出输出端的电势随时间变化的关系。 2、请试着写出如图中a、b、c及y的真值表3、如图所示为三个门电路符号，下列判断正确的是 （ ）甲为“非”门、乙为“与”门、丙为“或”门甲为“与”门、乙为“或”门、丙为“非”门甲为“
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