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8.1认识差异,展示风采一教学目标1正确认识异性同学之间的情感、交往和友谊。2正确认识男女生之间在生理、心理、性格等多方面的差异。二教学重难点1.正确认识男女生之间在生理、心理、性格等多方面的差异。2.学人之长,完善自我,树立良好青春形象三学习与交流1、阅读69页“生活在线”材料,思考:小刚和小丽该不该继续交往下去?为什么?请完成课本71页的表格,说说男女生之间的差异以及正确认识和对待这些差异的意义。请在课本72横线上完成:健康向上的少男少女形象应该是怎样的?2、思考:男女生之间不当的交往会带来怎样的危害?4、男女差异是客观存在的,_ 的特点,有利于个性的完善发展,对于人的全面成长具有重要的意义。 四典型例题 男女生的相互交往是很正常的事,但男女同学进入青春期后,生理和心理都发生了很大变化,这就需要我们学会以恰当的方式表达两性之间的友谊。(1)为什么男女生需要正常的交往? (2)男女同学之间应该如何正确相处?五达标检测1随着社会的发展与进步,越来越多的女性开始走向以往被认为只有男性才能胜任的工作:女工程师、女科学家、女公安局长,甚至女飞行员、女宇航员。这一变化的出现表明( )a女性虽然先天不及男性,但后天绝对比男性强b男女差异是客观存在的 c男女差异是不存在d女性成长环境和社会角色期望的变化使女性的优势得以充分发挥2在中学时代,异性同学关系是一个颇为敏感的话题。男女同学在交往时应把握好“度”。这个 “度”是指 ( )a应尽量避免肢体、语言的接触b应加强男女同学之间的群体交往,不要有任何单独交往的机会c男女生之间应互相尊重,讲究文明礼貌,自重自爱d男女同学应把对方当成同性来交往,就不会有任何拘束4以恰当的方式表达男女同学之间的友情,应做到 ( )a认为男女有别,授受不亲,不应交往 b男女同学交往应秘密些,不要太公开c自然大方的进行男女同学交往 d男女同学根本不应交往5在与异性同学交往中,要注意自己的言行举止,其中对衣着方面的要求是 ( )a整洁大方,不要过分修饰 b追赶潮流,尽显成熟风范c注意修饰,吸引异性注意 d统一标准,不要有所区别6李雷是一个又瘦又矮的初一男生,他总觉得自己长得没有男子汉的形象,平时害怕与女生打交道,总觉得女生看不起自己,担心与女生交往会遭到拒绝。看到别的男生都能和女生自然的交往,他感到很苦恼。为此,他也想改变自己的不良境况。一次,他在做数学题时遇到了一道难题,便鼓足勇气,带着几分紧张向一位学习成绩好的女同学张怡请教。碰巧张怡有急事,就让他等她回来再一起探讨。李磊马上觉得很没面子,从此就更不愿意与女生交往了。(1)李磊在
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