江苏省淮中教育集团文通中学八年级物理下学期期末试题（B卷含解析） 苏科版.doc

2014-2015学年江苏省淮中教育集团文通中学八年级（下）期末物理试卷（b）一、选择题：（本题8小题.每小题2分，共16分）1你在使用钢笔答题时，笔中墨水的哪个量是保持不变的（）a密度b质量c重力d体积2下列实例中，为了增大有益摩擦的是（）a给自行车轴加润滑油b在气垫船底和水之间形成一层空气垫c在机器的转动部分装滚动轴承d车轮上刻有凸凹不平的花纹3小玲同学把两个50g的钩码挂到弹簧测力计的挂钩上（如图甲所示），图乙是弹簧测力计的示数下列有关说法中错误的是（）a弹簧测力计受到拉力为1nb钩码对弹簧的拉力与弹簧对钩码的拉力不属于平衡力c钩码的质量与它受到的重力成正比d称量时弹簧测力计中的弹簧在拉力的作用下发生了形变42010年的东亚足球四强赛中，中国队与韩国队的比赛进行到第62分钟时，中国男足队员邓卓翔连过三人杀入禁区，一脚冷静的弧线球绕过门将，直入球门后角，3：0锁定胜局足球离开脚面后在空中飞行的过程中，使足球运动状态发生改变的施力物体是（）a邓卓翔和地球b足球和空气c守门员和地球d地球和空气5如图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦），其中所需动力最小的是（）abcd6如图所示的实验中吸盘甲、乙都保持静止（吸盘自重忽略不计），但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物对此，下列说法中正确的是（）a甲图中大气对吸盘的压力与钩砝的重力是一对平衡力b乙图中大气对下面吸盘的压力与钩码的重力是一对平衡力c利用甲图的实验可以粗测大气压的值d利用乙图的实验可以粗测大气压的值7如图所示，两个完全相同的烧杯内装有水和盐水，要利用以下各组器材区分哪一杯中装的是盐水，其中无法完成的是（）abcd8如图所示，水平桌面上放置有甲、乙两个完全相同的圆柱形烧杯，分别装入适量的密度不同但质量相等的盐水，将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两个烧杯中，鸡蛋在甲烧杯中处于悬浮状态，在乙烧杯中处于漂浮状态下列判断正确的是（）a甲杯中盐水密度为甲，乙杯中盐水密度为乙，则甲乙b鸡蛋在甲、乙两烧杯中受到的浮力分别为f浮和，则f浮c放入鸡蛋后，甲、乙两烧杯对桌面的压力分别为f甲和f乙，则f甲f乙d放入鸡蛋后，甲、乙两烧杯底部受到的压强分别为p甲和p乙，则p甲=p乙二填空题：约16分9小凡研究动滑轮使用特点匀速提升1n的重物所用拉力为0.7n，若不计摩擦，动滑轮没有省力一半的主要原因是，此时动滑轮的机械效率是；若匀速提升2n的重物，所用拉力为n10同种材料制成的质量相同的甲、乙两辆小车同时从同一地点同方向出发，沿水平地面做直线运动，它们运动的st图象如图所示，由图象可知甲车的速度乙车速度，甲车受到的牵引力乙车受到的牵引力，（均选填“大于”、“等于”或“小于”）11如图所示，轻质杠杆abo能绕o点自由转动，在杠杆中点处挂一重物g若在杠杆末端a点施加一个力提起重物g，则使杠杆在水平位置平衡最小力的方向是，此力大小等于；若仍在a点沿图中虚线方向施加力使杠杆在水平位置平衡，则此力大小为12小华同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯分别装有体积相等的水和煤油对浸在液体中的物体所受的浮力进行探究（1）由图的实验过程可知，金属块在煤油中受到的浮力是n；（2）金属块的体积为m3；（3）三图中杯底受 液体压力最大13现有同一种材料做成的三个正方体a、b、c，其中有一个是空心的，它们的边长和质量如图所示，空心的是，这种材料的密度是g/cm3，合kg/m314刘星站在公交车上，忽然向后倾倒，这是因为此时汽车可能在，汽车行驶过程中，开了车窗，小明看到车内悬挂的窗帘在向飘动（选填“车内”或“车外”）；这是由于车外而造成的三解答题：【15（1）2分，15（2）每图1分，其余每空1分，共18分】15如图所示，足球在水平草地上向右减速滚动，请画出足球受到所有力的示意图16如图所示，一铁块放在水平地面上，请画出当条形磁铁靠近铁块时，铁块所受摩擦力的示意图（图中已标出摩擦力的作用点）17如图所示，是一只盛有水的圆柱形水杯，请在图中画出水对水杯侧壁a点压力的示意图18物理老师用饮料瓶为同学们演示了以下实验，请回答下列问题：（1）在饮料瓶内装满水，用弹簧测力计沿水平方向拉动细线，使饮料瓶沿水平桌面匀速移动，弹簧测力计的示数如图甲所示，则饮料瓶受到摩擦力的大小为n将瓶中的水倒出部分后，在同一水平桌面上重复上述实验，观察到弹簧测力计的示数如图乙所示，对比两次弹簧测力计示数的大小，可以得到的结论是（2）在饮料瓶的同一高度不同位置扎12个小孔，往瓶内加入适量的水，从瓶口正上方往下看，可以看到水向四周喷出的距离都相同，如图丙所示，此现象表明：同种液体若此时盖上瓶盖并拧紧，水就不再喷出，这是由于瓶外大气压（选填“大于”、“等于”或“小于”）瓶内液面上气压19小星和小明分别在两个小组进行“探究杠杆的平衡条件”时：（1）将杠杆安在支架上，如图（a）所示，此时应该将杠杆右侧的平衡螺母向调，使其在水平位置平衡，这样做的好处是（2）在支点左侧加挂钩码，在支点右侧用弹簧测力计竖直向下拉，如图（b），当杠杆在水平位置平衡后记录了左侧钩码离支点距离，及所挂钩码数（其中每个钩码重为1n），右侧挂钩离支点距离及拉力的大小从图（c）读出的拉力为n（3）小星保持图b中的相关数据不变，只改变拉力的方向，如图（d），仍然保持杠杆在水平位置平衡，并记录了相关实验数据，他发现弹簧测力计示数（选填“变大”、“变小”或“不变”）（4）小明所在的实验小组，按图b所示进行实验，通过挂钩码分别改变f1、f2，通过对实验所记录的数据进行分析，得出杠杆平衡的条件是：“动力支点到动力作用点的距离=阻力支点到阻力作用点的距离”（5）其他小组的同学认为小明的结论是不正确，你能利用上述图做实验即可验证小明的观点20如图所示的一些实验装置图，请在题中空格处填入相应的内容（1）（a）用干燥的手捋几下塑料细丝，细丝便“飞”了起来此实验证明（2）“自制滴管”如b图所示：通过吸管将水从甲杯移到乙杯中每次为了尽可能地多取一些水，以下两个动作：手指把管中孔堵住；吸管插到水中，先后排序；在移动吸管的过程中，管中的水不会落下，是由于的作用（3）在“探究二力平衡的条件”实验中，如c图两图，符合实验目的是图，理由是一、选择题：（每题2分，共4分）21甲、乙两个圆柱体（甲乙）分别置于水平地面上，它们的底面积分别为s甲和s乙，高度分别为h甲和h乙若均沿水平方向，将两圆柱体截去相等的质量，使剩余部分对地面的压强p甲p乙，则甲、乙两个圆柱体被截去前的情况可能是图中的（）abcd22小明全家要外出旅游半个月，为保持家里的盆景有较充足的水分，小明用瓶子装了一些水倒放在盆景的水槽中，如图所示则在水槽内水面降到恰好与瓶口相平位置的过程中，下列说法中不正确的是（设外界大气压保持不变）（）a瓶内气体压强逐渐变小b水槽内的水对水槽底部的压强逐渐变小c桌面受到的压力逐渐变小d瓶内、外水面的高度差保持不变二、填空题（每空1分，共10分）23如图甲所示，弹簧测力计下面挂一实心圆柱体，将圆柱体从盛有水的容器上方离水面某一高度处缓缓下降（其底面始终与水面平行），使其逐渐浸没入水中某一深度处图乙是整个过程中弹簧测力计的示数f与圆柱体下降高度h变化关系的数据图象求：（1）圆柱体浸没时受到的浮力（2）圆柱体的密度（3）圆柱体在刚浸没时下表面受到的水的压强24某同学想测量自家小麦的密度，他发现麦粒间有空隙，若把空隙的体积也算作麦粒的体积将使密度的测量结果偏（选填“大”或“小”）于是他用一个饮料瓶装满水，用天平测出总质量为143g，然 后又测出48g小麦并放入瓶中，擦干溢出的水，再测此时的总质量，天 平平衡时，右盘中的砝码和游码的位置如图所示，则总质量为g由此可以算出小麦的密度为 kg/m325科学研究表明：空气对运动物体的阻力与物体速度的大小有关，物体速度越大，其受到的空气阻力越大若不考虑雨滴质量的变化和风速的影响，雨滴由云层向地面下落的过程中，其运动情况是先做运动，后做运动（选填“加速”、“减速”或“匀速”）26如图1所示，长1.6m、粗细均匀的金属杆可以绕o点在竖直平面内自由转动，一拉力位移传感器竖直作用在杆上，并能使杆始终保持水平平衡杠杆平衡条件的计算公式是：，该传感器显示其拉力f与作用点到o点距离x的变化关系如图2所示据图可知金属杆重n27小明用如图1所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关他在实验时发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化他请教老师，知道可用ft图象表示拉力随时间的变化情况若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的ft图象如图2所示，其中04s木块处于静止状态分析图象可知：要使木块由静止开始运动，至少要用n的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2n，则木块所处的运动状态是三解答题：（29题6分，其余每空1分，共16分）28如图所示，小玮想估测大气压的大小，她设计的实验方案如下：a用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面b记录弹簧测力计的示数为f，这就是大气对吸盘的压力c将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘d量出吸盘与玻璃板接触面的直径，计算出吸盘与玻璃板的接触面积为se根据p=，计算出大气压的大小p（1）小玮由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是（2）如果实验中小玮所用的弹簧测力计的量程是05n，吸盘与玻璃板的接触面积是10cm2，她（选填“能”或“不能”）测出大气压的大小（设大气压约为1.0105pa），理由是29某研究性学习小组的同学为了制作能够方便鉴别液体种类的仪器他们猜测漂浮在液面上的物体浸在液体中的深度可能与物体的质量、液体的种类存在着某种关系，并进行实验探究实验时，该小组同学选用一个圆柱形的瓶子，内装不同质量的细沙，先后漂浮在甲、乙两种液体中，并用仪器测出每一次实验时瓶和细沙的总质量及圆柱形的瓶子底部所处的深度h（已知甲、乙两种液体的密度分别为甲、乙），如图所示记录的数据如表一、表二所示表一 液体甲 实验序号 瓶和沙总质量（千克） 深度h（米） 1 0.2 0.09 2 0.4 0.18 3 0.6 0.27表二 液体乙 实验序号 瓶和沙总质量（千克） 深度h（米） 4 0.2 0.07 5 0.4 0.14 6 0.6 0.21（1）分析比较实验序号1、2、3或4、5、6的数据及相关条件，可初步得出结论：漂浮在同种液体中的圆柱形瓶子，它浸在液体中的深度与瓶和沙的总质量成比（2）分析比较实验的数据及相关条件，可知甲、乙两种液体的密度关系是甲乙（3）实验序号1的这次实验，圆柱形瓶子所受的浮力为牛（g取10牛/千克），若圆柱形瓶子的底部面积为0.002米2，则甲液体的密度为千克/米3（结果保留小数点后1位）30如图所示，是某同学利用一定质量的水，研究水的体积和温度的关系，并根据实验数据做出体积温度图象即vt图象，请根据此图象回答以下问题：（1）分析图象，反映的物理现象是（2）以上现象揭示了水的反常膨胀规律，由此可进一步得出的推论是水在4时最大（3）根据此现象可知寒冷的冬天，潜水艇浸没后在水中下潜的过程中受到的浮力（选填“a逐渐变大”、“b逐渐变小”或“c总保持不变”）31已知某品牌油罐车自身质量为5t，容积为11m3，最多可载15t油品，该车轮胎与路面接触的总面积为0.5m2计划用此车将密度为1.25103kg/m3、共400m3的甘油运抵港口（g取10n/kg）（1）在不超载的情况下，油罐车运油时对路面的最大压强为多大？（2）需多少辆油罐车才能全部运完？（设所需车辆数为n）2014-2015学年江苏省淮中教育集团文通中学八年级（下）期末物理试卷（b）参考答案与试题解析一、选择题：（本题8小题.每小题2分，共16分）1你在使用钢笔答题时，笔中墨水的哪个量是保持不变的（）a密度b质量c重力d体积【考点】密度及其特性 【分析】根据密度是物质的一种特性，对于确定的某种物质，它的密度不随质量、体积的改变而改变即可解答此题【解答】解：在使用钢笔答题时，笔中墨水的体积在不断减少，质量也随之减小，从而其重力也在不断减小，而墨水这种物质没变，所以其密度没变，所以只有选项a正确故选a【点评】解答本题的关键是把握密度的本质密度是物质的一种特性，对于同一种物质，在确定的温度和状态下，密度是不变的，与它的体积、质量、位置等无关2下列实例中，为了增大有益摩擦的是（）a给自行车轴加润滑油b在气垫船底和水之间形成一层空气垫c在机器的转动部分装滚动轴承d车轮上刻有凸凹不平的花纹【考点】增大或减小摩擦的方法 【专题】应用题；重力、弹力、摩擦力【分析】（1）增大摩擦的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；在接触面的粗糙程度一定时，增大压力（2）减小摩擦的方法：在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；在接触面的粗糙程度一定时，减小压力；使接触面脱离；滚动摩擦代替滑动摩擦据此分析回答【解答】解：a、给自行车轴加润滑油，使接触面脱离，减小摩擦，故a不合题意；b、在气垫船底和水之间形成一层空气垫，使接触面脱离，减小摩擦，故b不合题意；c、在机器的转动部分装滚动轴承，使滑动摩擦变为滚动摩擦，使摩擦力减小，故c不合题意d、车轮上刻有凸凹不平的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故d符合题意故选d【点评】通过此类题目的练习，要让学生明确摩擦力在我们的身边无处不在，和我们的生活密切相关，从而对摩擦力有更深刻的了解3小玲同学把两个50g的钩码挂到弹簧测力计的挂钩上（如图甲所示），图乙是弹簧测力计的示数下列有关说法中错误的是（）a弹簧测力计受到拉力为1nb钩码对弹簧的拉力与弹簧对钩码的拉力不属于平衡力c钩码的质量与它受到的重力成正比d称量时弹簧测力计中的弹簧在拉力的作用下发生了形变【考点】平衡力的辨别；弹簧测力计的使用与读数；重力 【专题】应用题；图析法；运动和力；重力、弹力、摩擦力【分析】（1）会根据弹簧测力计的分度值读出其示数（2）二力平衡的条件是大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上；（3）物体的重力与其质量成正比；（4）力可以使物体发生形变【解答】解：a、读图可知，测力计的分度值为0.2n，其示数为1.0n，说明弹簧测力计受到的拉力是1.0n，故a正确；b、钩码对弹簧的拉力与弹簧对钩码的拉力作用在不同的物体上，不属于平衡力，故b正确；c、物体的重力与其质量成正比，而不能反过来，说成“质量与重力成正比”，故c错误；d、称量时弹簧测力计中的弹簧在拉力的作用下发生了形变，故d正确故选c【点评】以弹簧测力计为考查对象，考查了其读数方法、测力原理、受力分析，以及重力与质量的关系等，综合性强，但难度不大42010年的东亚足球四强赛中，中国队与韩国队的比赛进行到第62分钟时，中国男足队员邓卓翔连过三人杀入禁区，一脚冷静的弧线球绕过门将，直入球门后角，3：0锁定胜局足球离开脚面后在空中飞行的过程中，使足球运动状态发生改变的施力物体是（）a邓卓翔和地球b足球和空气c守门员和地球d地球和空气【考点】物体运动状态变化的原因；力的作用效果 【分析】力可以改变物体的运动状态，足球离开脚面后在空中飞行的过程中，受到重力和空气阻力，所以可由此入手选择正确的答案【解答】解：足球在空中飞行的过程中受到重力和空气阻力，这两个力的施力物体分别是地球和空气，所以d选项正确，a、b、c选项均错误故选d【点评】本题考查了物体运动状态的改变及物体的受力分析，对物体进行正确的受力分析，由此分析出力的施力物体对于此题至关重要5如图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦），其中所需动力最小的是（）abcd【考点】定滑轮及其工作特点；杠杆的应用；滑轮组及其工作特点 【专题】定量思想；图析法；简单机械【分析】（1）使用定滑轮不省力；（2）根据杠杆的平衡条件进行分析；（3）根据滑轮组的省力特点进行判断；（4）根据杠杆的平衡条件进行分析【解答】解：不计机械重和摩擦，a、由图知，是使用的是定滑轮，所以f1=g；b、根据杠杆的平衡条件：f2（l+3l）=gl，所以f2=g；b、滑轮组由三段绳子承担，所以f3=g；d、根据杠杆的平衡条件：f4l=g（l+3l），所以f4=4g综上所述，b最省力故选b【点评】此题考查了滑轮组的省力特点、定滑轮的特点及杠杆的平衡条件的应用，涉及的比较全面，是一道基础性很好的题目6如图所示的实验中吸盘甲、乙都保持静止（吸盘自重忽略不计），但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物对此，下列说法中正确的是（）a甲图中大气对吸盘的压力与钩砝的重力是一对平衡力b乙图中大气对下面吸盘的压力与钩码的重力是一对平衡力c利用甲图的实验可以粗测大气压的值d利用乙图的实验可以粗测大气压的值【考点】平衡力的辨别；大气压强的测量方法 【专题】实验题；顺推法；运动和力【分析】根据p=进行分析判断，要想测出大气压，则需要知道压力和接触面积的大小；根据甲乙两种情况下物体都处于平衡状态进行受力分析，再根据二力平衡条件判断力的大小，二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，四个条件必须同时满足；据此答题【解答】解：a、甲图中吸盘在竖直方向受竖直向下的拉力和竖直向上的摩擦力，并且二力是一对平衡力；在水平方向受大气对吸盘的压力和支持力，二力也是一对平衡力因此大气对吸盘的压力与钩砝的重力没有任何关系故a错误；b、乙图中吸盘受到大气对下面吸盘的压力和物体的重力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故b错误；c、由a选项的分析可知，甲图不能求出大气对吸盘的压力，故不可以粗测大气压的值故c错误；d、由b选项的分析可知，乙图能求出大气对吸盘的压力，故可以粗测大气压的值故d正确故选d【点评】正确地对物体进行受力分析、知道静止状态是平衡状态，处于平衡状态的物体受平衡力作用计算有用力的大小；重点是明确测定大气压的原理7如图所示，两个完全相同的烧杯内装有水和盐水，要利用以下各组器材区分哪一杯中装的是盐水，其中无法完成的是（）abcd【考点】物体的浮沉条件及其应用；液体的密度测量实验；压强 【专题】应用题；其他综合题【分析】本题要求区分水和盐水，可根据它们的密度不同来区分【解答】解：a、用铅笔和橡皮泥，可把橡皮泥粘在铅笔一段，使铅笔直立在液体中，浸没深度大的是水，不符合题意，故a错；b、用小石块和细线不能区分，因为无法知道小石块浸没在两种液体里时拉力大小，无法通过浮力比较，符合题意，故b正确；c、用天平和量筒可以测定它们的密度直接区分，密度小的是水，不符合题意，故c错；d、用刻度尺和压强计可以比较液体相同深度处的压强，压强小的就是水，不符合题意，故d错故选b【点评】本题考查了利用密度特性鉴别物质，我们可以用密度计、液体压强的公式（压强计和刻度尺）、称重法测浮力（弹簧测力计）、天平量筒测浮力来比较液体密度大小8如图所示，水平桌面上放置有甲、乙两个完全相同的圆柱形烧杯，分别装入适量的密度不同但质量相等的盐水，将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两个烧杯中，鸡蛋在甲烧杯中处于悬浮状态，在乙烧杯中处于漂浮状态下列判断正确的是（）a甲杯中盐水密度为甲，乙杯中盐水密度为乙，则甲乙b鸡蛋在甲、乙两烧杯中受到的浮力分别为f浮和，则f浮c放入鸡蛋后，甲、乙两烧杯对桌面的压力分别为f甲和f乙，则f甲f乙d放入鸡蛋后，甲、乙两烧杯底部受到的压强分别为p甲和p乙，则p甲=p乙【考点】液体的压强的计算；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用 【专题】应用题；压轴题；图析法【分析】（1）同一只鸡蛋无论漂浮或悬浮，其浮力都等于排开盐水的重，也等于自身的重力；在浮力相同时，排开的液体体积越大，说明液体的密度是越小的（2）水平面上物体的压力和自身的重力相等，据此可知甲、乙两烧杯对桌面的压力关系（3）粗细均匀容器底部受到的压力等于液体的重力和漂浮（或悬浮）物体的重力之和，根据p=判断甲、乙两烧杯底部受到的压强关系【解答】解：（1）因为鸡蛋在甲中悬浮、乙中漂浮，所以浮力都等于自身的重力，即鸡蛋在甲、乙两烧杯中受到的浮力相等，故b不正确；根据f浮=液gv排可知，在浮力相同时，甲杯中的v排大，所以液小，故a不正确；（2）因甲、乙两个烧杯完全相同，装入密度不同但质量相等的盐水，且鸡蛋一样，根据水平面上物体的压力和自身的重力相等和g=mg可知，放入鸡蛋后甲、乙两烧杯对桌面的压力相等，故c不正确；（3）烧杯粗细均匀，装入密度不同但质量相等的盐水，且鸡蛋一样，所以甲、乙两烧杯底部受到的压力相等，因两烧杯底面积s相同，根据p=可知，两只杯子底部受到液体的压强相同，故d正确故选d【点评】本题考查了物体浮沉条件、阿基米德原理、压力和压强大小的比较等，综合性强，难度较大；解题时要注意压强公式的正确选择二填空题：约16分9小凡研究动滑轮使用特点匀速提升1n的重物所用拉力为0.7n，若不计摩擦，动滑轮没有省力一半的主要原因是动滑轮有自重，此时动滑轮的机械效率是71.4%；若匀速提升2n的重物，所用拉力为1.2n【考点】滑轮（组）的机械效率；滑轮组绳子拉力的计算 【专题】功、功率、机械效率【分析】图中使用的是动滑轮，承担物重的绳子股数n=2，不计摩擦和绳重，利用f=（g物+g轮）求动滑轮重；利用=求动滑轮的机械效率；利用f=（g物+g轮）求出拉力的大小；【解答】解：不计摩擦、绳重和动滑轮重的情况下，动滑轮省力一半的力，由于动滑轮的重力存在，因此动滑轮没有省力一半；动滑轮的机械效率：=100%=100%=100%=100%=71.4%；由f=（g+g轮）可得，g动=2fg=20.7n1n=0.4n，若匀速提升2n的重物，所用的拉力：f=（g+g轮）=（2n+0.4n）=1.2n故答案为：动滑轮有自重；71.4%；1.2【点评】本题考查了使用动滑轮拉力的计算、机械效率的计算，根据题图确定n的大小是本题的突破口，利用好不计绳重和摩擦时拉力和物重的关系f=（g轮+g物）是本题的关键10同种材料制成的质量相同的甲、乙两辆小车同时从同一地点同方向出发，沿水平地面做直线运动，它们运动的st图象如图所示，由图象可知甲车的速度大于乙车速度，甲车受到的牵引力等于乙车受到的牵引力，（均选填“大于”、“等于”或“小于”）【考点】速度公式及其应用 【专题】图析法；长度、时间、速度【分析】（1）由st图象判断两车的运动性质，找出甲、乙两车的路程与所对应的时间，然后由速度公式求出两车的速度；（2）已知两车的材料质量均相同，两车都做匀速直线运动，根据二力平衡条件分析两车牵引力关系【解答】解：（1）由图象知：甲车的速度v甲=0.9m/s，乙车的速度v乙=0.4m/s，所以甲车的速度大于乙车速度；（2）已知两车的材料质量均相同，两车都做匀速直线运动，即受力平衡，牵引力与摩擦力相等，所以两车所受摩擦力相同，所以两车牵引力相等故答案为：大于；等于【点评】本题主要考查学生对图象的分析能力和速度公式的应用能力，在物理实验中经常要画出测得数据的关系图象，对图象进行分析从而得出结论11如图所示，轻质杠杆abo能绕o点自由转动，在杠杆中点处挂一重物g若在杠杆末端a点施加一个力提起重物g，则使杠杆在水平位置平衡最小力的方向是竖直向上，此力大小等于g；若仍在a点沿图中虚线方向施加力使杠杆在水平位置平衡，则此力大小为g【考点】杠杆的动态平衡分析 【专题】计算题；简单机械【分析】（1）杠杆是直棒时，力作用在a点时，力垂直于杠杆时力臂最大，力最小（2）根据杠杆平衡条件f1l1=f2l2，求出动力【解答】解：阻力和阻力臂不变，杠杆是直棒时，力作用在a点时，力垂直于杠杆竖直向上时力臂最大，动力最小根据杠杆平衡条件f1l1=f2l2得，f1oa=gobob=oa，f1=g若仍在a点沿图中虚线方向施加力使杠杆在水平位置平衡，示意图如下：则动力臂oc=oa=ob，根据杠杆平衡条件f1l1=f2l2得，f1oc=gobf1=g故答案为：竖直向上；g【点评】知道动力、动力臂、阻力、阻力臂中的任意三者，根据杠杆平衡条件都可以求出未知量12小华同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯分别装有体积相等的水和煤油对浸在液体中的物体所受的浮力进行探究（1）由图的实验过程可知，金属块在煤油中受到的浮力是2.4n；（2）金属块的体积为3104m3；（3）三图中丙杯底受 液体压力最大【考点】探究浮力大小的实验 【专题】实验分析法；浮力；探究型实验综合题【分析】（1）根据f浮=gf拉求出在煤油中受的浮力大小；（2）根据f浮=水gv排求出金属块排开水的体积，即为金属块的体积；（3）根据力的作用的相互性，液体对物体的浮力越大，物体对液体的反作用力也越大，从而可判断出压力的大小关系【解答】解：（1）由图得知，物体的重力g=10n，在煤油中弹簧测力计的拉力f拉=7.6n，所以，金属块在煤油中所受的浮力f浮=gf拉=10n7.6n=2.4n；（2）由甲、丙知，物体浸没在水中受到的浮力：f浮=gf=10n7n=3n；由f浮=水gv排得金属块的体积：v=v排=3104m3；（3）甲丙相比，丙对容器底的压力更大，乙丙相比，水的重力大于煤油的重力，水对物体的浮力大于煤油对物体的浮力，所以物体对水的反作用力更大，丙杯底受到液体的压力更大故答案为：（1）2.4；（2）3104；（3）丙【点评】本题考查阿基米德原理的理解和掌握，知道利用称重法求出浮力（3）问中比较容器底所受压力是难点，关键理解13现有同一种材料做成的三个正方体a、b、c，其中有一个是空心的，它们的边长和质量如图所示，空心的是a，这种材料的密度是5g/cm3，合5103kg/m3【考点】密度公式的应用 【专题】计算题；密度及其应用【分析】用同一种材料做成的实心物体，其质量与体积的比值是相同的，对比正方体a、b、c质量与体积的比值，与其他不同者就是空心的【解答】解：三个正方体a、b、c的密度依次为a=3.89g/cm3，b=5g/cm3，c=5g/cm3，由计算可知，这种材料的密度是5g/cm3=5103kg/m3，只有a正方体与其他正方体的密度不同，故a是空心的故答案为：c；5；5103【点评】本题考查密度的计算与空心、实心的判断，同种物质的密度是相同的，即同种物质的质量与体积成正比，当质量与体积的比值小于物质的密度时，物体就是空心的14刘星站在公交车上，忽然向后倾倒，这是因为此时汽车可能在启动或加速，汽车行驶过程中，开了车窗，小明看到车内悬挂的窗帘在向车外飘动（选填“车内”或“车外”）；这是由于车外空气流速大、压强小而造成的【考点】惯性；流体压强与流速的关系 【专题】应用题；运动和力；气体的压强、流体压强与流速的关系【分析】（1）物体本身具有的保持运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都具有惯性；（2）流体压强与流速的关系是：流体流速越快的地方其压强就越小，当汽车开动后，车外空气相对汽车的流速就比车内的快，所以车内压强要比车外大，所以窗帘要向车外飘【解答】解：（1）当汽车静止或匀速直线运动时，乘客和车厢保持相对静止状态；当汽车突然起动（加速）时，而脚受车的作用向前运动或运动速度加快，而人的上身由于惯性仍保持原来的状态，所以乘客就会向后倾倒；（2）汽车开动后，车外的空气相对汽车要比车内的空气流动快，那么，流速快的地方压强小，所以使车内的气压大于车外的气压，窗帘应该向车外飘动故答案为：启动或加速；车外；空气流速大、压强小【点评】本题考查用惯性解释生活中的现象以及流体压强与流速的关系，要知道流体流速越快的地方其压强就越小三解答题：【15（1）2分，15（2）每图1分，其余每空1分，共18分】15如图所示，足球在水平草地上向右减速滚动，请画出足球受到所有力的示意图【考点】力的示意图；重力示意图；摩擦力的示意图 【专题】作图题；压轴题【分析】要想正确的做出力的示意图，就要对物体所受的力进行正确的分析【解答】解：因为足球离开脚后在早地上滚动，所以足球不受脚的力，根据生活经验知：在水平方向上速度越来越慢，是因为受到摩擦力的作用，所以摩擦力的方向和相对运动方向相反在竖直方向上，受到重力和支持力如图：【点评】本题主要考查了学生对力的示意图的理解和掌握是一道基础题16如图所示，一铁块放在水平地面上，请画出当条形磁铁靠近铁块时，铁块所受摩擦力的示意图（图中已标出摩擦力的作用点）【考点】摩擦力的示意图；磁性、磁体、磁极 【专题】作图题【分析】摩擦力的作用点在接触面上（已给出），那么关键是确定摩擦力的方向；摩擦力总是阻碍物体的相对运动，那么要得到摩擦力的方向就必须分析出铁块的运动方向；由于磁铁具有吸引磁性材料的性质，因此铁块在磁铁吸引力的作用下会向右运动或具有向右运动的趋势，那么摩擦力的方向正好和这个相对运动的方向相反，然后再根据力的示意图的作图要求来进行解答【解答】解：摩擦力的作用点在接触面上（已标出），由于铁块在磁力作用下会向右运动，或具有向右运动的趋势，因此摩擦力的方向是水平向左；那么过摩擦力的作用点水平向左画一条带箭头的线段，在箭头附近标上力的符号f，如图所示【点评】此题主要考查了摩擦力的定义、对力的示意图的理解和掌握，属于考查基本作图能力的基础题17如图所示，是一只盛有水的圆柱形水杯，请在图中画出水对水杯侧壁a点压力的示意图【考点】力的示意图 【专题】作图题【分析】由于液体具有流动性，所以液体对容器侧壁有压力作用；根据压力与接触面垂直并指向接触面里，过a点表示出压力的方向【解答】解：过a点作垂直杯壁向右的压力如图所示【点评】垂直作用在物体表面的力为压力；会根据压力的概念确定压力的方向，并且会用力的示意图表示压力的三要素18物理老师用饮料瓶为同学们演示了以下实验，请回答下列问题：（1）在饮料瓶内装满水，用弹簧测力计沿水平方向拉动细线，使饮料瓶沿水平桌面匀速移动，弹簧测力计的示数如图甲所示，则饮料瓶受到摩擦力的大小为3.2n将瓶中的水倒出部分后，在同一水平桌面上重复上述实验，观察到弹簧测力计的示数如图乙所示，对比两次弹簧测力计示数的大小，可以得到的结论是在接触面的摩擦程度相同时，压力越小，滑动摩擦力越小（2）在饮料瓶的同一高度不同位置扎12个小孔，往瓶内加入适量的水，从瓶口正上方往下看，可以看到水向四周喷出的距离都相同，如图丙所示，此现象表明：同种液体在同一深度若此时盖上瓶盖并拧紧，水就不再喷出，这是由于瓶外大气压大于（选填“大于”、“等于”或“小于”）瓶内液面上气压【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验；液体的压强的特点；大气压强的存在 【专题】实验探究题；实验分析法；图析法；探究型实验综合题【分析】（1）在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大（2）在同一深度，液体向各个方向的压强相等气体的压强跟自身的体积成反比，气体的体积增大，其压强就减小；反之，气体的体积减小，其压强就增大【解答】解：（1）图甲中，测力计的分度值为0.2n，其示数为3.2n；图乙中，其示数为2.6n；饮料瓶受到摩擦力与拉力二力平衡，大小与拉力大小相等，为3.2n，将瓶中的水倒出一部分后，在同一水平桌面上重复上述实验，观察到弹簧测力计的示数为2.6n，对比两次弹簧测力计示数的大小，可以得到的结论是：在接触面的摩擦程度相同时，压力越小，滑动摩擦力越小；（2）同一高度不同位置扎12个小孔，往瓶内加入适量的水，从瓶口正上方往下看，可以看到水向四周喷出的距离都相等，此现象表明同种液体在同一深度，液体向各个方向的压强相等；盖上瓶盖并拧紧，不久水便停止从小孔中射出，因为在流出一部分水后，瓶内上方空气的体积变大，气压就变小，外界大气压大于瓶内液体上方气压，水就停止从小孔中射出故答案为：（1）3.2；在接触面的摩擦程度相同时，压力越小，滑动摩擦力越小；（3）在同一深度；液体向各个方向的压强相等；大于【点评】本题利用生活中常见的矿泉水瓶考查了：影响摩擦力大小的因素，液体压强的特点，属于比较基础的内容19小星和小明分别在两个小组进行“探究杠杆的平衡条件”时：（1）将杠杆安在支架上，如图（a）所示，此时应该将杠杆右侧的平衡螺母向右调，使其在水平位置平衡，这样做的好处是在杠杆上直接读出力臂（2）在支点左侧加挂钩码，在支点右侧用弹簧测力计竖直向下拉，如图（b），当杠杆在水平位置平衡后记录了左侧钩码离支点距离，及所挂钩码数（其中每个钩码重为1n），右侧挂钩离支点距离及拉力的大小从图（c）读出的拉力为2.8n（3）小星保持图b中的相关数据不变，只改变拉力的方向，如图（d），仍然保持杠杆在水平位置平衡，并记录了相关实验数据，他发现弹簧测力计示数变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）（4）小明所在的实验小组，按图b所示进行实验，通过挂钩码分别改变f1、f2，通过对实验所记录的数据进行分析，得出杠杆平衡的条件是：“动力支点到动力作用点的距离=阻力支点到阻力作用点的距离”（5）其他小组的同学认为小明的结论是不正确，你能利用上述d图做实验即可验证小明的观点【考点】探究杠杆的平衡条件实验 【专题】实验题；实验分析法；探究型实验综合题【分析】（1）实验前，如果杠杆不在水平位置平衡，可通过反向调节（向偏高的一端）平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡；杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂（重力的方向跟杠杆垂直），同时能够消除杠杆自身重力对杠杆平衡的影响，因此在此实验中我们应首先调节杠杆在水平位置平衡；（2）弹簧测力计读数：首先确定每一个大格和每一个小格的读数，然后读数（3）阻力、阻力臂不变时，动力臂变小，动力变大（5）利用力臂不在杠杆上的情况进行实验【解答】解：（1）杠杆右端上翘，说明杠杆重心偏左，因此杠杆重心应右调，方法是将杠杆的平衡螺母向右调使杠杆在水平平衡，以便于直接从杠杆上读出力臂（2）弹簧测力计的一个大格代表1n，一个小格代表0.1n，弹簧测力计示数是2.8n（3）从图b到图d，阻力和阻力臂不变，动力臂变小，根据杠杆平衡条件，动力变大，所以弹簧测力计示数变大（5）小华得到“动力支点到动力作用点的距离=阻力支点到阻力作用点的距离”，这个结论是不正确的当阻力臂不等于阻力点到支点的距离，当动力臂不等于动力点到支点的距离时，看实验结论是否成立，所以利用图d进行验证故答案为：（1）右；在杠杆上直接读出力臂；（2）2.8；（3）变大；（5）d【点评】探究杠杆平衡条件的实验中，杠杆在水平位置平衡，并且力竖直作用在杠杆上，力臂才在杠杆上，否则力臂不在杠杆上20如图所示的一些实验装置图，请在题中空格处填入相应的内容（1）（a）用干燥的手捋几下塑料细丝，细丝便“飞”了起来此实验证明同种电荷相互排斥（2）“自制滴管”如b图所示：通过吸管将水从甲杯移到乙杯中每次为了尽可能地多取一些水，以下两个动作：手指把管中孔堵住；吸管插到水中，先后排序；在移动吸管的过程中，管中的水不会落下，是由于大气压的作用（3）在“探究二力平衡的条件”实验中，如c图两图，符合实验目的是b图，理由是二力平衡的两个力，要作用在同一个物体上，而a图所示的两个力是一对作用力与反作用力，这两个力没有作用在同一物体上，b图符合上述条件【考点】电荷间的相互作用规律；二力平衡的概念；大气压强的存在 【专题】学科综合题；比较思想；实验分析法；测量型实验综合题【分析】（1）用手摩擦塑料绳时，由于摩擦生电而使塑料绳带上同种电荷，由电荷间的相互作用可知相互排斥散开；（2）先明确水在大气压的作用下压入吸管，其次要知道吸管内液体由于重力向下流动很小的距离，因此要用手指封住管口，然后可以把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中；（3）探究二力平衡的条件，首先要使受力物体处于平衡状态，由此可以确定物体所处的状态处于平衡状态的两个力是作用在同一个物体上的，由此可以确定符合实验目的是哪一个图【解答】解：（1）通过摩擦后，塑料绳带上了同种电荷，因同种电荷相互排斥从而使塑料细丝相互排斥而散开；（2）首先将吸管插入水中，水在大气压的作用下压入吸管，用手指堵住吸管上端，吸管内液体由于重力向下流动很小的距离时，吸管上部的气压减小，而吸管下端外部大气压不变，大气压托着管内液体流不出来然后再将吸管移出水面到空杯上方，最后松开封住管口的手指，在大气压的作用下，塑料吸管的水流出故以下两个动作先后排序是，这个实验的成功说明了大气压的存在；（3）要探究二力平衡的条件，首先要使在这两个力作用下的物体处于平衡状态，而平衡状态包括：静止状态和匀速直线运动状态二力平衡的两个力，要作用在同一个物体上，而a图所示的两个力是一对作用力与反作用力，这两个力没有作用在同一物体上，b图符合上述条件故答案为：（1）同种电荷相互排斥；（2）；大气压；（3）b；二力平衡的两个力，要作用在同一个物体上，而a图所示的两个力是一对作用力与反作用力，这两个力没有作用在同一物体上，b图符合上述条件【点评】本题考查物理知识在生活中的应用，要求学生掌握摩擦起电及电荷间相互作用以及惯性的相关知识与大气压有关的现象往往是物体的一个位置和空气接触，另一个位置没有空气或空气减少平衡状态包括：静止状态和匀速直线运动状态一、选择题：（每题2分，共4分）21甲、乙两个圆柱体（甲乙）分别置于水平地面上，它们的底面积分别为s甲和s乙，高度分别为h甲和h乙若均沿水平方向，将两圆柱体截去相等的质量，使剩余部分对地面的压强p甲p乙，则甲、乙两个圆柱体被截去前的情况可能是图中的（）abcd【考点】压强大小比较 【专题】应用题【分析】已知甲乙的密度、底面积、高度关系，利用m=v=sh分析甲乙的质量关系；根据质量关系即可求出符合题意的选项【解答】解：（1）圆柱体对水平地面的压强p=gh；甲剩余部分对水平面压强大于乙剩余部分对水平面压强，p甲p乙，即甲gh甲剩乙gh乙剩；甲乙，h甲剩h乙剩（2）两圆柱体截去的质量相同，甲s甲h甲截=乙s乙h乙截， 即s甲h甲截s乙h乙截，当s甲=s乙时，则h甲截h乙截，而h甲剩h乙剩所以h甲h乙，故ac不正确；当s甲s乙时，则h甲截h乙截、h甲截=h乙截或h甲截h乙截，而h甲剩h乙剩所以h甲h乙或h甲h乙，故h甲h乙，故b可能正确；当s甲s乙时，则h甲截h乙截，而h甲剩h乙剩所以h甲h乙，故d不正确故选b【点评】本题考查质量的大小比较，直接比较质量关系即可得出正确结果，属于基础题22小明全家要外出旅游半个月，为保持家里的盆景有较充足的水分，小明用瓶子装了一些水倒放在盆景的水槽中，如图所示则在水槽内水面降到恰好与瓶口相平位置的过程中，下列说法中不正确的是（设外界大气压保持不变）（）a瓶内气体压强逐渐变小b水槽内的水对水槽底部的压强逐渐变小c桌面受到的压力逐渐变小d瓶内、外水面的高度差保持不变【考点】大气压的综合应用 【专题】气体的压强、流体压强与流速的关系【分析】（1）根据由p=gh和p=分析选项bc；（2）在水瓶内液