江苏省涟水县红日中学七年级语文下册 第17课《国宝 大熊猫》（第1课时）学案（无答案） 苏教版.doc_第1页
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文档简介

国宝大熊猫（第一课时）一、学习目标：了解大熊猫的有关知识，使学生感受熊猫的珍奇、可爱，从而树立保护动物的意识。学习文章合理安排说明顺序，条理清晰地进行说明。二、重点难点大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因。根据内容需要恰当使用说明方法。三、自学交流1.字音、字形。嬉戏（ ） 濒危（ ） 浩瀚（ ） 栖息（ ） 孤僻（ ） 分娩（ ） 翌日（ ） 繁衍（ ） 璀璨（ ） 憨态可掬（ ）2标题中的“大熊猫”是文章的说明对象，那么你们能否从题目中找出大熊猫的特点。3那么文中哪些地方体现了大熊猫的“珍贵”？ 珍贵的原因何在？请快速浏览课文，划出相关语句，独立思考后，同桌间讨论。4标题中的破折号起到什么作用呢？可以去掉吗？5通过同学们的交流，我们了解到了大熊猫成为我们国宝的原因。可是我们又知道大熊猫好像不怎么喜欢我们给它安排的生活，想去野外走一走，接下来我们就一起去看看熊猫的野外生活吧。四、展示点评五、达标检测：1根据拼音写汉字或给加点字注音。嬉戏（ ）濒危（ ） 浩hn（ ） 栖息（ ）孤僻（ ） 分娩（ ）y日（ ） 繁yn（ ） 璀璨（ ）憨态可j（ ）2“熊猫”学名的错误是怎么造成的？ 3科学家为什么定名大熊猫为“猫熊”？ 4大熊猫为什么喜食翠竹？ 5“将错就错”一词是什么意思？对于大“熊猫”的学名为什么将错就错？ 6如果请你为大熊猫定名，你将作出怎样的决定？为什么？ 7课文标题是说“国宝”再用表示
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