江苏省东台市八年级数学上册《8.4 分式的乘除（2）》学案（无答案）.doc_第1页
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文档简介

8.4分式的乘除学习目标:1:会求分式的值。求分式的值,若分式的分子、分母是多项式时，应先将它们分解因式，然后将除法运算统一为乘法运算，约分后再代入数值计算。2:明确分式混合运算的顺序。与分数混合运算类似，分式的加、减、乘、除混合运算的顺序是：先乘除、后加减、如果有括号，先进行括号内运算。学习难点:如何将多项式准确地分解因式。学习重点: 约分过程中要掌握好符号的变化。教学过程: 一 情景引入：在计算时，小明和小丽是这样计算的：小明：；小丽：谁的算法正确？请说明理由。二、探究学习： 1尝试：你会化简下列分式吗？ （1） （2）2概括总结（1）分式的乘、除混合运算，要按从左到右的顺序进行。（2）学会将多项式因式分解后，再约分和计算。3.概念巩固：（1） （2）你会灵活地运用法则解决分式的混合运算吗？4.典型例题：例1:先化简,再求值: 其中,a=1,b=2,c=-3.例2:计算: 5.探究：1.计算:(1) (2) 2.求值: ,其中, 6.巩固练习：1.计算(1) (2) (3) 2.化简,求值: 其中, 三、归纳总结:(1)明确分式混合运算的顺序。(2)会求分式的值。【课后作业】班级 姓名 学号 1.填空: 计算a2bcd的结果是_.计算：=_. 计算：=_. 化简 的结果是_.计算：. 已知：，则代数式的值是_.2.选择（1）计算，其结果等于 （ ）a b c d（2）化简 的结果是 （ ）a-4 b4 c2a d2a+43.计算 （5）（6）4.先化简代数式，然后选取一个使原式有意义的a值代入求值。5.有一道题“先化简，再求值：其中”。小玲做题时把“”错抄成
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