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文档简介
第七单元 简单机械和功第1课时 功 机械效率当堂检测1、在下列几种情况中,力对物体做功的是( )a. 冰壶在光滑的冰面上匀速滑动b. 小孩用力推箱子,箱子未被推动c. 学生背着书包沿水平路面匀速前进d. 值日生将一桶水从一楼提到四楼2、一个同学用120n的力,将一个重4n的足球踢到25m远处。对他踢球时做功的情况,下列说法正确的是( )a. 做功3000j b. 做功100j c. 没有做功 d. 条件不足,无法计算3、某同学把地上的一桶纯净水扛起装到饮水机上,所做的功大约是( )a.2j b.20j c.200j d.2000j4、下列说法中正确的是( )a.功率大的机械做功多 b.做功时间少的机械功率大 c.功率小的机械做功慢 d.功率越大的机械越省力5、在中考体能测试中,某同学选择了跳绳,他在1min内跳了120次,每次跳离地面的高度为5cm,则他跳绳的功率最接近( )a.5w b.50w c.500w d.5000w6、汽车在行驶过程中,发动机的功率为p,牵引力为f,汽车行驶的速度为v,这三者之间的关系为p=fv,当汽车爬坡时,驾驶员的操作总是加大油门同时将变速器换为低档,加大油门是使发动机发挥最大的功率,换为低档是为了减慢车速,那么,在爬坡时减慢车速的目的是( )a.保证安全 b.省油c.提高机械效率 d.增大发动机牵引力7、在生产和生活中经常使用各种机械,关于机械的下列说法,正确的是( )a.使用机械可以省力、省距离,也可以省功 b.机械做功越快,机械效率越高c.任何机械的机械效率都小于1 d.机械做功越多,机械效率越高8、在不计绳重和摩擦的情况下,利用如右图所示的甲、乙两装置(相同的滑轮),分别用力把相同的物体匀速提升相同的高度。若用甲、乙表示甲、乙两装置的机械效率,w甲、w乙表示拉力所做的功 ( )a.甲乙,w甲w乙 b.甲乙,w甲w乙c.甲乙,w甲w乙 d.甲乙,w甲w乙9、某人用一动滑轮将重为400n的物体匀速提高5 m,若额外功为500j,则下列结果中的错误的是(不计绳重和摩擦)( )a、有用功为2000j b、人做的总功为2500jc、动滑轮的机械效率为80% d、动滑轮重为50n10、某载重汽车与所载货物共重9.8105n,当汽车的牵引力为1.5104n时,汽车以10m/s的速度在水平公路上匀速行驶,若汽车行驶的时间为2min,则重力对汽车做的功为 j,牵引力的功率是 w。11.某人用如图所示的牵引装置来锻炼关节的功能,重物的质量为3kg,若小腿拉绳使重物在3s内匀速上升0.5m,则小腿对绳的拉力为_,绳拉重物做的功为 j,绳拉重物的功率为_w.(不计绳重和摩擦,g=10nkg)12.一辆卡车的车箱底板距地面的高度为1m,现某工人用长为4m的木板上端搭在车箱的底板上,一端放在地面上,将重是2000n的重物推上卡车,若不计摩擦,沿着斜面需用推力 n;若沿着斜面的实际推力是550n,则斜面的机械效率是 。13.在“测定滑轮组机械效率”的实验中(如图所示),每只滑轮重0.6n,每只钩码重2n,共挂3只钩码,弹簧测力计的最大刻度值为2.5n.(1)所需要的实验器材除滑轮、铁架台、钩码、弹簧测力计外,还需要 _和_。(2)该实验的原理是 。(3)在图上画出滑轮组绳子的正确绕法。(4)若不计绳子的质量和各处的摩擦,那么绳子自由端的拉力至少为 _ n。(5)在实验中匀速拉动绳子,弹簧测力计的示数为2.5n,若钩码升高10cm,那么人的手做的总功是 _j,有用功为 _j,滑轮组的机械效率为_。(6) 实验后小强猜想,对于同一滑轮组,它的机械效率也可能不是固定的,于是他用实验进行了探究,并证明自己的猜想是正确的。你认为小强应采用的正确方法是什么?答: 。14.如图所示,建筑工人用滑轮组提升重为220n的泥桶,动滑轮重为20n,不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重. 若工人在5s内将绳子匀速向上拉6m;求:(1)拉力的功率;(2)滑轮组的机械效率;(3)若用此滑轮组将500n的泥桶提升6m,拉力做的功.15.用如图所示的装置来匀速拉动重为150n的物体,使之通过10m的路程,拉力f=10n,装置的机械效率为80%,滑轮自重和摩擦均不计,则拉力f做了多少功,重物与水平面之间的摩擦阻力是多大?f16、斜面是一种简单机械,盘山公路可看成是斜面如图所示,一辆客车在盘山公路上行驶,假如客车质量为70
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