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文档简介

北师大版小学六年级数学上册导学案学习目标1、 在解决实际问题的过程中，进一步体会比的意义。2、能运用比的意义解 决有关按比分配的实际问题，提高解决问题的能力。学习重难点理解按一定比来分配一个数量的意义。【课前准备】小明和小丽勤工俭学帮王老板做玩具。（1） 、第一周小明做了8个，小丽也做了8个玩具，王老板付给他俩160元报酬，平均每人分得多少元？（2） 、第二周小明做了6个，小丽做了9个玩具，王老板付给他俩150元报酬，平均每人分的多少元？【自主学习】根据课本74页情境图所收获的信息，想一想把这些橘子分给一班和二班，怎样分合理？1、 这筐橘子按3:2应该怎样分？分一分，并与同伴交流分的过程。2、 如果有180个橘子，按3:2又应该怎样分？与同伴交流你的方法。（尝试用列表、画图、计算等方法来解决问题）课题：比的应用四年级五年级【学以致用】 1、 学校图书馆新进了450本图书，按4:5分给四年级和五年级，应该怎么分？分一分，并记录分的过程。2、 一座水库按2:3放养鲢鱼和鲤鱼，一共可以放养鱼苗25000尾。其中鲢鱼和鲤鱼的鱼苗各应放养多少尾？3、480个苹果按5:4:6分给幼儿园的小、中、大三个班。小班、中班、大班各分得多少个苹果？【拓展提高】一块长方形土地，周长160米
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