江苏省东台市唐洋镇中学八年级物理下册《8.4 力的作用是相互的（1课时）》学案（无答案） 新人教版.doc

8.4 力的作用是相互的（1课时）学案【学习目标】1、 通过观察和分析，认识到力的作用的相互性。2、 通过讨论，认识到施力物体也是受力物体。3、 在研究力的相互作用的实验中培养学生交流、合作的团队精神，使社交和表达能力得到一定提高。【重点】认识力的作用是相互的【难点】相互作用力的特点【预习指导】1、力是物体对物体的作用，有力发生时一定有两个物体，施加力的物体称做 ，受到力的物体称做 。例如：手提水桶。手是 物体，水桶是 物体。练习：1、“孤掌难鸣”这句成语说明了什么物理知识： 。 2、用脚踢足球： 是施力物体， 是受力物体。2、在物理学中，通常把力的 、 和 称为力的三要素。3、家庭活动：利用两个鸡蛋相互撞击，观察哪一只鸡蛋先坏。并思考：“以卵击石”蕴含了什么道理。【学习过程】展示小组交流展示，鸡蛋撞鸡蛋的实验现象。交流师生分析实验的现象，做出猜想： 。活动8.7 物体在施力的同时是否也受力各小组选择或者自己设计一个实验，做一做。实验1.如图8-34所示，用手压铅笔尖，手的感觉是 。实验2.如图8-35所示，小华和小明穿着旱冰鞋静止在地面上，小华用力推小明，看到的现象 。实验3.如图8-36所示，你会看到 。实验4.如图8-37所示，看到的现象是 。小组讨论总结：上面的现象可以说明 。活动把两个相同的弹簧测力计钩在一起分别用手向相反方向拉，你看到的现象是 。小组讨论总结：上面的现象可以说明：两个物体发生相互作用时；施力物体同时也是 。物体间的相互作用力分别作用在 。它们的大小 。方向 。1、一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即 。2、物体间的相互作用力分别作用在 。它们的大小 。方向 。这两个力称为作用力和反作用力。总结阅读“读一读 奇思妙想”，了解火箭升空的原理。活动 放飞吹气的气球。1、 尝试解释游泳和火箭升空的原理。2、 排球运动员用力扣球时，常常感到手部疼痛，这是为什么？手受到的力是什么物体施加的？（思考：姚明、刘翔的脚部经常受伤为什么？）3、 悬停在空中的直升机受到那几个力的作用？它们的施力物体分别是什么？【教学后记】8.4力的作用是相互的（1课时）当堂检测主备人：王进 2012年3月24日1、放在水平桌面上的茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力，这两个力相同的是（ ）a、作用点 b、力的大小 c、力的方向 d、力的大小和作用点2、人游泳时，人和水之间发生了力的作用，使游泳的人前进的力是 对 的作用力，这个力的受力物体是 ，施力物体是 . 3、用绳子系着水桶，手拿着绳子从井中向上提水，此时水桶受到向上的力，这个力的施力物体是( )a手 b绳子 c地球 d水4、如图所示，春游时小明坐在船上用力推另一只小船，结果两船向相反的方向运动。请写出两个与此现象相关的物理知识： ； ； 5、电视机放在桌面上，使桌面受到竖直向下的力，这个力的施力体是（ ）a. 地球 b.地面 c.电视机 d. 空气6、“物体间力的作用是相互的”，下列图中能生动地体现这一规律的是