江苏省淮安市涟水县大东中学八年级政治下学期第一次学情调研考试试题(1).doc

江苏省淮安市涟水县大东中学2013-2014学年八年级下学期第一次学情调研考试政治试题 八年级政治（考试时间：45分钟，总分：50分）学校_ 班级 _ 姓名 _ 考试号 _ 装订线一、单选题（下列各题四个选项中，只有一项最符合题意。每题2分，共24分）题号123456789101112答案1. 期盼正义，维护正义是所有善良人的心声。下列与正义行为相违背的是 a看见老人倒地时及时拨打“120” b遇到危险时一定要懂得明哲保身 c制止游客在风景区乱扔垃圾 d. 买到盗版书后及时向有关部门举报搞虚假减价促销. 2. 下列符合个人正义行为基本要求的是 不侵犯他人的基本权益 好好学习 为人正直，坚持自己的信念 勇敢制止不良社会现象 a. b. c. d. 3. 公平，是社会主义和谐社会的重要内容。下列举措中不能体现社会公平的有 城乡义务教育全部免除学杂费 积极开展大课间体育活动 加快城乡社会保障体系建设 开展“禁烟一小时，亿人健康行”活动 a. b. c. d.4. “既然成为一粒种子，就要萌发出希冀的尖芽，既然成为一个音符，就要奏响属于自己的旋律。”这首小诗告诉我们 a、从众心理是不可取的 b、要保持对事物的好奇心 c、杜绝不良嗜好 d、要保持个性不盲从5. 大自然向我们展示着种种美好的奇迹，人生活在大自然中，培养美的情趣，又有赖于自然美的怡悦、滋补。鲜艳芬芳的花朵，繁茂挺拔的树木，会使人感到生活充满情趣，不禁心旷神怡。这段话主要告诉我们 a、走进自然是人们培养高雅情趣的唯一途径 b、生活中充满了情趣，情趣没有好坏自分 c、高雅的生活情趣是与生俱来的 d、高雅的生活情趣源于对生活的热爱，对生活和美的积极感受6. 一位诗人在公园里散步，在一条只能一个人通过的小路上，与对面走过来的评论家相遇。这个对诗人有成见的评论家说；我从来不给蠢货让路。我恰恰相反。诗人说完，笑着退到了路边。下列观点与此故事不符的是 a、这位诗人不懂得尊重别人 b、这位诗人机智的回答反映出了他幽默的生活情趣 c、文明礼貌体现着诗人良好的品德修养和文化素质 d、没有教养的人就会变得骄狂、自负、愚蠢7. 法国作家雨果说“；世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”这主要说明 a、有教养的人懂礼节，有礼貌 b、有教养的人懂得尊重别人 c、有教养的人有宽广的胸怀，不盲目自大 d、有教养的人注意生活细节8. 在马丁路德金的名著演讲【我有一个梦想】中有那么一句话：“我梦想有一天我的四个女儿将生活在一个不是以皮肤颜色，而是以品格的优劣作为评判标准的国家里。”这表明 a、不应该以皮肤的颜色来区分人种 b、人们期待社会能公平的对待每一个成员 c、人与人之间不应该有差异 d、只能以品格得优劣作为区分人种的标准9. 一些地方出台相应的政策，对见义勇为的进行法律援助和奖励。这样做 有助于维护社会正义 只能使见义勇为者受益 能够促进社会公平正义 有助于形成良好的社会风尚 a、 b、 c、 d、10.下列选项中对青少年上网认识正确的是 a、青少年只要会上网就会导致不良后果 b、青少年要增强自我保护意识，自觉抵制不健康的网络信息侵蚀 c、网络中有许多不良信息，青少年应该远离网络 d、上网可以开阔视野，青少年应该广泛的获取网络信息11.青少年难以抵制不良诱惑的原因有很多种，其自身原因的是 家长管教不严 有强烈的好奇心 学校缺乏引导 常常存在从众心理 a、 b、 c、 d、12.百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。 莫等闲，白了少年头，空悲切！这些深刻的诗句告诫我们 青少年时期是人生的黄金时代，要加倍珍惜 青少年应该树立高尚的理想，提高自身修养 青少年要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩 青少年不能浪费光阴 a、 b、 c、 d、二、简答题：（14分）13.我们佩服古时断案公正，不畏权势的包青天，也崇敬执政为民，敢于跟恶势力作斗争的的任长霞，他们的行为充满正义，感动着我们，也影响着社会。那我们青少年怎样才能成为一个有正义感的人？（6分）14.不良诱惑有时就像小小的吸血蝙蝠，静静地接近你，慢慢地腐蚀你。真让人“hold不住！结合这种现象，回答以下问题：（1） 我们周围还有哪些“杀人蝙蝠”？（4分）（2）请你谈谈如何避免这些不良诱惑。（4分）三、 综合探究：15. 教室里，同学们正在紧张地进行考试。这时，尴尬的事情发生了，后排的一个小男孩由于过分紧张而尿裤子了，他羞愧得不知所措。细心的老师发现了小男孩的不安，她不动声色地端起窗台上的金鱼缸走过来，“一不小心”把鱼缸里的水洒在了小男孩的身上。老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，她领着小男孩来到自己的办公室，拿出了一条前两天刚为自己孩子买的裤子，让小男孩换上。考试结束，同学们陆续离开教室，小男孩最后一个走到老师身边，怯生生地对老师说“谢谢您