江苏省淮安中学高三生物总复习 123生态系统物质循环学案.docVIP

江苏省淮安中学高三生物总复习学案12-3生态系统物质循环一具体要求具体内容说明学习要求生态系统中的物质循环基本规律及其应用c以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环举例说出生态系统物质循环的全球性阐明生物富集作用 尝试探究土壤微生物的分解作用说明物质循环与能量流动的关系关注碳循环平衡失调与温室效应的关系二学习过程1物质循环的概念在生态系统中，组成生物体的 等化学元素，不断进行着从 到 ，又从 回到 的循环过程。又称为 。【思考】“物质”是指 ；此处生态系统是指 ；循环是指基本元素在生物 与 间往返出现。循环特点： ； 。2碳循环碳在无机环境和生物群落分别 形式存在。碳以 形式在生物群落与无机环境之间循环。在群落内部碳是以 方式流动的。无机自然界碳元素进入生物群落生理作用主要是 。生物群落中的碳归还无机自然界的生理作用是 。 【思考】什么叫生物富集作用？与营养级有什么联系?举例说明.什么是温室效应?碳循环失调为什么会引走温室效应?如何治理温室效应?【绘图】请以文字和箭头形式画出碳循环过程图【填表】比较物质循环与能量流动的关系项目能量流动物质循环形式过程范围特点联系三典型例题1(08广东）关于碳循环的叙述，错误的是a产生温室气体 b需要能量驱动 c不依赖于水 d具有全球性2右图为生态系统中碳循环的模式图。下列叙述正确的是a代表生产者，5可以代表化能合成作用b碳元素在、间以含碳有机物的形式传递c在食物链中占有碳元素最多的营养级是d、中含有的碳元素以有机物的形式在群落和环境之间进行循环3(06广东)在自然生态系统中，物质是能量的载体。下列叙述正确的是a能量可驱动物质循环 b物质和能量可循环利用c能量只能在食物链中流动 d能量和生物数量金字塔均可倒置4我国北方处于平衡状态的某森林生态系统，其碳素循环如下图，箭头和字母分别表示碳素传递方向和转移量。下列选项中正确的是a夏季，ab+c+e b秋季，e+fe+f5(08上海)下表中的诗文与所蕴含生命科学知识的对应关系正确的是古代诗文对应的生命科学知识凡是各自有根本，种禾终不生豆苗生物的变异现象落红不是无情物，化作春泥更护花自然界的物质循环人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开温度影响植物开花儿童疾走追黄蜂，飞入菜花无处寻生物的种内互助关系a b c d6(06广东)生物柴油是以植物油和动物油脂等为原材料制成的燃料。研究表明生物柴油燃烧后so2和颗粒物质排放很少，特别是co等有害气体的排放量比化石燃料低11%-53%。使用生物柴油的优点是减少空气污染 缓解温室效应 不可再生 减少酸雨危害 a b c. d.7（09重庆）某森林生态系统物质和能量流向示意图，h、ij、k表示不同用途的有机物(j是未 利用部分)，方框太小表示使用量下列叙述正确的是a进人该生态系统的co2量与各h产生的co2总量相等b生产者中i的量大于被初级消费者同化的有机物量c流向分解者的k可被生产者直接吸收利用d流经该生态系统的物质和能量可循环利用8下图是生态系统碳循环示意图，图中“”表示碳的流动方向。请回答：表示生物群落的字母是 ,生物自然界的碳主要通过 进入生物群落。图中碳元素归还到无机自然界还缺少某一箭头请补画出。在生态系统中，碳元素主要以 形式存在，碳元素主要以 状态进行循环，碳循环始终与 一起进行。生态系统的四种成分是通过 和 紧密联系在一起而形成的一个统一整体的。写出图中含有四个营养级的食物链 (用字母和箭头表示)。分析ae和db过程中碳流动形式的不同点 。如果环境中有难以降解的物质进入群落，在哪种生物体内可能累积的最多? 。人类大量开采并燃烧由古代动植物遗体变成的煤