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文档简介

议论文让事实说话教学设计 教学目标： 1、指导学生在平时阅读和观察生活时要用心积累一些有用的事例养成积累的良好习惯为写作议论文运用事例论据有选择的余地 2、在写作议论文运用事例论据时要注意事实的正确性和代表性注意叙述事例的恰当和叙议的结合 教学重点： 目标2 教学难点： 目标2 教学过程： 一、导入新课 人们常说写议论文要做到有理有据有理说是论点正确议论合乎情理；有据说是有事实和道理的根据今天我们就来进行 有理有据的训练学会要用事实说话进行议论文写作 二、先请学生阅读三篇片断作文再思考个片断在运用事例论据方面有明显毛病并加以修改 1参见第四册语文课本P138； 2阅读后单独思考在课本上做题； 3小组交换意见； 4教师抽签统一意见： 例文：举哥哥教错弟弟一个字的例子不能来证明要重视基础知识的学习 例文：论点和论据不能互相吻合可以把论点改为谦虚是可贵的品质 三、看例文（一）学习语文要下苦工夫思考： 1这篇文章举了些事例论据是用来证明什么论点的 2对鲁迅、马克思、毛主席三个事例的排列次序你有什么看法 四、师生共同讨论明确归纳 五、看例文（二）勤能补拙思考： 1作者是针对什么现象写这篇文章的 2提出了什么论点又举了些事例来证明论点 3你认为这篇文章运用事例论据有什么特点想想本文有什么不足之处 六、学生集体评议 七、教师总结 八、布置作业： 参考题目： 1从滴水穿石想到的 2成功来自勤奋 3有志者事竞成 4失败是成功之母 附
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