江苏省淮安市淮阴区棉花中学中考数学一轮复习 5 分式学案(无答案)(1).doc_第1页
江苏省淮安市淮阴区棉花中学中考数学一轮复习 5 分式学案(无答案)(1).doc_第2页
江苏省淮安市淮阴区棉花中学中考数学一轮复习 5 分式学案(无答案)(1).doc_第3页
江苏省淮安市淮阴区棉花中学中考数学一轮复习 5 分式学案(无答案)(1).doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

课时5 分式班级_姓名_学号_知识要点回顾 1、分式的概念:形如(a、b是整式,且b中含有字母)的式子叫分式。分式有意义:对于分式,当_,分式有意义。2、分式的基本性质:_。3、 分式的混合运算顺序:分式的加、减、乘、除、乘方混合运算是先算_,再算_,最后算_,遇到有括号,先算括号内。4、分式方程的概念:_。解分式方程的基本思想是:将分式方程化为_;解分式方程的一般步骤是:1)去分母,化为整式方程;2)解这个整式方程,求出整式方程的解;3)_,确定原方程的根。例题讲解与分析 分式的概念和基本性质例1.1)在中,是分式的有_个;2)使有意义的x的取值范围是_;当x=_时,分式的值为0。例下列运算中,错误的是 ( )a. b. c. d.例3.如果把分式中的都扩大5倍,则原分式的值_。分式的运算例4.计算:1) () 2)已知,求例5.先化简,再选择一个使原式有意义的、b值代入求值.例6.有一道题:“先化简,再求值:,其中“x=一”小亮同学做题时把“x= 一”错抄成了“x=”,但他的计算结果也是正确的,请你解释这是怎么回事分式方程例7.方程的解是 ( )a.2 b.-3 c.2或-3 d.-2或3例8. 若解分式方程 会产生增根,则m的值是 。 例9.解方程:1) 2)例102004年12月28日,我国第一条城际铁路合宁铁路(合肥至南京)正式开工建设,建成后,合肥至南京的铁路运行里程将由目前的312km缩短至154km,设计时速是现行时速的2.5倍,旅客列车运行时间将因此缩短约3.13小时,求合宁铁路的现行时速。真题训练一. 选择题:1.使分式有意义的x的取值范围是 ( )a.x=2 b.x2 c.x=-2 d.x-22.若分式的值为0,则x的值是 ( )a.-1 b.1 c.-1 d.不存在二.填空题:3.化简的结果是_ , 的结果是 4. 若,则;若,则5. 已知:s=vt+,用s,a,t的代数式表示v= (t0)6已知:,则常数a= ,b= 。 三.计算、化简:(1) (2) (3)先将式子化简,然后请你自选一个理想的x值求出原式的值四.解分式方程: ; 五.甲、乙两班同学参加“绿化祖国”活动,已知乙班每小时比甲班多种2棵树,甲班种60棵所用的时间与乙班种66棵树所用的时间相等,求甲、乙两班每小时各种多少棵树?六. 阅读下列材料:方程的解是,;方程的解是,;方程的解是,;(1)观察上述方程及其解,可猜想关于

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论