江苏省淮安市盱眙三中九年级化学下学期开学试题（含解析） 沪教版.doc

江苏省淮安市盱眙三中2016届九年级下学期开学化学试卷一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分每小题只有一个选项符合题意）1生活中的下列变化，只发生物理变化的是（）a铁器生锈b香水挥发c蜡烛燃烧d食物腐败2化学实验是科学探究的重要学习方式下列实验操作正确的是（）a检查气密性b测定溶液phc加热液体d倾倒药品3化学上常对物质进行分类，下列物质中属于纯净物的是（）a氧化镁b食醋c不锈钢d稀有气体4下列事实的微观解释错误的是选项事实微观解释a墙内开花墙外香分子在不断运动b气体易被压缩气体分子体积小c氯化钠的水溶液可以导电含有自由移动的离子d水电解生成氢气和氧气分子分裂成原子，原子重新结合成新分子（）aabbccdd52015年5月，我国自主研发的抗癌新药西达本胺全球上市其化学式为c22h19fn4o2，下列关于西达本胺的说法正确的是（）a西达本胺由四种元素组成b西达本胺由48 个原子构成c西达本胺是一种化合物d西达本胺分子中氟、氮、氧三种原子的个数比为1：2：16市售的生姜中，有些又黄又亮据媒体报道，这些生姜很多都是不法商贩用具有漂白防腐作用的焦亚硫酸钠（化学式为na2s2o5）处理过的，过量的焦亚硫酸钠会严重危害人体健康na2s2o5中硫元素的化合价为（）a2b4c+6d+47物质的用途体现了物质的性质，下列说法不正确的是（）a液氧用于火箭发射，是因为液氧具有可燃性b干冰可用于人工降雨，是因为干冰升华吸热c镁粉能作照明弹，是因为镁燃烧时发出耀眼的白光d铁粉能做月饼盒内的除氧剂，是因为铁粉生锈消耗氧气82015年世界水日的主题是“水与可持续发展”下列关于水的说法正确的是（）a水能溶解所有物质b水资源丰富，不用节约用水c电解时所生成氢气和氧气的质量比为2：1d水中的异味和色素可用活性炭除去9下列曲线能正确表达对应的反应或过程的是（）a加热一定质量的高锰酸钾固体b一定温度下，向饱和kno3溶液中加入蔗糖固体c向稀硫酸中不断加水进行稀释d相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应10下列实验操作不能达到实验目的是选项实验目的主要操作a除去食盐中的泥沙加足量水溶解、过滤、蒸发b区别蒸馏水与稀盐酸分别取样，滴加无色酚酞试液c区别氢氧化钠和硝酸铵分别取样，加适量水溶解后测温度变化d探究蜡烛中是否含有氢元素将蜡烛点燃，在火焰上方罩干冷烧杯（）aabbccdd二、填空与简答题（本题包括5小题，共18分）11用化学用语填空：（1）地壳中含量最多的金属元素 （2）构成氯化钠的阴离子（3）保持氮气化学性质的微粒12我们的生活中蕴含着丰富的化学知识，请用学过的知识填空（1）洗涤剂去油污的原理的是（2）生日蜡烛一吹即灭，其灭火原理是（3）日常生活中，自来水需要煮沸后再饮用，煮沸的目的是13走进化学变化的微观世界，有利于进一步认识化学变化如图是某化学变化的微观示意图，据图回答问题：（1）该反应的化学方程式为（2）已知：在相同温度和相同体积的条件下，气体压强与气体分子数成正比关系20时，将一定质量的a和b放入一恒容容器中点燃，恰好完全反应后恢复到20，测得反应后容器内压强为p2，若反应前容器内压强为p1则p1p2（填“”、“”或“”）14金属和金属材料在生产、生活中应用非常广泛（1）钢铁很容易锈蚀，锈蚀后形成的铁锈可用稀盐酸除去，该反应方程式是（2）铝制成铝锅，是利用了铝的性和导热性，铝制品不易锈蚀的原因是（3）探究铁、铜的金属活动性顺序，除铁、铜外，还需要一种试剂，你选择的试剂是（填序号，可多选）agno3溶液 cuso4溶液 al2（so4）3溶液 h2so4溶液 feso4溶液15如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线（1）t2时，甲、乙、丙三种物质溶解度由大到小的顺序是（2）t1时，将30g的甲放入50g水中，充分溶解，形成溶液的质量为（3）除去甲中混有少量丙以获得纯净甲的方法是（填“降温结晶”或“蒸发溶剂结晶”）（4）在不改变溶剂的质量的前提下，将丙的不饱和溶液转化成丙的饱和溶液的一种方法是（5）分别将甲、乙两种物质的饱和溶液由t2降温至t1时，析出晶体的质量（填序号，下同），所得溶液的溶质质量分数a甲乙b甲乙c无法确定 d甲=乙三、实验题（本题包括3小题，共16分）16通过一学期的化学学习，相信你已经掌握了实验室制取气体的有关方法请根据如图回答问题（1）仪器的名称是（2）利用b装置制取o2的化学方程式是，该反应属于（填基本反应类型）（3）若某气体能用d而不能用e收集，则该气体可能具备的性质是（4）若用c装置收集二氧化碳，检验已集满的方法是17下面是某同学配制100g质量分数为15%的氯化钠溶液的主要过程（1）配制上述溶液的主要步骤有：计算、溶解（2）本实验是定量实验，选择仪器不恰当或操作不规范都会导致实验结果有错误实验时选择量筒规格应为（填“50ml”或“100ml”）在量取水时俯视量筒读数（其它操作均正确），所得溶液的质量分数15%（填“大于”、“等于”或“小于”），实验过程中玻璃棒的作用是（3）若用20%的氯化钠溶液稀释成100g质量分数为15%的氯化钠溶液，需加水ml18如图所示装置是初中化学的常见装置，用该装置可以完成不同的实验（1）探究燃烧条件：若b处盛放木炭先在a处通入氮气一段时间后，在b处加热，b、c处没有明显变化；待b处冷却至室温，在a处通入氧气一段时间后，b、c处没有明显变化；在a处继续通入氧气，然后在b处加热，发现木炭燃烧，c处变浑浊能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是（填实验序号）中石灰水变浑浊的反应方程式为（2）模拟工业炼铁：若b处盛放赤铁矿粉末，利用一氧化碳进行还原经检查装置气密性良好为了防止爆炸，在用酒精喷灯给b处加热前应该先，点燃酒精喷灯一段时间后，b处可观察到的现象为某同学为了测定该赤铁矿石中氧化铁的质量分数，他称取了一定质量的赤铁矿石粉末，并通过正确的实验操作获得了如下数据：反应前完全反应后方法1玻璃管和赤铁矿粉末的总质量为m1玻璃管和固体物质的总质量为m2方法2试管和石灰水的总质量为m3试管和试管中物质的总质量为m4你认为他应该选择方法（填“1”或“2”）的实验数据来计算赤铁矿石中氧化铁质量分数，结果才更准确用上述装置完成炼铁实验，有一明显不足，请改进四、计算题（本题包括1小题，共6分）19将100g稀盐酸加入盛有12.5g石灰石（含少量杂质）的烧杯中，恰好完全反应（杂质不溶于水，也不与稀盐酸及生成物反应），反应后烧杯中物质的总质量为108.1g（不考虑气体在水中的溶解），请计算：（1）恰好完全反应时产生二氧化碳g；（2）该石灰石中碳酸钙的质量分数； （3）所用稀盐酸的质量分数江苏省淮安市盱眙三中2016届九年级下学期开学化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分每小题只有一个选项符合题意）1生活中的下列变化，只发生物理变化的是（）a铁器生锈b香水挥发c蜡烛燃烧d食物腐败【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、铁器生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化b、香水挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化c、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化d、食物腐败过程中有新物质生成，属于化学变化故选b【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2化学实验是科学探究的重要学习方式下列实验操作正确的是（）a检查气密性b测定溶液phc加热液体d倾倒药品【考点】检查装置的气密性；液体药品的取用；给试管里的液体加热；溶液的酸碱度测定【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据装置气密性检查方法考虑；b、根据测定溶液ph的方法进行分析；c、根据给试管中液体加热时的注意事项考虑；d、根据向试管中倾倒液体的方法考虑【解答】解：a、装置气密性检查方法：连接装置，将另导管一头放入水中，手握住试管时，气体受热膨胀，密度变小，体积变大，导管一段有气泡松手后，试管内温度降低，气体收缩，体积变小，所以将水吸入，在玻璃管内形成一段水柱，说明装置不漏气，图示操作中长颈漏斗与外界相通，故a错误；b、测定溶液ph时，要用玻璃棒或胶头滴管将待测液滴在试纸上，再将变色的试纸与标准比色卡对照读出数值，不能把试纸直接放入试液中，故b错；c、加热试管中的液体时，液体体积不能超过试管容积的，要用酒精灯的外焰加热，试管要倾斜与桌面成45角，故c正确；d、倾倒液体的注意事项：瓶塞倒放在桌面上；试管口与试剂瓶口紧挨着，故d错故选c【点评】化学是一门以实验为基础的科学，学好实验基本操作是做好化学实验的基础3化学上常对物质进行分类，下列物质中属于纯净物的是（）a氧化镁b食醋c不锈钢d稀有气体【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】纯净物是由一种物质组成，混合物是由不同物质组成，最少有两种物质组成；据此分析判断【解答】解：a、氧化镁是由一种物质组成的，属于纯净物故选项正确b、食醋含有醋酸、水等物质，属于混合物故选项错误c、不锈钢是铁的合金，属于混合物故选项错误d、稀有气体中含有氦气、氖气等物质，属于混合物故选项错误故选a【点评】本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物4下列事实的微观解释错误的是选项事实微观解释a墙内开花墙外香分子在不断运动b气体易被压缩气体分子体积小c氯化钠的水溶液可以导电含有自由移动的离子d水电解生成氢气和氧气分子分裂成原子，原子重新结合成新分子（）aabbccdd【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题；溶液的导电性及其原理分析【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实、物质的水溶液能够导电应能产生自由移动离子，进行分析判断即可【解答】解：a、墙内开花墙外香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确b、气体易被压缩，是因为分子间有间隔，且分子间的间隔较大，故选项解释错误c、氯化钠的水溶液可以导电，是因为氯化钠溶液中存在自由移动的钠离子和氯离子，能够导电，故选项解释正确d、水电解生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确故选：b【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键52015年5月，我国自主研发的抗癌新药西达本胺全球上市其化学式为c22h19fn4o2，下列关于西达本胺的说法正确的是（）a西达本胺由四种元素组成b西达本胺由48 个原子构成c西达本胺是一种化合物d西达本胺分子中氟、氮、氧三种原子的个数比为1：2：1【考点】化学式的书写及意义；单质和化合物的判别【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；物质的分类【分析】a根据化学式的意义来分析；b根据物质的结构来分析；c根据物质的分类来分析；d根据化学式的微观意义来分析【解答】解：a由西达本胺的化学式可知，它是由五种元素组成的，故错误；b西达本胺是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；c由西达本胺的化学式可知，它是由五种元素组成的纯净物，属于化合物，故正确；d由西达本胺的化学式可知，一个西达本胺分子含有22个碳原子、19个氢原子、1个氟原子、4个氮原子和2个氧原子，西达本胺分子中氟、氮、氧三种原子的个数比为1：4：2，故错误故选c【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义进行分析问题、解决问题的能力6市售的生姜中，有些又黄又亮据媒体报道，这些生姜很多都是不法商贩用具有漂白防腐作用的焦亚硫酸钠（化学式为na2s2o5）处理过的，过量的焦亚硫酸钠会严重危害人体健康na2s2o5中硫元素的化合价为（）a2b4c+6d+4【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合焦亚硫酸钠的化学式进行解答即可【解答】解：钠元素显+1价，氧元素显2价，设硫元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）2+2x+（2）5=0，则x=+4价故选：d【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题7物质的用途体现了物质的性质，下列说法不正确的是（）a液氧用于火箭发射，是因为液氧具有可燃性b干冰可用于人工降雨，是因为干冰升华吸热c镁粉能作照明弹，是因为镁燃烧时发出耀眼的白光d铁粉能做月饼盒内的除氧剂，是因为铁粉生锈消耗氧气【考点】氧气的用途；二氧化碳的用途；金属的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护【专题】物质的性质与用途；性质决定用途；化学与生活【分析】物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途【解答】解：a、液氧用于火箭发射，是由于氧气具有助燃性，故a错误b、干冰可用于人工降雨，是因为干冰升华吸热，故b正确c、镁粉可用于照明弹，是由于镁粉能燃烧，且燃烧时能发出耀眼的白光，故c正确d、铁粉能做月饼盒内的除氧剂，是因为铁粉生锈消耗氧气，可以防止月饼变质，故d正确故选a【点评】本题考查了物质的性质和用途等方面的知识，可以依据已有的知识进行82015年世界水日的主题是“水与可持续发展”下列关于水的说法正确的是（）a水能溶解所有物质b水资源丰富，不用节约用水c电解时所生成氢气和氧气的质量比为2：1d水中的异味和色素可用活性炭除去【考点】水资源状况；电解水实验；常见的溶剂；碳单质的物理性质及用途【专题】空气与水【分析】a、根据水是一种常用的溶剂解答；b、根据我国淡水资源是匮乏的，要节约用水解答；c、根据电解时所生成氢气和氧气的体积比为2：1解答；d、根据活性炭具有吸附性解答【解答】解：a、水不能溶解所有的物质，该选项说法不正确；b、我国淡水资源是匮乏的，要节约用水，该选项说法不正确；c、电解时所生成氢气和氧气的体积比为2：1，质量比为1：8，该选项说法不正确；d、活性炭具有吸附性，水中的异味和色素可用活性炭除去，该选项说法正确答案：d【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的2016届中考热点之一9下列曲线能正确表达对应的反应或过程的是（）a加热一定质量的高锰酸钾固体b一定温度下，向饱和kno3溶液中加入蔗糖固体c向稀硫酸中不断加水进行稀释d相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应【考点】盐的化学性质；溶质的质量分数；金属的化学性质；酸碱溶液的稀释【专题】元素化合物知识型【分析】根据备选项中反应物和生成物的质量关系进行判断，关键根据题目的表述找清楚那一种物质全部反应，那一种物质有剩余，然后分别对图示的表述是否符合实际情况，特别注意图示的起点和终点的位置【解答】解：a、高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，所以加热高锰酸钾时，固体质量逐渐减小，然后不变，故a正确；b、一定温度下，向饱和kno3溶液中加入蔗糖固体，溶液质量逐渐增大，溶质质量不变，所以溶质质量分数减小，故b错误；c、向稀硫酸中不断加水进行稀释，只会无限的接近7，不会大于7，故c错误；d、铁的相对原子质量小，所以相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应，铁生成的氢气多，故d错误故选：a【点评】本题考查了根据图示中两种不同质量物质的反应或者一种物质反应情况来判断生成物、反应物的浓度、剩余物质等随时间或者某种反应物的变化关系；关键是弄清楚图中曲线的变化情况10下列实验操作不能达到实验目的是选项实验目的主要操作a除去食盐中的泥沙加足量水溶解、过滤、蒸发b区别蒸馏水与稀盐酸分别取样，滴加无色酚酞试液c区别氢氧化钠和硝酸铵分别取样，加适量水溶解后测温度变化d探究蜡烛中是否含有氢元素将蜡烛点燃，在火焰上方罩干冷烧杯（）aabbccdd【考点】化学实验方案设计与评价；混合物的分离方法；酸、碱、盐的鉴别；质量守恒定律及其应用【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价【分析】过滤可以把不溶于水的物质除去；显中性和显酸性的溶液不能使酚酞试液变色；氢氧化钠溶于水放热，硝酸铵溶于水吸热；蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，水蒸气遇冷变成液体【解答】解：a、因为泥沙不溶于水，加足量水溶解、过滤、蒸发，可以除去食盐中的泥沙；b、分别取样，滴加无色酚酞试液时，两种溶液中都无明显现象，因此利用酚酞试液不能区分蒸馏水和稀盐酸；c、氢氧化钠溶于水放热，硝酸铵溶于水吸热，分别取样，加适量水溶解后测温度变化，温度升高的是氢氧化钠，温度降低的是硝酸铵；d、将蜡烛点燃，在火焰上方罩干冷烧杯，烧杯表面会出现水珠，说明蜡烛中含有氢元素故选：b【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础二、填空与简答题（本题包括5小题，共18分）11用化学用语填空：（1）地壳中含量最多的金属元素al （2）构成氯化钠的阴离子cl（3）保持氮气化学性质的微粒n2【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，写出其元素符号即可（2）构成氯化钠的阴离子是氯离子（3）氮气是由氮分子构成的，保持氮气化学性质的微粒是氮分子【解答】解：（1）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，其元素符号为：al（2）构成氯化钠的阴离子是氯离子，其离子符号为：cl（3）氮气是由氮分子构成的，保持氮气化学性质的微粒是氮分子，其分子符号为：n2故答案为：（1）al；（2）cl；（3）n2【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、分子符号、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键12我们的生活中蕴含着丰富的化学知识，请用学过的知识填空（1）洗涤剂去油污的原理的是乳化作用（2）生日蜡烛一吹即灭，其灭火原理是降温至着火点以下（3）日常生活中，自来水需要煮沸后再饮用，煮沸的目的是杀菌消毒、硬水软化【考点】乳化现象与乳化作用；硬水与软水；灭火的原理和方法【专题】化学与能源；化学知识生活化；溶液、浊液与溶解度；空气与水【分析】（1）根据洗涤剂能够乳化油污的作用进行分析（2）根据灭火原理及方法分析（3）根据水在烧开、煮沸的过程中除了杀菌、消毒外还能起到降低水的硬度的作用进行解答【解答】解：（1）洗涤剂去油污的原理是乳化作用（2）蜡烛一吹即灭，是因为吹出的气体带走了热量，使温度降到蜡烛的着火点以下（3）水在烧开、煮沸的过程中除了杀菌、消毒外还能起到降低水的硬度的作用故答案为：（1）乳化作用；（2）降温至着火点以下；（3）杀菌消毒、硬水软化【点评】本题难度不大，本题主要考查了乳化作用、灭火的原理、水的软化和杀菌消毒等知识13走进化学变化的微观世界，有利于进一步认识化学变化如图是某化学变化的微观示意图，据图回答问题：（1）该反应的化学方程式为c2h4+3o22co2+2h2o（2）已知：在相同温度和相同体积的条件下，气体压强与气体分子数成正比关系20时，将一定质量的a和b放入一恒容容器中点燃，恰好完全反应后恢复到20，测得反应后容器内压强为p2，若反应前容器内压强为p1则p1p2（填“”、“”或“”）【考点】微粒观点及模型图的应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学反应模拟图型；模型思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】观察化学变化的微观示意图，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式；根据微粒的变化分析气体体积的变化【解答】解：（1）由化学变化的微观示意图，该反应的化学方程式为：c2h4+3o22co2+2h2o（2）由于水在常温下是气体，由方程式可知，反应后气体的分子数减少，则反应后容器内的压强减小，所以p1p2故答为：（1）c2h4+3o22co2+2h2o； （2）【点评】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，书写反应的方程式是解答问题的关键14金属和金属材料在生产、生活中应用非常广泛（1）钢铁很容易锈蚀，锈蚀后形成的铁锈可用稀盐酸除去，该反应方程式是6hcl+fe2o3=2fecl3+3h2o（2）铝制成铝锅，是利用了铝的延展性和导热性，铝制品不易锈蚀的原因是表面形成致密的氧化膜（3）探究铁、铜的金属活动性顺序，除铁、铜外，还需要一种试剂，你选择的试剂是（填序号，可多选）agno3溶液 cuso4溶液 al2（so4）3溶液 h2so4溶液 feso4溶液【考点】金属的化学性质；金属的物理性质及用途；金属活动性顺序及其应用；酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】性质决定用途；金属与金属材料【分析】（1）根据已有的知识进行分析解答，金属氧化物能与稀盐酸生成生成氯化亚铁和水；（2）根据铝在空中中易被氧气氧化解答（3）考虑在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，据此解答【解答】解：（1）钢铁很容易锈蚀，锈蚀后形成的铁锈可用稀盐酸除去，该反应方程式是6hcl+fe2o3=2fecl3+3h2o（2）铝制成铝锅，是利用了铝的延展性和导热性，铝制品不易锈蚀的原因是表面形成致密的氧化膜（3）在金属活动性顺序中，铁在铜的前面，能将铜从铜盐溶液中置换出来，铁和铜都能与agno3溶液反应，无法确定铁和铜的活动性强弱，铁能与cuso4溶液反应，说明铁在铜的前面，铁和铜都不与al2（so4）3溶液反应，无法证明铁和铜的活动性强弱，铁与h2so4溶液反应，而铜不反应，说明铁在铜的前面；铁和铜都不与feso4溶液，无法确定铁和铜的活动性强弱故探究铁、铜的金属活动性顺序，除铁、铜外，还需要一种试剂，选择的试剂是故答案为：（1）6hcl+fe2o3=2fecl3+3h2o；（2）延展性；表面形成致密的氧化膜； （3）【点评】本题考查了常见金属的应用，完成此题，可以依据金属的性质进行利用化学知识可以解决很重要的生活生产问题，从而激发同学们学习化学的兴趣15如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线（1）t2时，甲、乙、丙三种物质溶解度由大到小的顺序是甲乙丙（2）t1时，将30g的甲放入50g水中，充分溶解，形成溶液的质量为67g（3）除去甲中混有少量丙以获得纯净甲的方法是降温结晶（填“降温结晶”或“蒸发溶剂结晶”）（4）在不改变溶剂的质量的前提下，将丙的不饱和溶液转化成丙的饱和溶液的一种方法是加入丙至饱和（5）分别将甲、乙两种物质的饱和溶液由t2降温至t1时，析出晶体的质量c（填序号，下同），所得溶液的溶质质量分数da甲乙b甲乙c无法确定 d甲=乙【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；晶体和结晶的概念与现象【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的【解答】解：（1）通过分析溶解度曲线可知，t2时，甲、乙、丙三种物质溶解度由大到小的顺序是：甲乙丙；（2）t1时，甲物质的溶解度是34g，所以将30g的甲放入50g水中，充分溶解，形成溶液的质量为67g；（3）丙物质的溶解度随温度的升高而减小，所以除去甲中混有少量丙以获得纯净甲的方法是降温结晶；（4）丙物质的溶解度随温度的升高而减小，所以在不改变溶剂的质量的前提下，将丙的不饱和溶液转化成丙的饱和溶液的一种方法是加入丙至饱和；（5）t2甲物质的溶解度大于乙物质，t1时，两物质的溶解度相等，饱和溶液的质量不确定，所以分别将甲、乙两种物质的饱和溶液由t2降温至t1时，析出晶体的质量无法确定，故选：c，所得溶液的溶质质量分数相等，故选：d故答案为：（1）甲乙丙；（2）67g；（3）降温结晶；（4）加入丙至饱和（升温至饱和）；（5）c，d【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力三、实验题（本题包括3小题，共16分）16通过一学期的化学学习，相信你已经掌握了实验室制取气体的有关方法请根据如图回答问题（1）仪器的名称是酒精灯（2）利用b装置制取o2的化学方程式是2h2o22h2o+o2，该反应属于分解反应（填基本反应类型）（3）若某气体能用d而不能用e收集，则该气体可能具备的性质是密度小于空气，能溶于水（4）若用c装置收集二氧化碳，检验已集满的方法是将燃着的木条放集气瓶口，木条熄灭【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的检验和验满；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】实验方法和过程的探究；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；（2）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气； （3）根据收集气体的方法可以判断气体的性质；（4）二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大【解答】解：（1）仪器的名称是酒精灯故填：酒精灯（2）利用b装置制取氧气不需要加热，应该是利用过氧化氢制取氧气，反应的化学方程式是：2h2o22h2o+o2，该反应属于分解反应故填：2h2o22h2o+o2；分解反应（3）若某气体能用d而不能用e收集，则该气体可能具备的性质是密度小于空气，能溶于水故填：密度小于空气，能溶于水（4）若用c装置收集二氧化碳，检验已集满的方法是：将燃着的木条放集气瓶口，木条熄灭故填：将燃着的木条放集气瓶口，木条熄灭【点评】本题主要考查仪器的用途、反应表达式的书写，实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素17下面是某同学配制100g质量分数为15%的氯化钠溶液的主要过程（1）配制上述溶液的主要步骤有：计算、称取和量取、溶解（2）本实验是定量实验，选择仪器不恰当或操作不规范都会导致实验结果有错误实验时选择量筒规格应为100ml（填“50ml”或“100ml”）在量取水时俯视量筒读数（其它操作均正确），所得溶液的质量分数15%（填“大于”、“等于”或“小于”），实验过程中玻璃棒的作用是加快溶解速率（3）若用20%的氯化钠溶液稀释成100g质量分数为15%的氯化钠溶液，需加水25ml【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制；用水稀释改变浓度的方法【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】（1）根据配制溶液的主要步骤解答；（2）利用溶质质量=溶液质量溶质的质量分数，可根据溶液的质量和溶质的质量分数计算配制溶液所需要的溶质的质量；再根据溶剂质量=溶液质量溶质质量即可求得水的质量称量时砝码与药品位置放反了（1g以下使用游码），会造成所取的溶质的质量偏小，据此进行分析解答；（3）将高浓度的溶液，稀释成低浓度的溶液时，利用加水的方法，在加水的过程中溶质不变利用溶质不变可列等式，计算所需的质量【解答】解：（1）配制溶液的主要步骤有：计算、称取和量取、溶解（2）溶质质量=溶液质量溶质的质量分数，配制15%的氯化钠溶液100g，需氯化钠的质量=100g15%=15g；溶剂质量=溶液质量溶质质量，则所需水的质量=100g15g=85g（合85ml），应选用100ml的量筒称量时砝码与药品位置放反了（1g以下使用游码），会造成所取的溶质的质量偏小，所得溶液的质量分数偏大，所得溶液的质量分数大于15%实验过程中玻璃棒的作用是加快溶解速率；（3）设需加水的质量为x则：100g15%=（100gx）20%x=25g（合25ml）答案：（1）称取和量取；（2）100ml；加快溶解速率； （3）25【点评】本题难度不是很大，掌握配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤、注意事项等是正确解答本题的关键18如图所示装置是初中化学的常见装置，用该装置可以完成不同的实验（1）探究燃烧条件：若b处盛放木炭先在a处通入氮气一段时间后，在b处加热，b、c处没有明显变化；待b处冷却至室温，在a处通入氧气一段时间后，b、c处没有明显变化；在a处继续通入氧气，然后在b处加热，发现木炭燃烧，c处变浑浊能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是和（填实验序号）中石灰水变浑浊的反应方程式为co2+ca（oh）2=caco3+h2o（2）模拟工业炼铁：若b处盛放赤铁矿粉末，利用一氧化碳进行还原经检查装置气密性良好为了防止爆炸，在用酒精喷灯给b处加热前应该先通入一氧化碳，点燃酒精喷灯一段时间后，b处可观察到的现象为红棕色粉末逐渐变黑某同学为了测定该赤铁矿石中氧化铁的质量分数，他称取了一定质量的赤铁矿石粉末，并通过正确的实验操作获得了如下数据：反应前完全反应后方法1玻璃管和赤铁矿粉末的总质量为m1玻璃管和固体物质的总质量为m2方法2试管和石灰水的总质量为m3试管和试管中物质的总质量为m4你认为他应该选择方法1（填“1”或“2”）的实验数据来计算赤铁矿石中氧化铁质量分数，结果才更准确用上述装置完成炼铁实验，有一明显不足，请改进在尾部加一盏燃着的酒精灯【考点】燃烧的条件与灭火原理探究；一氧化碳还原氧化铁；碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】科学探究【分析】（1）根据控制变量法的具体操作进行分析；二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水；（2）一氧化碳具有可燃性，与空气混合在点燃或加热时易发生爆炸，据此进行分析解答方法1实验前后的质量差为被还原的氧化铁中氧元素的质量，由此