江苏省丰县初级中学八年级物理上册 第二章 第4节 噪声的危害和控制——实验：比较材料的隔声性能教案 （新版）新人教版(1).doc_第1页
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比较材料的隔声性能实验目的：1通过实验探究，知道不同材料的隔声性能不同。2尝试寻找一种比较材料的隔声性能的方法，并在此过程中感悟控制变量法的意义。实验原理：1响度的大小与人耳距离声源的远近有关。因为声能在传播过程中会逐渐分散，所以响度逐渐减小。2为了比较不同测量的隔声性能，应该确定一个比较隔声性能的方法。例如，从靠近声源处慢慢远离，会听到声源发出的声音越来越小，直到听不到声音。测出此时的位置与声源间的距离（简称“最大可听距离”），比较这段距离的大小就可以判断出不同材料的隔声性能。实验器材：闹钟、卷尺、泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板等。实验步骤：1先预测你所收集的各种材料的隔声性能，并按照你预测的结果将它们排列起来（隔声性能好的排在前面）填入下表。2把闹钟放在桌面上，上紧发条，闹钟会发出“嚓嚓”的声音。如果把它放在包装盒内，我们听到的声音就会变小，这是因为包装盒起到了隔声的作用。3分别用厚度一样的泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板做成大小相同的盒子，把闹钟分别放入盒子中。4从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，直到听不到指针走动声音，在这个位置做好标记。5用卷尺测量标记处到放置闹钟处的距离。6比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能。7按照设计的方法进行实验，并把实验数据记录在下表中。8与同学交流各自的实验结果。你认为哪种材料的隔声性能最好？隔声性能好的材料都有哪些特点？
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