江苏省淮安经济技术开发区启明中学九年级物理下册 16.1《磁体与磁场》导学案（无答案） 苏科版.doc_第1页
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16.1 磁体与磁场 预习案 班级 姓名 1.物体吸引 等物质的性质叫做磁性,2.磁体上 最强的部分叫做磁极.每一块磁体上都存在 个磁极，分别叫做 极和 极. 3磁极间的作用规律是：同名磁极相 ，异名磁极相 。4.每一个磁体周围都有在着一种看不见摸不着而又确实存在的物质，叫做 。磁场 （有或没有）方向的。学习案活动一：用小磁针探究磁体周围的磁场演示课本图16-3，学生观察现象。结论：1磁体周围的空间存在着 ，磁体间的相互作用是通过 而发生的。2磁场是看不见、摸不着的，但我们可以根据它的基本性质来认识它，磁场的基本性质是 。演示课本图16-4，学生观察现象并分析结论：3磁场是有方向的，人们规定，在磁场中的某一点，小磁针 时 的方向就是该点的磁场方向。 画一画：标出课本p33图16-4中小磁针在各点静止时的指向。活动二：用铁屑探究磁体周围的磁场演示课本图16-5 和16-6学生观察现象并分析。结论4.磁感线是用来形象地表示 分布情况的一些有方向的曲线，磁体外部的磁感线都是从磁体的 极出来，回到 极。5从课本上画出的磁感线可以看出，磁场越强的地方，磁感线分布越 (选填“密”或“疏”)。磁感线上任意一点的 方向表示该点的磁场方向。练习：活动三：读一读课本p35的“地球的磁场”并完成填空。1水平放置、能自由转动的小磁针在地表面指向南北，是因为它受到 作用的缘故。2 叫做地磁场，地磁场的北极在地理 极附近，地磁场的南极在地理 极附近。3地磁场的两极和地理两极 （是/不是）重合的，我国宋代学者 是最早发现这一事实（磁偏角）的人。巩固案1关于对磁感线的认识，下列说法中不正确的是 （ ） a磁感线是为描述磁场而画的一种假想的曲线 b磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密，表示磁性越强 c磁体周围的磁感线都是从s极出发回到n极 d磁感线与放不放铁屑无关2在水平面内自由转动的小磁针，静止时，n极所指方向严格而言应是 ( )甲乙丙ns丁a地磁的北极 b地磁的南极c地理的北极 d地理的南极3如图所示，一条形磁铁的周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁四根小磁针，静止时，画错的是 ( )a甲 b乙 c丙 d丁4对磁场的有关认识，正确的是 （ ） a.磁感线是从磁场中实际存在的曲线 b.磁感线是从磁体的南极出来回到磁体的北极c.小磁针n极在磁场中某点所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反d.磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生磁力的作用5如右图，弹簧测力计下悬挂一小条形磁铁，使弹簧测力计沿着水平放置的大条形磁铁的左端n极开始，向右端s极处逐渐移动时，弹簧测力计示数将 （ ）a逐渐增大 b逐渐减小 c先减小后增大 d先增大后减小6根据磁感线标出下图中的各磁体的n、s极.7如图甲，根据小磁针的指向（黑色为n极），画出磁感线的方向（每条都画），
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