北师大版三年级语文下册教案《最美的美束》教学设计.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考北师大版三年级语文下册教案最美的美束教学设计- 1 -1学习本文会写的字5个，会认的字2个.2引导学生正确、流利、有感情地朗读诗歌.3理解诗的内容，体会诗歌所表达的平等，民主的思想感情和消除种族歧视的愿望.教学重难点：理解诗的内容，体会诗歌所表达的思想感情.教学课时：2课时.教学设计：第一课时课时目标：1初读课文，认识诗中有关字词.2反复朗读课文，理解课文内容，体会感情.导学过程：一、谈话揭题.在世界上除我们黄种人，你还了解到了什么人种？你觉得他们一样吗？二、初读诗文，学习生字词.1自读全诗，画出不认识的生字词和同学互学.2教师通过不同的方法检测.3同桌互相读文，达到读准读通.三、创设情景，引导理解诗文.1配乐范读，学生感受.2听完诗后你们有什么感受？从哪儿感受到的？3根据学生所谈引导学生体会世界人们平等相处，幸福平等的感情，并切入朗读.弄懂你、我、他指的是什么？4学生有感情地朗读全诗，进一步体会感情.四、学生交流资料，描述自己所见全世界儿童在一起载歌载舞的情景.五、总结布置作业.第二课时课时目标：1进一步有感情朗读诗文体会感情.2指导学生会写5个生字和有关的词.3背诵全诗.导学过程：一、导入学习.1今天继续学习最美的花束一文，谁愿意给大家读读全诗.2师生共同评价.3有感情地朗读全诗.4课文中的你、我、他指谁呢？引导学生进一步体会课文内容.5自读全诗，练习背诵.6指名学生背诵.二、引导学习语文天地中的读一读、填一填，会用_和_ 一样_.说一句话.三、指导学生写生字.1观察生字表中的字，提出难写的字.2教师示范：冠、漆.引导学生说出怎样记住这个字.
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